摘菜的拼音

今天，爸爸妈妈和我去外婆家吃饭。

吃完午饭后，我休息了一会儿，就和外婆家的保姆奶奶去楼上的平台摘菜。平台上，外婆种了许多菜。有：大蒜、白菜、葱、包菜等等。我们要摘的是大蒜和白菜。

我和保姆奶奶上楼后，保姆奶奶拿着刀，我拿着剪刀，分头去摘菜。保姆奶奶首先拿着刀去弄大蒜了。全部割完后，接着就拨皮，把脏的东西去掉，一会儿就搞好了。我呢，就拿着剪刀去摘白菜的菜心。保姆奶奶搞好后就过来帮我。我们齐心协力，很快就弄好了白菜心。之后，我和保姆奶奶去摘包菜。保姆奶奶对我说：“要选那些熟的、大的。”我回答：“好的。”我和保姆奶奶专选那些熟的、大的。我和保姆奶奶带着两个又熟又大的包菜，还有许多的卷心菜菜心、大蒜下楼了。

回到外婆家后，妈妈看见我们摘了这么多的菜后，连连不停地夸我。

最后，我和爸爸妈妈带着釆摘的蔬菜回家了。

今天早上，我和奶奶早早的起来，准备去菜园摘菜，顺便呼吸一下新鲜空气。奶奶迅速准备了摘菜工具，篮子、剪刀、防虫剂、铲子。临走前，我和奶奶互喷防虫剂。我们走了二十几分钟，终于到了菜园。

菜园旁边都是别人家的菜园。这里风景优美，我家旁边还有一条小河流，这里波光明灭。河里有许多小鱼、小虾、青蛙、乌龟等等。

算了，话不多说了。进入菜园首先呈现的是长长的，瘦瘦的长豆角。我和奶奶分工明确，我负责摘下面的长豆角，奶奶负责摘上面的长豆角，摘的长豆角都绿油油的，真惹人喜爱。

我擦了擦汗，往天上一仰，发现许多大东西。啊！原来是南瓜棚呀！南瓜棚上结了许多奇形怪状的南瓜。有苹果状的，有草莓状的等等。我和奶奶和我一致认为那个四不像南瓜最好看，所以我们把它摘了下来。

哎，地上那红彤彤的是什么呀！竟然是辣椒！辣椒五颜六色的，有红色、绿色、黄色。我和奶奶各种颜色摘了五个，一共是十五个。

我摘完辣椒，往地上一躺，发现了许多藏在绿叶中的茄子。我们的剪刀终于派上用场了。茄子可不能用手拔，因为茄子上的刺很扎手，必须用剪刀剪。我们挑了几个大的，然后放在篮子里。

咦，这在绿叶下面圆圆的是什么啊？哦！原来是山药豆啊！山药豆和山药都是果实。我们先捡山药豆，因为山药豆都长在叶子上，我们迅速捡了满满一袋子。

在一个玻璃瓶中，储存着许许多多的事情，每当那调皮的事情跳出来的时候，我就想起了那一次有趣的摘菜。

阳光明媚的一天，我和奶奶去我家的菜地摘菜，开工喽！我背着箩筐，兴高采烈地来到了玉米地摘玉米，我像挑选新衣服一样，认真地查看有没有令我感到“合格的玉米先生”。我找了四分之一的玉米地，采摘到四个。

“哇！这个好，皮肤滑滑的，看起来十分饱满。优秀，就它了！”我用一只手去摘，可它丝毫不动摇，于是，我便两只手一起使劲儿“一二三，一二三……”我费了九牛二虎之力，这根“台柱子”也没有下来，它似乎十分不舍这些“兄弟姐妹”，怎么也不愿意跟我“走”。

过了一会儿，我擦了擦头上的汗，摩拳擦掌，用尽全部力气。“哎呦！”我一屁股坐在了地上，玉米变砸到了我的头上，我怒气冲冲，把它擦干净，随手往后一扔，可它竟滚到了“家人”身边。我管他三七二十一，拿着就吃，狠狠地咬了一口。“呸呸，真难吃！”说完，我把这玉米一扔，它的“魂儿都被吓飞了

国庆长假，我和爸爸一起去舟山看爷爷。爷爷是个种菜能手，吃完午饭，我就缠着爷爷带我去他开垦的菜园里摘菜。

一走进菜园，满园的蔬菜让我眼花缭乱，我迫不及待地冲进菜园，里面有嫩绿的小白菜、紫色的茄子、红红的辣椒，还有又肥又大的豆荚。

我走到茄子地，那挂满枝头的小茄子像是一个个紫色的水晶小挂坠，好可爱、好诱人。我伸手就去摘，却没摘下来，手还被刺痛了。爷爷走过来告诉我，茄子杆上有刺，要用剪刀才行，原来如此啊。我接过剪刀，一头钻进了茄子秧下面，专找又紫又亮的茄子摘。摘菜的方法对了，速度就快了，不一会儿，我摘了满满一篮小茄子。

摘完茄子，爷爷又教我怎么挖番薯、摘豆荚，这时，我已经满头大汗，衣服也湿透了，双手和鞋子都脏了。但我却觉得特别满足，因为我用自己的双手收获了满满两大蓝的蔬菜，还了解了许多植物的特点，这真是一次有意义的劳动啊！

我的课余生活丰富多彩，像百花点缀的花园。其中，我最喜欢去八卦田摘菜。

早晨，阳光明媚，我和妈妈、弟弟一起去八卦田，到了八卦田，我们都被这里的景色给吸引住了。一望无际的菜园，西红柿像一个个红通通的小灯笼；土豆像一群顽皮的孩子，在玩捉迷藏，找都找不到；地衣像个害羞的小姑娘，躲在松软的土堆上。我觉得最有趣的就是挖番薯了，我们用铲子使劲挖，才挖了一株，这些番薯非常顽固，好像在说；“我偏不离开，我偏不离开”。挖好了，我们累得筋疲力尽。

我们欢声笑语中离开八卦田，我回头一望，啊，八卦田真美呀。

今天下午，妈妈把我从练字班回家，碰到了王叔叔，叔叔说：“我们去菜园摘点玉米和黄瓜吧！”我兴奋地说：“好啊！好啊！”我就和叔叔去了菜园。

因为刚下完雨，路上全是泥，所以在去菜园的路上和菜园里也全都是泥。我和叔叔到了菜园，泥巴都把我的鞋还有叔叔的鞋给吸住了。叔叔去拔玉米，我去拔黄瓜。我准备要把第一根黄瓜摘下来，结果我的鞋陷进泥土里了，好不容易才拔出来。叔叔也去摘那一根黄瓜，结果叔叔的鞋也陷进去了。他费了九牛二虎之力才拔出来，我们一看叔叔的脚拔出来了，可鞋子还没拔出来，他的鞋子好像一个小船稳稳地被困在泥巴里，可把我和叔叔给笑坏了。回到家以后，我已经成了泥人了。

这次去菜园真是太有趣了。

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs