摩擦力作文300字三年级

今天我做了一个小实验，名字叫“摩擦起电”。满满的问题一下子就在我脑海中冒了出来，我心想：摩擦会不会起火呢？这个实验怎么做呢？

老师开始让我们准备实验材料了。我准备了尺子和小纸片，老师让我们把小纸片撕的粉身碎骨，越小越好，我顿时呆住了。没办法，我只好开始做，我把纸片不断地撕啊撕，我撕的时候很用力，一会儿就累得满头大汗了，再看看别人，他们有的埋头撕的很投入，像小小科学家。纸屑形状一点都不规则。我看见老师走过来时，我就把那些弱不禁风的碎纸屑给老师看，可是老师说：“不合格！”我听完后又开始撕。老师又说只有几片合格，我听了很高兴，就算只有几片也成功啦！

我们开始做实验了。大家都在用尺子摩擦头发，只有我在用修正带。我用了九牛二虎之力摩擦修正带，可是我把它放在纸屑上面时，小纸屑纹丝不动，正在我思考时，老师走了过来帮我摩擦许多下，哇！成功了！我自己也试了一次，我也成功了！修正带靠近纸屑时，纸屑立了起来，好像在跳芭蕾舞呢！我看了看别人的小纸屑，有的好像在玩蹦极，一上一下地跳跃着；还有的是紧紧贴在尺子上……各种各样有趣的造型出现在我的眼里。

实验的原理就是尺子是塑料做的，不导电的尺子摩擦生热后

【篇一：假如没有摩擦力作文】

早上，我感到十分寒冷，睁开眼看，被子全滑地上了。我艰难地爬起来马上又摔到了床底。好不容易穿上衣服，只是打了个哈欠就被一股推力推到墙上，但这使我发现前进的好办法——拿起一架迷你手动电风扇，往身后摇就能前进了。

我滑到街上，原本人满为患的中心街现在空无一人，只听见两排的房子不时传来的“惨叫”……我脑袋灵光一闪，想起昨天的科学课，这不就是没有摩擦力的世界吗？我刚到学校，发现一向迟到的我竞第一个到校。这时广播响起：“同学们好！我是校长，从零时开始，我们存在的世界没有了摩擦力，现在放假，具体时间尚未确……啊呦喂！”看来校长也滑倒了。

我继续用涡轮加速器——电风扇回家。母亲已经醒来，正靠在墙上连大气都不敢出。我便想去找个电风扇，没找到。我灵机一动，换了电吹风，哈哈哈，佩服我251的IQ。

“行”的问题解决了，接下来解决“食”的问题。没有摩擦力，拧不开煤气，拿不起锅盖……“拿勺子撬开！”

【有摩擦力的书】

三年级张凯轩

老师笑眯眯地说：“我们来玩一个游戏吧！”有的同学问：“是什么游戏呢？”

老师叫俞黎杰拿来两本厚厚的书放在桌子上，大家把一本书从前面翻到最后一面，没有找到什么特别的。老师一页一页地合着这两本书，好像是在洗扑克牌一样，翻到最后，用力地压了一下。

老师问：“谁过来拉一下？”同学们纷纷举手：“我来拉！我来拉！”

吕婉颖第一个上台，用力地拉了拉，难为情地说：“老师，我拉不开来。”

丁翃和张元昊用力地拉了拉，摇摇头说：“还是拉不开来。”我们都看懵了。又有两个人兴冲冲地跑上去，这回四个人一起拉，都拉不开来，好像是老师用胶水把书胶起来了一样。我们简直是螳臂当车。

胡泽雨一页一页翻开来，寻找秘密在哪里。

老师告诉我们：“这两本书有摩擦力。”网上查出来的资料都各有不同。

我们终于知道了这两本书拉不开的秘密。

【我终于找到了摩擦力】

三年级章旭涛

老师严肃地说：“我们上课来玩个游戏！”我不停地想，是开心还是难过的呢？

老师叫一个同学上去拿最后面书架上的书，拿到书一上一下

【篇一：母爱作文三年级】

母爱像大海，博大广阔；母爱像小溪，源远流长；母爱像太阳，明亮温暖。

在我小的时候，妈妈就总因为家务活忙的不可开交，那时，我看着妈妈那样辛苦，就总想帮她分担些，但妈妈总说：“你还小，等你长大了，在帮妈妈干家务活。”那时哪个天真，充满童稚的我，就有一个小小的愿望——快快长大。如今，我的愿望已经实现了，现在，我已经上五年级了，已经是一个大孩子了，可以帮妈妈干家务活了，可当我要帮妈妈拖地，擦桌子时，妈妈却又说：“你现在的任务是好好学习，将来考上好大学，考上好大学的基础是多看书，要不然到了初中、高中的时候就没有时间看书了，快去看书吧，这些家务就由我来做吧。”说罢，便让我去书房看书了。

妈妈不但很呵护我，还十分关心我的学习。我以前写作文时，总是一开头就长篇大论，而且写得十分不条理，总是想到哪儿就写到哪儿，妈妈给我说了我的问题，我根本听不进去，总是认为自己的作文已经十全十美了。妈妈说：“人外有人，天外有天，你不要太自恋，要听取别人的告诫。”我妈妈的话根本没放在心上。有一次，我出去玩了回来时早已饥肠辘辘，就问妈妈吃什么，妈妈说：“吃

星期二，放学回到家，我做完了老师布置的作业，随手拿起一本《百科全书》看了起来，突然一个气球吸引住了我的眼球。上面讲的是，气球可以把碎纸片吸引起来，带着疑问去尝试做这个实验。

这个实验准备的材料很简单，我准备了一个气球、一个打气筒和一张纸。

一切准备就绪，实验开始了！我先用剪刀把纸剪成了指甲盖大小的纸片，放在桌子上。然后把气球套在打气筒上打气。一拉一推，像拉风箱似的，气球慢慢胖了起来，像一个大冬瓜。

接着我把气球放在纸片上没有什么反应。我想这个实验会不会是假的，我很失望。

我又翻开书看了看，看到了一行字，是要摩擦发热。我用手使劲地摩擦气球，把气球擦得火热火热的。我再次把气球靠近纸片，只见小纸片像活了一样，纷纷跑到了气球上。我移动气球，桌上剩下的小纸片也立了起来，跟着气球的移动翩翩起舞。我惊呼道：“太神奇了。”

接着，我想气球能将纸片抬起来，那尺子应该也可以。于是，我拿了一把尺子，在头上疯狂的摩擦，果然又被吸了起来。为什么被吸起来了呢？我百思不得其解。

原来，塑料物品摩擦生热，就会产生静电，然后就有吸引力，纸屑能不能被吸引，就要看小纸屑的重量，轻的纸屑更容易被吸住。

生活丰富多彩，发现无处不在！

“我的滑板鞋，摩擦，摩擦”在这句歌词中有一个很新颖的词“摩擦”，你或许对它并不陌生，但你有想过纸中会有摩擦力吗？

摩擦力是我们平常脱口而出的科学词语，而生活也无处不存在摩擦力，就比如：汽车车轮在冬天的雪地中会带上防轮链；鞋子的底部纹路越深，摩擦力越大……

的确，纸中也会有摩擦力，当然，生活中处处都有摩擦力的“踪影”。

为了验证这句话，我们班上特意做了次实验，老师将两本书展开，然后交插着一页覆盖在另一本书的一页上，最后让我们同学上去把书拽开。我们班的男同学士气满满，一副瞧不起书的样子，虽然加上我才五个人！

首先女生李湘上去了，她和老师拼尽全力书却纹丝不动，还是那样，台下的我们一脸迷茫，弄不明白到底怎么回事儿！下来，2号男生代表代高乐上去了，老师也与他合力，他扎稳马步，手指拽得发白，手背上的青筋都蹦出来了。可书却丝毫不逊色，反倒在嘲笑我们很弱小，台下的同学都紧张地出了冷汗，百思不得其解。我努力回想，终于有了一丝丝头绪，觉得像是“摩擦力”在作怪，因为不敢确定，所以准备默默在观察下一轮。最终，派出了四位男将，分别是：肥胖有力的杨涛，矮胖

【篇一：争功三年级作文】

夜幕降临，寒意侵入，当小主人公忙着打开书包，准备拿出书籍时，各种书儿却忙着争起功劳来，书房里顿时热闹起来，寒意全无。

语文大姐清清噪门，第一个发言：“我们语文可是国语，学科庞大，小主人对我很重视，每次考语文都得高分，没有语文……”语未说完，旁边已经七嘴八舌地议论开来，打断了她的讲话。

“嘿嘿，你们语文算什么，这都数理化的时代了，懂不？我们数学可是理科第一，没有数学，人们连账都不会算，是不是很恐怖啊？”

英语小妹鄙视地看着语文书、数学书，“瞧你们得意的，我们英语可是国际通用语言，连小主人都必须要学习我这一外国语言，可想我的地位的重要，我可是主科之一哦！”英语小妹得意洋洋。

就这样，你一言我一语，其它的书籍也不甘示弱，纷纷言语相击，好一场血雨腥风。

旁边的思想品德小弟默默地倚在角落里，听着这些书籍喋喋不休的争吵，只是淡淡一笑。

这时，小主人看到书儿们的争执，语重心长的对书儿们说道：“你们看人家思想品德小弟，它没有争功，但是它也很重要，它教导着我们如何做人，你们教导着我如何成才，其实做人和成才一样重要。这样，我才会成为对社会有

今天是开学的日子，也是一个开心的日子，因为今天我们将要从三年级升到四年级了！

我被分到了四六班，进了班级，我们先做好座位，然后老师对我们说了一些事，便开始分配我们的座位，我被分到了最后一排，然后老师又说了一些制度，就宣布放学了，下午我们来到学校上课，第一节课是数学课，老师先带着，我们把网课上学习的内容说了一遍，然后又让我们在课本的后皮上记了一些知识点，然后就先不下课了，下课的时候我结交了一位好朋友梁浩然，我们在一起玩了一会儿，上课铃声响了，我们回到了教室，这一节老语文老师开始上课，不过老师说的并不是课文，而是以后的一些奖惩制度，说完就又就宣布下课了，又上了两节课，一天的课终于结束了，同学们，问老师有没有作业？老师说没有同学们一片欢呼，嘴巴笑得都快裂开了。

开学第一天就这样过完了，怎么样？是不是很充实呀？

篇一：三年级日记300字

9月4日 星期六晴

李吴悠

盼啊盼啊，前几天妈妈给我在网上买的拼图今天早上终于到啦！

我迫不及待地拆开快递，发现里面有四盒拼图，我挑选了一个我最喜欢的迪士尼公主开始拼起来了。我先把里面的图纸打开，然后根据公主身上衣服的颜色把拼图分成几堆，再照着图纸开始分别拼每一个公主。很快我就拼好了其中三个公主，但是剩下的两个公主难住了我，因为她们的衣服很相似，我只好喊妈妈来帮忙。

妈妈让我先观察她们衣服上的装饰和拼图的形状，再拼有直角边的，还要试着把拼图调换不同方向去拼。就这样我又花了很长时间才把剩下的拼图全部拼完。

看着我费了九牛二虎之力才拼好的拼图，我的心里别提有多开心啦！

篇二：三年级日记300字

9月19日 星期日 晴

李吴悠

今天我们全家又来到半岛花溪啦，这次我们是来看杂技表演的。

表演项目很多，有空中绸带、百变呼啦圈、飞斧、顶花盆、头顶上楼梯……其中给我留下最深刻印象的是飞斧。飞斧就是一个人手里拿着几把斧子，扔向一个安满鼓的架子，他百发百中。最惊险的还在后面，一位大哥哥站在了架子上，手里拿着两个气球。此时架子居然转起来了，扔飞斧的人需要击中那两个气球。这也太难了吧，我们都为他捏了一把汗，他居然成功了！就在我以为这

【神奇的摩擦力】

杨瀚淼

今天，张老师拿着两本重叠的书，走进教室对我们说：“同学们，我今天遇到了一个麻烦，我有两本书粘在一起拉不开了，谁能帮我把书给拉开呢？”同学们都兴冲冲地举起了手。

首先老师请上来我们班的一位女生，可是她的力气太小了，怎么拉都拉不开，只好无奈的下去了。

接着，老师又请来了“粉红女郎”，她们各自握紧书的一端，使出了吃奶的力气往自己的方向拉。结果拉得满头大汗，满脸通红，手指都发白了，其中一个人还差点摔倒地上，然而书还是没有分开，她们只好踉踉跄跄的下去了。

最后，老师请来了“四大金刚”，其中一个就有我。我们一上台，就做起了热身运动，然后就站好队，各自握好书的一端，老师喊：“一二三！”我们就开始拉。我们咧着大嘴，咬着牙齿，眼珠子都快瞪出来了，拉得满头大汗，可那两本书还是纹丝不动，我们只好垂头丧气地回到座位上。

张老师说：“同学们，看我给你们变一个魔术。”只见张老师左手一扬，右手一挥，嘴里开始念起咒语：“天灵灵，地灵灵，开！”好神奇啊！两本书竟然分开了！老师告诉我们：“同学们这就是神奇的摩擦