摘花草拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

有一天，小红走到花坛前，花坛里盛开着五颜六色的花朵，有红的、白的、紫的。

小红看着这些花朵，伸手正要摘下来插到头上时，一位戴着眼镜的叔叔朝小红走来，阻止小红摘花。

那位叔叔对小红严厉地说：“你难道没看到花坛旁边有个牌子吗？”

小红顺着她手指指的地方看，果然看到花坛旁边插着牌子，牌子上面写着“请勿摘花”这四个字。

小红立马鞠躬道歉，那位叔叔看了，笑了笑。

有一天，妈妈和小美一起去公园里玩。哇，公园里的景色真美啊！白云像一只可爱的小狗，还像一朵美丽的小花，还像一顶美丽的帽子，公园里的草绿油油的，真美！

小美看到了一朵鲜花，小美从心里想：我摘一朵鲜花放到我的头上大概很漂亮吧！小美伸出一只手刚要摘花，妈妈就碰了一下小美的肩膀。妈妈说：“小美不要摘花，因为我们要爱护花草树木。”小美低下头害羞地说：“我知道错了。”

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

早上我、妈妈、张勇一起去山上摘花，山上的花很漂亮，很美丽刚上山我和张勇像一头狮子似的狂奔，一下子，我们惊讶了，一束束映山红，像水花一样绽放，中间有一点白色的东西，是花粉，妈妈说中间的花蕊不能吃，很苦。

我一下子爬上去，摘一朵，我们比赛看谁摘得多，又很漂亮，妈妈说：“三、二、一，开始。”我们二人，爬啊爬啊，突然张勇打叫一声，“看，哇！好多映山红啊，我摘了一束又一束，“嗡嗡嗡”看那辛勤的蜂蜜园丁在采蜜呢！

还有绿叶，新叶长出来了，把旧叶挡在了里头，好像是以为士兵保护国王，我们比赛结束了，张勇的最鲜艳，我们两人上了山，突然，张勇又说：“看哪儿，那么鲜艳，那么美，我一定要摘下来，接着我一下子爬了上去，“这么高怎么摘得到啊于是我抓着映山红的树枝爬上去，过了一会儿，我摘了其中最美的那一朵映山红给了妈妈，接着我们两人滑了下去，“好爽啊！”

快到了的时候我们两人同时跳了一下，我们到地了，妈妈还在山坡上慢慢地走，我们等了好久妈妈终于下来了。

回家路上妈妈说：“这花可以吃，我小时候吃过，又酸又甜的你们要不要试下。”

我们两个连连说：&ldqu

这一天，小红跟着妈妈一起去公园玩儿，一路上两人高高兴兴，有一搭没一搭的聊着天。

小红一条路走着走着，心里却十分郁闷，突然一个东西引起了她的注意力——花。她高兴地跑到了一簇有一簇菊花旁边，露了灿烂的笑容，两只眼睛紧紧看着漂亮的花儿，这些花儿各式各样，五彩缤纷，令人越看越喜欢。

她挽起袖子，踮起脚尖，一步一步，慢慢的走近菊花中间。她在花丛中四处环顾着，一朵极好的花朵在她的眼前，她伸出手，想把这一朵漂亮的花儿摘下来。妈妈突然走了过来，一把拉住她：“不要摘花，小花会疼的！”她一愣，随后走出花田，点了点头，露出两排白色的牙齿：“我明白了，妈妈！”

看着眼前灿烂的花朵，小红笑着，妈妈也站在旁边，露出了灿烂的笑容，一大一小，两个人就这样静静地看着美丽的花儿们。

【篇一：不能摘花】

钱丹蕊

春天来了，碧空如洗，万里无云。妈妈带着小红去公园里玩，公园里开着一大片五颜六色的鲜花。小红忍不住想去摘花，妈妈连忙摆摆手，阻拦说：“不可以摘花，公园里的花是用来欣赏的。”春风吹过花儿摆动的身子仿佛在跳舞。小红羞愧得低下了头，道歉说：“我下次在也不会去摘花了，我要美化环境，爱护花草。”妈妈高兴的说：“知错能改，就是懂事乖巧的孩子。”这时，小红的心灵乐开了花，开心的说：“我以后要天天过来浇水，施肥。”花儿慢慢长大了成了公园里的一处美丽的风景。许许多多的游客来公园里玩，他们都在赞美花十分美丽。

【篇二：不能摘花】

董甜甜

阳光明媚的一天，妈妈和小美去公园散步。微风吹过，暖暖的阳光照耀着大地，小草在阳光的沐浴下，吐出了点点嫩芽。花坛里的花都开了，五颜六色的鲜花美丽极了，小美看到了刚想摘，妈妈摸摸她的后脑勺，摆摆手说：“小美，你不要摘花，花是有生命的。”小美听到了妈妈的话，羞愧地低下了头说：“妈妈，对不起，我不应该摘花。”妈妈说：“知错就改是个懂事的孩子。”小美被妈妈夸

或许你听过“人非草木，孰能无情”似乎在说花草树木都没有感情。但是花草树木都并非无情，有一种小草比小姑娘还害羞呢。这种小草就是含羞草。

刚和它见面时，是在几年前的集市上，我和妈妈在集市上闲逛，对什么都很好奇的我看到一株很有意思的小草，当我从它的身旁走过时，它就垂下它那嫩绿的枝叶，活像一个羞答答的孩子。

我好奇的的问妈妈：“妈妈，这棵小草为什么会动呢？”

妈妈打趣道：“这棵小草害羞了，它好像很喜欢你呦！怎么样，要不要养它？”

我有些难为情地说：“可是，上次我养的那盆花不到半月就死了，这次，会不会也一样？”

妈妈神秘地说：“你试试不就知道了！”

我半信半疑的把它买回了家。悉心照料着，每天浇水施肥，偶尔也会让它晒晒太阳，每天对它怀着很大的期望。

功夫不负有心人，含羞草那青翠欲滴的枝丫间，隐约冒出了几朵小小的、如绣球般的花朵，花是红中透粉的，中间的花心是嫩黄色的，花瓣像孔雀的羽毛一样美丽。含羞草的叶子上还滚动着晶莹的露水，真像一颗颗晶莹剔透的珍珠在玉盘里滚动。

呀！含羞草又害羞了，又慢慢地把叶子收拢起来，那露珠轻盈的跃下来，落到肥沃的泥土里。精心呵护

无意中听到过《兰花草》首歌，竟喜欢上它了，当然还有另外一个原因！

家里本来养了一盆仙人球，它的大小有小饭碗那么大，浑身上下长满了刺，我喜欢它顽强的生命力。今年入冬以后，无意中发现了花盆中长了一株草芽，几次有了想锄掉它的冲动，可过了几天，嫩芽逐渐长大，看到寒冷的冬天它也给仙人球增添了的一抹新绿，还是住手了，顺起自然吧，反正也不碍着仙人球，想想它们还是个伴呢。就让它生长着。几日不曾光顾它，小草不安分地抗争着，。有一天早上我起床的时候，无意间瞥见了仙人掌的花盆，多了一抹色彩，好漂亮的笑脸，我不禁感动了，那种美：婀娜的身姿，含羞的花苞，娇美的花朵，紫色的脸庞，淡黄的花蕊，凑成了一株生命力极强的花。

花如此，人也该如此，只有在不确定的生活中，学会把很少的养分转化为有利于自己生长的能量，努力的向上生长！

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l