携手走过明天歌词含义

与你，在路上。一起看江水倒映那如血残阳；一起抬头仰望浩瀚星空；一起叹那悲鸣着南去的孤雁；一起寻找那云烟一般散去的过往。

杳杳飞花，散落天涯。走在杨柳岸上，望不见那一轮孤月，收不尽那丝线般缠绵的思念。想与你，走过那热闹街市，看那数不清的火树银花。

烟花巷陌，等你。独倚高楼，与落霞为伴，以孤鹜为友，看你走过大街小巷，在车辇的滚滚烟尘中消失不见。

往事辗转在脑海，渐冷的寒风吹走了距离，漫天的飞雪，我奔跑在田野上，呼唤着你，却无法在天地一色中寻到你无言的笑。

苒苒光阴，流逝，找不到你，却迷失在人潮里。

多想与你再见一面，诉尽衷肠；多想再与你并肩同行，谈笑风生；多想再次看到你那笑靥如花的面庞。

可惜，时光推动年轮，如同束缚着枷锁，却又无法停止。

我悲痛，我哭喊，我挣扎，我无奈。

时光，就是这样，悄悄地来，悄悄地带走你，在我焦急的呼唤声中悄悄远去。

又一次想起你，荡漾着温柔的回忆。在路上，遇见你，不后悔。

又一次在月下想起的凤笙，温柔的沿着小路流向心中；想起当年的月下，倚栏杆处，思念凝成愁，灯火荧荧下，望见江上远帆。

潇潇雨，薄轻纱，旧纸伞，笑如花。雨打湿了衣襟，清风拂动寒衣，一把古香的纸伞。与你同看烟花满天，与你同赏那昙花一现。

岁月荡起了波痕，年轮转出了新的一圈，时光撒下一

有这样一个地方：所有人对你笑意盈盈，与你之间的感情真挚诚恳，互相关心；在这里，你与你爱和爱你的人一起生活，晒着同一处阳光，呼吸同一片空气；这个地方，永远不会主动放弃，疏远你，它只会像母亲温暖的臂弯一样，让你尽情埋首于它温馨的气息里，携手走过，风雨兼程。这个地方，就是我们共同的家——宿城一初。

我的家：此景只应天上有

触一汪池水，清凉怡人；拾一片草叶，生机逼人；捧一朵落花，香气冉冉；钻一座假山，古旧质朴；坐一介红亭，情韵悠长；走一座石桥，步履轻慢。清晨，雾气缭绕，石桥、假山若隐若现在雾中，恍若仙境；雨落时，水帘朦胧，池水激起细小又澎湃的水花，荡起涟漪，草地都亮晶晶的；有时天热，太阳刺眼，一个晃神，感觉有什么东西一闪而过，让人分不清是刺猬、野兔，还是赶去参加晚宴的精灵，抑或是动物同学匆忙赶去学校附属的动物中学去上课？不要迟到哦！若是真有动物同学的话，我相信他们会与我们人类同学一样，这美若仙境的景色，会烙印进脑海，融入在灵魂，伴随我们走过风雨一生，成为宿城第一初级中学大家庭的独特韵息，直到生命尽头，永久。

我的家：此情可待成追忆

家之所以像家，99.9%是因为家人的存在。同理，学校里的老师就是父母长辈，同学就是兄弟姐妹。他们的音容笑

我以为水是无穷无尽的，我以为电是用之不竭的，我以为煤是取之不尽的，我以为土地可以任意利用……但是，我错了！

——题记

望着人走后仍旧在不停流淌的自来水，望着无人房间仍旧开着的电灯、电扇……我的心在颤抖！亲爱的人儿，你做过这些吗？做过吧！可你是否想过我们的祖国正在为你的行为伤心流泪？你在挥霍，你在浪费，你在做一名地地道道的浪费资源、破坏环境的罪人！

我们人类是大自然创造的奇迹之一，我们是生物界最高等的物种。可我们的有些行为却比不上那些比我们低等的物种。我们应该向不起眼的小草说抱歉，因为我们在它们娇弱的身上无情地践踏，让他们伤痕累累暗自伤心流泪；我们应该向辽阔的海洋说抱歉，因为我们不断地向它们排放污水，把它们干净的脸庞弄得脏乱不堪；我们应该向广袤的大地说抱歉，因为我们为了自己的利益肆意开垦利用，把它们丰满的胸膛蹂躏得干瘪残缺；我们应该向无际的天空说抱歉，因为我们为了私利不断地排放有毒气体，使它们变得乌烟瘴气而不再蔚蓝迷人……

朋友们，我们在尽情享受雄奇美丽、五彩斑斓的祖国壮丽河山时，一定不要愚昧无知的只看眼前而肆意破坏，要知道，我们在毁灭自然的同时

明天是什么？

是黑暗过后的黎明？是崭新的开始？还是一切归为零的含义？明天？

经历了一天奔波的人，需要明天，因为阳光会告诉他们，付出是值得的；痛苦的人，需要明天，因为鸟儿会告诉他们，没有什么值得去痛苦；自满的人，需要明天，因为会有更多的人告诉他们，没有人十全十美。

而我，我的明天是什么？是一觉醒来，阳光散在身上？亦或是鸟儿的啼鸣？我冥茫，不知道对于我说，明天到底意味了什么。我只知道，明天要上学，明天要补课，明天要做题，明天要考试，明天要……，我的明天是学习的累积，知识的栖息地。

“看昨天的我们走远了，在命运广场中央等待，那模糊的肩膀越奔跑越渺小……”这是一首歌，它浅浅的唱着我的悲伤，明天要离开，明天要分别，明天要……，我的明天慢慢变成了分开，等待再见的过程。

霍金的明天是勇敢的开始，海伦的明天是一如既往的黑暗……，他们有着自己的存活意义，霍金会在明天公布一个学术论文，海伦会在明天领略更多的知识……

我现在也找到了我的明天，人不能只活在回忆中，我思念曾经，曾经的自己不像现在，可是，就当我在今天想着

今天在学校的组织下，我们来到了庄严神秘而又令大家好奇的检察院参观。检察院位于我们学校的西南方向，所以大家步行参观。大概用了二十多分钟我们到达了目的地。一进门，我就被检察院的气势震住了：宽阔、庄严，让人禁不住肃然起敬。

在一楼，由刘叔叔带领大家并讲解了12309检察服务中心和“未检办案区”。第一站，12309检察服务中心，首先映入眼帘的是墙上“满怀爱民之心恪守为民之责”大字，12309的那个“0”是由一个电话和两道信号组成，十分有特色。第二站，“未检办案室”是专门处理未成年犯罪嫌疑人的专区，墙上贴有“用心呵护用爱引导”的字样，再向里面还有一个情绪疏导室，以浅绿色为色调，贴有一些小树和红色的爱心图案，墙上装有电视正在播放法教声明片，摆放着许多绿色植物能够缓解压力，还真很贴心，让人感觉如家般的温馨。接下来，更让我们大有收获！之后，我们前往五楼，先是参观史志馆，真是大开眼届！特别是一幅幅翔实的历史图片和文献资料，一件件珍贵的实物展品，让我了解了我县的检察工作的发展史。

最后一站，是会议室听课。孙检察官阿姨利用PPT为我们讲解了未成年人犯

是谁？染红了希望，沾绿了梦想？是谁？在我的学习生涯中不离不弃？是你，语文，伴我在人生的路上携手走过。

我会用一生来读你。

李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的泪眼模糊了剑锋，文天祥的呐喊回荡了整个零丁……与你相伴的时刻，我读懂了坚贞、执着、乐观、爱国。举杯邀月，闲来垂钓，坐看花落，采菊悠然，挑灯看剑，乘风破浪，觥筹相对。

那一刻我们携手走过。你的博大深沉，给我插上了梦想的翅膀，让我展翅翱翔。

大观园的聚散离愁，桃园里的三结之义，师徒四人的西天之行，聚义厅内的豪气干云。那落花就让它去吧！葬！给它一个完整的家。这天下就让它分吧！战！给它一个美丽的重生。妖魔鬼怪就让它闹吧！拼！给它一个痛苦的诠释。安就让它招吧！死！画上一个悲壮的句点。

那一刻，我们携手走过。本本名著，给我搭建了成功的阶梯，让我爬得更高。

汨罗江上的急流浩荡，乌江边上血红的夕阳，浣溪江水格外敞亮。我看到了屈大夫的飘飘衣袂，刘邦的宏图壮志，西施的离愁别绪。

在朝贵妃为其研墨，力士为其脱靴；在野放逐于青山之间。李白，那骑驴的歌者、碧溪上的垂钓者，“天子呼来不上船”的叛逆者，你的旷达不羁让你光芒映照，绣口一吐，半个盛唐。

一叶孤舟、一片朦胧、一蓑斗笠，竹杖芒鞋

君愿伴我久，我便陪你走。

——题记

青涩的你我慢慢成长，三年的青少年华，你我一同走过，你会在我无助时陪伴着。

严冬三月，寒雪飘零，被茫茫大雪的整个地面平静而美好，冰锥如晶倒挂在树梢上，好似每个细微的声响都能将他惊落。阳光斜射在地面上，发出耀眼的光，街道上人们都结伴而行，唯独我孤零零的踩在地面上，发出刺耳的——嘎吱声。孤寂，在我因老妈唠叨而激发出的怒火被冰封的温度席卷的差不多时，显得愈发强烈。在我不知要去何处时，一抬头在熙攘的街道上看到了你的背影。

我轻唤了你一声，在你停住脚步，转过身的刹那间，冬日的阳光透过身躯暖了我整个心房。我脚步不由得加快速度走到你身边，看出我脸上的苍白所以轻声问我，我抬头眼眶中强忍的泪水禁不住留下来，你伸手扶住我肩头，原以为你会安慰我，没想到你说，“你现在的样子活像个小丑，呀！快看你的红鼻子，比小丑的还丑呢…”“哇！你找打！”作势举起手来追赶过去，一切不愉快都变成了此时的打闹，随着欢腾的汗水蒸发到空气中。

那天，我们毫无顾忌的跑着打着闹着，让我把心中郁闷都尽情挥发。走进学校，看到一团雪将树枝压弯，慢慢的慢慢的，雪团滑落的瞬

我疑惑，幸福的含义到底是什么呢？是金山银山任我怀抱？是自己一定拥有足够自信而骄傲的背景？还是成为明星一样要所有人都无限追捧？

就在这一个个问题中，我去寻找着幸福的含义……

幸福是逗号—永不停歇

每一天我都觉得自己生活在迷茫与疲惫之中，从来都不认为有人在给我爱与温暖，也从不认为自己生活在幸福之中。直到有一天在欣赏文章时看到这样一篇名叫“妈妈的唠叨”的文章时让我觉得竟和我如此贴切’让我觉得原来妈妈每天的唠叨是我听不够的一曲美妙醉人的音乐，他像逗号，幸福永不停歇。

幸福是双引号—扩起来的地方有特殊意义

父母和孩子，老师和学生，每天都在用双引号演绎着幸福的含义，有时我会想，大人怎么就那么烦，家里父母的叮咛，学校老师的呵责、训斥与教育。我不喜欢和每一个爱批评我的老师谈话、交流‘因为我总觉得他们讨厌我所以批评，而现在我明白了他们的训斥声、呵责声是带着双引号的，里面翻译的是“幸福”

在我迷失自己感到无限迷茫时领会了幸福的含义。那就是：当你回到家时听到父母无时无刻唠叨声时，当你到了学校被老师训斥声与管教声充斥着时，你最源于内心，源于深处所露出的浅浅

假期没回家，时间多了也就不值钱了，突然很想出去逛下，于是喊了个朋友去龙泉公园。

节日的公园车水马龙，好不热闹，这样终究心情会好点。山水花草一切都那么和谐。一位朋友曾说看风景除了把脚印留下什么也不要留下，还有一句说带走的我忘却了，大概是欢乐。是啊，看的就是一种心境。

游园过半，我们来到了河边的慧泉。一群小孩趴在那在水里捞着什么，经不住诱惑走去细看。原来他们在捞一种很小的虾，不仔细看几乎瞧不到。他们每个都很认真的捞着，用那一次性杯，每每捞着一个便雀跃的报着自己的战果。他们就用这简单的方式享受着巨大的幸福，觉得好温馨好甜美。

突然好像明白了什么，幸福是没有大小、高贵之分的，最大的区别是人。生的快乐不是生命本身的，而是我们向更高生活境界上升前的恐惧；生的痛苦不是生命本身的，而是那种恐惧引起的我们的自我折磨。

通往幸福的道路是多种多样的，只要我们心中怀着一份爱、一份生命的温情，那么，无论我们活得多么卑微，我们的人生都将获得幸福。寻找一个活着的支撑或曰信念，我们将感受到源源不断的幸福。

年幼的弟弟抱着我的双腿，仰着头，眨着眼睛问我：“姐姐姐姐，爱是什么啊？”

望着天真的弟弟，我弯了弯嘴角，却不知该如何回答。我皱着眉自问，“爱是什么呢！”

对于爱这个字，书本上没有确切的定义，又敢问世间，谁能解说这个字的真正含义呢？

弟弟望着我深思熟虑的样子，似乎明白无法替他解答这个问题，便跑去照坐在床上的妈妈。“妈妈妈妈，爱是什么呢！”

妈妈笑了笑，并没有回答弟弟的问题。阳光阳光透过窗户照在妈妈的身上，为妈妈度上了一层金光，只见她薄唇轻启：“我给你讲个故事吧！”

爱听故事的弟弟当然不会拒绝，马上拍手叫好“好啊好啊，我最爱听故事了”

妈妈讲故事的时候，眼神中焕发着光彩。“在汶川地震中，一位母亲在房屋倒塌的瞬间，用身躯保护住三四个月大的孩子。当救援人员发现时，只见母亲保持着保护孩子的姿态，已停止呼吸，怀里的女婴依然含着母亲的乳头毫发未伤地睡着，婴儿的被子里有部手机，上面有条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”听了这个故事，原本吵闹的弟弟安静下来，母亲的眼里，似乎含着泪花。母亲勾起了