搞垮的搞的意思

我的妹妹眉清目秀，有一双乌黑发亮的大眼睛，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴巴，柳叶般的眉毛。但她有一个爱好，那就是喜欢搞恶作剧。

一天，我的家人不在家，家里只剩下我和妹妹，我在削苹果，她在看电视，催我给它削个。削完苹果，我去屋里，只见电视开着，妹妹人却不见了。我准备去找她，一刹那，灯灭了，屋里黑乎乎的。旁边传来一声狞笑，就像半天里起了一个霹雳，回头一看，原来是妹妹。这次真把我吓了个半死。记得那次我们在街上玩，她们都走远了，而我还在后面悠哒。突然猛地刮来一阵风，从天上飘来一件白衣服和一个面具，一张白面馍，还有一个像鬼的影子，当时我比兔子窜得都快。后来才知道原来妹妹拿着风扇在搞鬼！那时我非常生气，甚至都不想理她。

某一天的早上，我在那背诗“春眠不觉晓”，她接一句“处处蚊子咬”。“锄禾日当午”，她说“地雷埋下土”。“床前明月光”，她说“李白打开窗”……这次，我不知道我为什么不生气，反而很高兴。

她就这样爱搞恶作剧，如果你有这样一个妹妹，你喜欢她吗？

欢乐的暑假一晃而过，迎来了丰收的秋天。

“新学期，新气象”这一点儿也没错，今天的学校焕然一新。班主任老师虽已收拾过两天，因大修过可还是脏了一点。没关系，我们可以自己擦干净，同学们有的擦桌子，有的拖地，擦呀擦，拖啊拖，一直忙碌着，所有的地方都擦过了。教室总算换新颜了，我们一边笑着一边把“装饰品”（抹布）拿走，不过一会儿，水干了，刚才的脏渍经过水这个保护盾的呵护后，丝毫没有减少，反尔有点多了，活脱脱一个大花脸。哎！没办法，只好再做一次，再一次“焕然一新”！

不仅学校焕然一新了，老师也在充入新的血液。暑假里，政府又花了大价钱建设崭新的学校，新学期里，还将从文理学院请来优秀高才生为我们来上艺术课。我劲头十足，信心百倍，一定会好好表现的。

森林里住着一只小狗，它爱搞恶作剧。

一天，它看见小鸭子从远处走过来，小狗就想：我又可以大显身手了。于是它马上找了一根绳子，把绳子拴在路两边的两棵小树的根部，很快小鸭子就走了过来，小狗就问：“小鸭子你要干什么去？”“我要去找小猫玩”小鸭子光顾着和小狗说话没有注意到脚底下，“哎哟”小鸭子摔倒了，“哈哈哈，哈哈哈”小狗笑得前仰后合。

它还在小乌龟经过的路上挖个坑，扑上树叶、浮土，让小乌龟掉进坑里摔了个四脚朝天；看见小马在跑步于是丢个香蕉皮让小马滑倒；看见小鹿在小水塘边喝水，它突然出其不意的跳出来吓的小鹿不小心摔倒在小水塘里浑身湿透……小动物们都不太喜欢和它一起玩。

小狗生病了几天没有露面，小动物们感到很奇怪，于是大家相约一起去看看小狗，毕竟它还是大家的朋友。大家来到小狗家，一问小狗妈妈才知道，原来是小狗生病了，走进小狗的卧室，大家说：“小狗弟弟，我们来看看你，希望你早日康复，和我们一起玩耍。”小狗看到大家都来看自己，低下头感动地流下眼泪，“谢谢大家来看我，对不起，我以后再也不搞恶作剧了。&rdqu

我叫张书旗，今年9岁，弯弯的眉毛下，一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴。我的皮肤很白，长着一头金黄的头发。我是一个活泼的小女孩。有时也爱搞些恶作剧，来作生活的调味料。

记得有一次，同学们约我去公园玩，要在那里野餐。于是我带了许多东西。有水杯、蛋糕、香水等等。到了公园，我们就快速地”把东西摆好，开始和同学们一起玩了起来。突然，我发现我的皮衣服被伙伴们泼了很多土。我赶紧坐了下来，看看其他的东西是否也被别人恶搞了。我打开胭脂盒，果然不出所料，竟然有人在胭脂盒里放了污泥。于是我决定要报复一下这个恶搞我的人。我悄悄地找我的好朋友王雨心问明情况。我知道了是段会杰搞的鬼。于是我决定恶搞一下段会杰……

我们要吃午餐了。段会杰带了一块蛋糕。我骗段会杰说，那边有人要抓她。她便向右看去。我趁机把一大把盐放进了蛋糕里。她一回头看见了附在蛋糕上面的盐渣子，质问我。“哦！”我漫不经心地说，“不小心我的盐弄撒了。”她并没有放在心上，拿起蛋糕咬了一口，咸得她直尖叫……”

看到她那个样子，我得意地大笑了起来。她也无可奈何地笑了。

我是一个很可爱的女孩，我活泼、开朗，心眼直，大家都很喜欢我，可是大家不会想到，我这个人的鬼点子还挺多。

一张鸭梨型脸，小小的眼睛笑起来如一条线一般，但总是闪着开心的光亮，鼻梁很高，圆圆的脸蛋儿透着一股红晕，

只要不出意外，这个嘴巴总是嘟着的，这就是我——芦怡婷。

记得有一次，我在房间里完成作业后，闲得无聊，就跑到客厅看看妈妈他们有没有新鲜事儿，我躲在白墙后面，不引人注目，隐约听到妈妈说：“我去炸几杯果汁，然后冰到冰箱里，好让大家喝了凉快凉快。”我心想：反正也闲着没事干，我也不爱喝果汁，不如让妈妈做不成果汁，自己拿几个橙子去吃去。说是迟，那时快，我趁着家人不注意，贼眉鼠眼地“窜”向水果篮，把里面橙子偷偷地拿了出来，然后把柠檬放到橙子放的地方，自己赶快又溜回自己的“老鼠洞”，关上房门，又锁住，这样家人来了才能有时间藏我的橙子，我津津有味地吃着，吃完了橙子，我就去探索一下外面的情况，这次，我换了一面墙躲躲，厨房传来了一阵妈妈的声音“妈，橙汁做好了，您肚子不好，先喝一杯不冰的吧。”

外婆拿起橙汁就喝，也没注意它的颜色，“怎么那么

昨天晚上，妈妈让我帮她搞卫生，我答应了。

今天一大早我就起来，赶紧梳洗，然后就开始打扫卫生。我一边哼着小曲，一边用湿抹布擦桌面、椅面、桌腿，再拿干抹布又仔细擦了一遍。当我擦完所有的桌椅以后，我的胳膊变得好酸，仿佛有点不听使唤。我活动活动胳膊，看着自己的劳动成果，所有的疲劳立刻飞到了九霄云外，心想，劳动原来这么快乐。

随后，我端着一盆清水，里面放着抹布，准备擦地板。我蹲着开始由外往里擦地，正擦得带劲，只觉得脚下一滑，“啪”一声，我摔了个大马趴，四爷仰八叉地躺在地板上。一盆水翻了，衣服被弄湿了，可真惨，正在我打退堂鼓的时候，妈妈进来说：“应该由里往外擦，这样既摔不着，又不会踩脏自己的劳动成果。”我听了恍然大悟，心想：对呀，怎么我就没想到呢？原来劳动也有学问呀！于是我换了身衣服，重新打好水，从屋里开始擦起来，一会儿工夫，地板上光彩照人，一尘不染，妈妈在一旁满意地笑了。

这次搞卫生，使我认识到劳动虽辛苦，当中也有甘甜，也有学问，我们要多参加劳动。

星期一，班主任文老师给我们布置了一项任务：要我们为班级起一个有意义的班名，再根据班名设计班徽、选班歌、定班训、做班诗。接到这个艰巨的任务，我感到压力山大呀！心想：这可不是一件容易的事啊！

放学回家的路上，我就一直在想这件事。中午一到家里我就拿起笔和纸，随时准备画，因为灵感都是一闪而过，要不及时记下来，可能就再也想不起来了。可是我坐在书桌前冥思苦想了好长时间，脑子里还是一片空白。突然我灵机一动，可以到网上去查找资料来模仿啊！于是我打开手机百度，找了好长时间，查看了好多内容，终于找到了一个适合我们班的。正当我要拿起笔来画的时候，妈妈走过来说：“自己班的班徽要靠自己来创作，怎能去照搬别人的呢？”说完便把手机拿走了。真是半路杀出个程咬金！弄得我一点思路都没有，到底该怎么画呢？我愁眉苦脸地坐在那里。

这时妈妈说：“孩子，你觉得钉子班怎么样？”我听完后哈哈大笑说：“妈妈，你怎么会想出这么搞笑的名字呢？”“你先别急着笑，”妈妈语重心长地说，“钉子那种刻苦钻研，永不放弃的精神多像你们班啊！”对啊，钉子的这种精神多么符合我们班呀！于是我就将&ld

有意思的班级活动之——晚点评——承载一个班级的文化。

每天的晚点评是经过了一天的学习，进行总结与反思且不可缺少的环节。但就是这仅仅的十五分钟，要想把它利用充分，并不是一件想当然的事。让我们来假设一下，如果一个学年有八个月，每个月做晚点评20次，每次15分钟，那么，就相当于40个小时。再假设把每次晚点评看做读一篇800字的文章，那么一个学年下来就是十二万八千字。通过这组数据，我们发现不知不觉间我们已经从冬末到了盛夏。时间都去哪了？在流逝的时间中我们有了哪些收获呢？

回顾曾经的晚点评，没有主题，我们也没有留下太深的印象。经常把一些琐碎的信息在脑海中一闪而过。同学们也似乎总是在等待放学的铃声。老师为了改变这种状况，成立了班级的晚点评策划小组……

我们认真策划每一次晚点评，计划好每一分钟，让同学们在每一分钟里都能有所收获。晚点评的内容也是根据同学们的需求与相关时事所量身定做的。例如让同学们明白作业到底为谁而写，思考的过程是至关重要的。再比如母亲节到临之时，为母亲写下内心中最质朴的话语，送上点滴祝福。经过小组成员的商讨，最终将会给同学们显现出一种独特的点评方式。

就在不久前，我们还利用

每一天的生活看起来都很平常。但平常的生活中注入自己的兴趣爱好，就会令人觉得很有意思。

一次，我的语言艺术老师让我去为一个儿童节目配音，开始时我十分不愿，一方面是胆子小，怕出丑；另一方面是觉得没意思，戴着大耳机，一遍一遍录着同一句话。

最终我还是去了。一进录音棚，就被各式各样奇特的一切吸引住了，一台大机械，四面都有圆形麦克风，天花板上乱七八糟吊着许多线。我坐下，带上耳机，为新鲜好奇的尝试而又惊又喜，不禁觉得挺有意思。

录音开始，我凑近圆形麦克风说了一句话，耳机里立即传来刚才的录音。老师的声音响起，叫我别离麦克风太近，而且表情要跟着台词的情绪变化而变化，虽然配音不像在台上表演，可要配得好，就要像表演一样，声情并茂。我忙又录了一次，不断调整自己的表情和声线，听着耳机里传来自己一次比一次效果好的录音，我心里觉得十分满足，不禁觉得：嘿，有意思。

从此，我便对配音产生了兴趣，但又觉得没有那套设备录起来没意思，便很久都没再接触过。

有一天，我心血来潮地想为自己喜欢的电影配音。打开配音软件，选定了《大鱼海棠》里的一段，是一位117岁老人的独白。我决定试试。

我戴上耳机，听了两次，便开始配音。配了第一句，我却发现自己声音太年轻了，而且对配音里角色的感觉一点也没有。我尝试用

在我们的生活中，有许多有意思的人，事，物，但记忆深刻的却寥寥无几。在我的记忆里就有这么一位有意思的老师。

在一次科学课上，老师拿来了一块骨头，说是来自一个已经绝迹的动物，叫奉为鬼灭。连在科学比赛上得过奖的董杰灵都没听说过这种动物，于是大家的兴致来了！老师趁势把头骨递给第一排同学看，就这样，这个头骨在教室里传了一遍。同学们兴致勃勃地观察着，有的开始做笔记，有的甚至把头骨给画了下来。

第二天，老师给我们发了一张试卷，说是为了检测上节课的教学成果。董杰灵飞快地做完了卷子，并交了上去。卷子发下来后，全班同学都是零分！连董杰灵也不例外。他眉毛吊了起来，就像两把利剑，感觉随时都会穿透你的胸膛。他忍无可忍，向老师质问：“这是为什么，我明明就是按照你给的资料答题的，怎么能是零分呢？”

“因为这世上根本就没有这种生物！”老师平静地说。

“那你上课拿来的骨头，是什么玩意？”

“那只不过是马的骨头而已！”说罢，老师的脸上掠过一丝狡黠的笑容。

接着，老师说：“你们都不会怀疑吗？要有自己的想法！再说了，我已经告诉你们了，这是绝迹的动物，那么，既然已经绝迹了，我怎么可能有它的