摇的拼音组词部首和结构

灵动的字符在书页上跳跃，它们看似简单却又神秘，一笔一划中都藏着秘密，等着我们去发现。

初入校园，迫不及待打开老师发来的新书，第一眼，便看见了它——汉语拼音。它静静地躺在书本上，明明是最简单的笔画，却还是吸引了我。莫名地就想去读懂它，了解它。那时，最爱的就是语文课，看着老师拿着带有汉语拼音的卡片，听她读给我们听，我就端正地坐着，竖起小耳朵，生怕错过了一个哪个拼音。尽管学得认真，却依旧避免不了错误。不知是什么原因，我总是n和l分不清，读不准。因此，总有把“兰花”读成“南花”，“牛奶”读成“刘奶”的尴尬。虽然闹了不少笑话，但我依旧喜欢汉语拼音，喜欢畅游在汉语拼音中，去了解声母和韵母、平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的区别所在。

老师曾说过，汉语拼音是要跟你们的学习生涯挂钩的。果然，即使到了初一，语文试卷上依然有看拼音写汉字。但却出现了好多同学会写汉字，不会拼拼音的情况。这令我十分不解，我们从一年级就开始学习的汉语拼音，怎么会被大家忘却了呢？

汉语拼音可谓是学习中不可缺少的部分，不学好汉语拼音，考试时第一题的看拼音写汉字你就没有了百分之九十

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

最近看书的时候，都有下意识地研究书中的目录，并将有用的目录结构记录下来。我训练自己在正式开始阅读时做这件事，不仅仅是为了阅读前能够很好地整体把握全书的内容，更重要的是学习一本书的知识框架与结构化思维。

作者在写一本书的时候，肯定遵循某种逻辑条理与思维方式去叙述整个情节内容，目录可以说是写作的大纲，目录就是将书本内容高度概括化的树状思维结构。

最经典的目录结构一般遵循五个W与两个H的原则：who，when，where，what，why，how，how much 。也就是我们语文老师作文课上强调的记叙文六大要素，是谁，什么时候发生的，在哪里发生的，发生了什么事，起因，经过，结果（成本与代价）。

还有一种常见的是目录结构是，发生的现象群体，大量的数据调查，研究现象背后的本质，得出结果并实验证明等等。这类目录结构常见于自然科学类的书籍中。

当然有些书籍是遵循这些基本的目录结构，但在一些文学类书籍上的目录，作家们常常不按常理出牌，以另一种个性化的结构方式让人陡生鲜异之感。

比如，意大利伟大作家卡尔维诺的《看不见的城市》一书中的目录更是有趣奥妙，该目录用了十一个小标题，对应五十五个城市，第一章与第九章相互对称，整个目录具有一种回环往复的结构美。这种新奇的发现让我感

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

窗外，

一片摇晃的绿叶，

在风中静静飞舞，

不为获取赞美，

只把美好的英姿诉说，

不经意间，

谁把花瓣打落？

散落了一地。

是风儿太过萧瑟，

不太懂得轻柔温暖，

是雨儿太过锋利，

不太懂得温润如玉，

询问无果，

只好，

随着远去的时光轻轻捧着，扶着，

为了不让叶儿散落，

即使不在芬芳，

也值得！

不同的人，对“家”的定义也一定不同。对我而言，我所珍爱的家并不需要豪华的家具，奢侈的装修，而是需要用“心”构成的……

爱心的墙壁

我的家是一个典型的三口之家，三个人，却有着四面墙壁：前边的是爸爸的爱，左边是妈妈的，右边的是我的，那后边多出来的一面墙是什么呢？那是我们共同的爱！这面墙虽然别人看不见，摸不着，却是最重要的：寒风凛冽时，可以御寒；烈日当空时，可以遮阳。三个人的爱，是我们应对挫折，克服困难的最好的墙。爱，让我爱家。

关心的地板

你对我的关心，我对你的关心，构成了美丽且结实的地板。因为有了这一基础，我们的生活才得以稳定。一声问候，便使这层地板多了一种色彩；一句叮嘱，就让这层地板更加坚固了。用关心铺成的地板，怎不叫人喜欢呢？

开心的瓦片

在我们家，笑声总会光顾，也不知是我们特别喜欢她，还是她特别喜欢我们。只要有我们在，屋子里就不会寂寞。不知屋顶上一共有多少张瓦片，只知道那一张瓦片就是一件开心的事。开心的瓦片，无论遇到多大的风雨，都会让我们笑着面对。我爱这快乐的瓦片！

我的家没有豪华的家具，没有奢侈的装修，却有三颗紧紧相拥的“心”—&mdash

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

秋高气爽、丹桂飘香。阳光明媚，天气睛朗。这真是个摇桂花的好时节，我们快乐读写班的同学便决定一起去摇桂花，感受桂花雨落的浪漫。

大家排好队，来到教室外，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。有的同学头朝天，嘴巴大张，好像要吃桂花；有的像只不怕死的金丝猴似的爬上了树，在树上上蹿下跳，故意捣乱；有的同学朝手上”呸呸”吐几口唾沫，抓住树干，就像要和桂花树粘在一起。

随着老师一声令下，摇桂花活动正式拉开序幕。同学们使出了吃奶的力气使劲摇着。”沙沙沙……沙沙沙……”桂花纷纷落了下来，就像天女散花洒落人间。同时，下面的同学们狂呼着、尖叫着，迫不及待地拿东西接住桂花。上面的用力摇着，我们在下面接着，”摇桂花啦！下桂花雨啦！”大家开心地喊着。四年级上学期有一篇课文叫做《桂花雨》，现在想起来，课文还真是描写得生动形象呢！

桂花雨还在下着，我们仍然在下面接着，只可惜，我的袋子口太小了，接不住桂花。于是，我只好改变策略，换成了拾地上的桂花，嘿，这办法真不错！不一会儿，我便收获了许多桂花。我正拾得高兴，迎面来了个同学，他不仅在我的地盘上拾桂花，还说我象个&rdq

过年了，外面响起了：“噼里啪啦”的鞭炮声，可我们家却响起了整齐的“刷刷”声。你知道这是怎么回事吗？听我细细给你道来。

大年三十晚上，我早早的就把电视机打开，调到中央台。焦急的等待着８点钟的到来，因为春节晚会会有摇红包活动。我和爸爸提前就把手机准备好了，我们还说好，看看谁今天摇到的红包多。可时间过的好慢呀！急地我团团转。终于到了摇红包的环节，我急忙打开微信摇一摇，真是越急越不顺心，微信总是打不开，你听爸爸那边已经拿着手机开始摇啦，爸爸得意地对我说：“你这次输定了。”这时我的手机恢复正常，我连忙摇了起来，一着急，还差点让手机从手里飞出去了。突然，我听到了“砰”的一声，哦，原来是我摇到了一个红包。我激动的打开一看，哇，１。08元，我高兴极了，一蹦三尺高，爸爸见了，又猛地摇了几下，他摇到了0。86元的红包，我笑说：“你摇的还没我多，这次比赛肯定我赢。”说完我便做了一个鬼脸。我们各自使出混身解数，不停地摇呀摇，摇的我的胳膊十分酸痛，我都有点摇不动了。摇着摇着，我发现一个小秘密，就是打开微信摇一摇后，你会发现最下面有一个小点，只要点击一下

金秋十月，桂花飘香。好不容易熬到了桂花飘香的季节。今天，我们快乐读写班的老师和同学一起来到桂花树下，沐浴了一场黄灿灿的桂花雨。

准备摇桂花了，我们来到一棵枝繁叶茂的大桂花树下，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。有的撸起袖子，脱掉外套，准备大干一场；有的蹲在树下，抱住书根；有的像猴子一样，爬上了树，紧紧抓住树干……随着老师的一生令下，我们都使出了吃奶的劲儿，拼命的摇桂花的树杆，桂花树不断左右摇晃，紧接着金灿灿的桂花纷纷从树上飘落下来，如同美丽的仙女从天而降，有的落在同学们的身上、头上；有的落在棕色的土地上；还有的落在碧绿的草坪上；有几朵调皮的桂花居然落在我的脸上。我深吸口气，突然，一股浓厚的芳香围绕着我的全身，让人产生无限的遐想。仿佛自己就是像他们一样身穿黄纱裙的花精灵，在香飘十里的桂花丛中翩翩起舞……

正当我陶醉之时，突然，一声惊叫把我拉回了现实。原来，有一只白色的小蜘蛛随着桂花雨一起落在了一位女生的身上。女孩子嘛！不尖叫就怪了。我习以为常，继续沉浸在那桂花飘香的美好世界中。收集了足够的桂花，我们便纷纷争抢起来。这次有趣的摇桂花活动便在我们的欢声笑语中落暮了。

＂桂子月中路，天香云外飘＂这浪漫的桂花雨，