撑组词!

今天，我看见了一幅画，名字叫《撑洋伞的女人》，我第一眼就喜欢上了这幅画。

我第一首先看见的就是一名看似高大，身穿白裙，头发茶色，手持雨伞的美丽妇人。她的裙摆朝左飘动，头发也顺着柔柔的风向左飘动。这幅画里虽然没有画出风，却在眼前的画面，若隐若现地，透出一阵微风，佛过妇人的裙子和头发，佛过天空中的白云，匆匆离去。整个画面给人一种朦胧的感觉，却体会出了画面的准确度。

然后，再看妇人脚下的草地，有深绿、浅红，淡绿和褐色，这些颜色的枝叶混在一起，看着好像一片模糊，又好像每一根小草都能看得清清楚楚，感受到了仙境般地感觉。

最后，看妇人头顶的天空。虽然只是天空，但也有不同的色彩：淡蓝、湖蓝、深蓝，边角上还有点点灰色，再在画上用画《日出·印象》的倒影手法来画白云，就可以组成一片看似简单却不简单的天空。

这就是我爱《撑阳伞的女人》的画作所在。

为初中撑一支长篙，我要踏上追梦的旅途，去寻觅那似远非远的梦想。我要带着充实的心灵，去填补每一点的空虚。我要携着奋飞的翅膀，去掌握好振翅的本领。

为初中撑一支长篙，我好比是那刚扬帆起航的帆船，需要耐心的抵达彼岸。

初中也许是辛苦的。相比小学来说，会更累。竞争的压力，考试的紧张，中考的竞争，让我们刻不容缓。老师同学的评价，父母亲人的期望更让我们不知所云。有时的失败会让我们在某个角落偷偷的抽泣……

初中是忙碌的。整天投身于题海战术，做不完的习题，看不完的资料，上不完的课，即便下课我们也是坐在桌前努力写着作业。去食堂吃饭的路上也会和同学讨论习题。我们经常得牺牲许多课余时间，去培训班补课，于是我们少了静心品读一本书的机会，少了悠心和朋友逛街的机会，少了开心看场电影的机会……

当我们的记忆还在眼前浮现时，现实已经横在眼前。我们应当坚信初中是充满希望的。因为风雨之后是彩虹，荆棘之后是绿荫，辛苦之后是硕果。撑起一支长篙，努力跨过去吧！你会看到希望的曙光。

初中也是充实的。因为我们不会有太多的空余时间去想世间的纷纷扰扰。我们的首要任务是学习。当我们取得一点进步时，我们会拥有前所未有的成就感。

虽然辛苦但是有希望，虽然

早不记得何时何地，只记得那里夏日铺天盖地的浓荫和远望不见尽头的河里灼灼桃花，时有白鹭从稻田上翩跹而过。依稀是那么厚的碧绿，那么鲜的粉嫩和那么晃的白。

于是那时的我被诱惑得没了神智，正好有人在租小船，急急地租上一条，撑起长篙，向荷叶田田处漫溯，全然忘记了自己不会撑船。

离岸容易，长篙轻轻一点，陆地尘埃仿佛都离我而去，有了另一方世界。放眼望去，河道蜿蜒，碧水微漾，荷叶荷花随风摇摆，扁舟放慢，划破那一片绿水，犹如行走于丝绸上。我痴想着，这个小小世界都属于我，醉得不知身在何处了。

凭着感觉将长篙下撑，借力挪动小船，船倒也晃悠悠地开动了。我得意极了，站在船中央卖力地左撑撑右撑撑，一会儿就冒汗了，明明看着只有一点的路程，当我七扭八歪地驶到荷花边上时，却已经累得不想再动了。

那里荷花荷叶长势极好，亭亭的花苞，羞涩的花骨朵儿，或一簇一簇的聚在一起，或独自静静享受阳光。累极了的我躺在船上，任小船飘荡，看着玉盘似的荷叶从头顶缓缓向后退去，阵阵清凉。忽然来了兴致，想像采莲女一样，乘一只小舟，悠悠裁开这块绿底花布，于是我又向更深处撑去。

河道愈来愈窄，地下河泥松软，中间似乎还有水草拌在一起，或是什么植物的根须交缠。荷叶柄上的刺偶尔扎到我，一阵阵尖利的疼痛，我便只好一手撑篙，一

青山巍巍，碧水悠悠，大自然给予我们的本就是一派田园胜景，可是并不是所有人都喜欢生活在绿色之中。如今，难看的钢筋水泥取代了参天大树，轻浮喧嚣的霓虹灯改变了草地的颜色，就连天空也失去了原本的蔚蓝，人们的生活在灰暗之中。绿色只能逐渐退守，蜗居于角落里。

刘备曾说：勿以恶小而为之。校园里虽绿树常青，但当你仔细观看时，你会发现，有些人凭借自己好的文采建立在大树的痛苦之上；有些人为了节省时间，不顾园丁细心培养的草地践踏成一片片光秃秃的土地；有些人觉得校园里一片绿荫太单调，总喜欢为它增添一处处白。那么，你于心何忍呢？学校是我家，我们要把学校当作自己的家，装入代表力量的知识，拭去各种“灰尘”，为我家保留一个完美的容貌，做一个爱护校园的守护者、传播者……。

勿以善小而不为。随手捡起地上的塑料袋，随手把用完的塑料瓶扔进垃圾桶，随手把路上的纸屑捡起，这就是一个个不经意的随手，让花朵一样美丽的绿色生活又一次绽放。

我想，我为人人，人人为我，一个良好的校园环境、社会道德环境靠每一个人的参与，环境好了，我们也从中受益。从小处走，随手保护环境关乎一个人的道德品格；从大处着眼，事关特定民族的国民素养和国民情操。一个没有道德的个体

如果说现实太残酷，无形之中把人们分成三六九等。那么，值得庆幸的是：在梦想这个无形的世界里，众生皆平等。就像卑微的我，也做着属于自己的梦，并挥着长篙苦苦寻觅。

到远方去，那时父母便不用日夜操劳，我要用自己的双手为他们撑起一片天空。那年元宵前夕，当载着父母的客车启动的那一刻，明显感觉到心也跟着在颤抖，眼泪也不由自主地跑了出来。因为我知道：这一走，可能又是一年、两年或者更为长久的别离。那晚回家我做了遥远的梦。在梦里，我和爸妈在元宵节的晚上吃起了汤圆；在梦里，上车的是我，流泪的是我的父母。

到远方去，那时对周围的人便不再陌生，我们会无所顾忌地分享彼此的所有。我虽渴望清静，却做不了陶渊明，因为我忍受不了那份寂寞。所以，在成长的过程中，对友谊的追求从不曾停息。只是，这途中风景太多，只顾着欣赏，忘记了选择。但意识到应该选择之时，才发现：太难取舍。徘徊中梦到了远方，在梦里，我和我的朋友约定爬同一座山；在梦里，我们倾诉者彼此的悲和喜，在梦里，我们乘着一艘“友谊号”乘风破浪……

到远方去，在对的时间里遇上对的人，风雨同舟。不同的女孩或许有着不同的面孔，但是对于爱情地渴望大抵应是相同的吧。梦想有一天，当我已不再到父母养

人们常说：“十六岁是花季，十七岁是雨季。”走过了花季，步入了雨季，我似乎比以前多了些伤感与忧虑。处在花季时，我觉得自己是一路笑过来的，虽然有时不免磕磕碰碰，但也还算是一帆风顺。自从进入了雨季，我一下子像是变了一个人，成熟了很多、长大了很多，也懂事了很多，也就因为这我的心中增添了许多烦恼。

为考试没考好而黯然泪下，也经常莫名其妙地生气、发火，也会偷偷一个人哭，遇到困难时，没有勇气去迎接它，战胜它，只是叹气、埋怨命运的不公。

一天，我和同学上街，他们都说要去买林依伦的新专辑，走到书店她们都窝在一起谈论，百般无聊的我随手拿起一本《雨季的心情》，看到这样一段话：一个失去一双鞋子的人直喊倒霉，哀叹命运的不平，但当他看到一个失去双脚的人时，他才明白原来命运没有对他不公，他还是幸福的。这段话使我的心莫名地颤动。是啊，我为什么不从好的方面看问题呢？

我们处在青春年少的时代，不应该是遇到困难与挫折就哀叹命运不公的人，我们应该以乐观的态度对待人生的失意。人都是不断成长的。只有在挫折和失败中吸取教训，才能增加自己对生活的评判能力。人生，本来就是反反复复、变化多端，只有在遇到困难时，世俗才会向你揭开层层面纱，被掩盖着的真假、善恶美丑就不再会对你戒备

砰地一声，门被紧紧地关上了，我顿时不知所措，差点哭了出来。想必我们每一个家庭都会因一点鸡毛蒜皮的小事，家长们而吵架，总是因为这一点小事而离婚，我们就在人生的道路上有着不可消灭掉的影阴。

我听到一个故事，一个父母离婚的孩子比家庭贫困的阴影要多上两倍。所以我们尊敬的家长，不要再为一些鸡毛算笔的小事而去吵闹，去打架而破坏了我们还未成熟的弱小的心灵。

所以我们尊敬的家长们不要为一些鸡毛蒜皮的小事而争论不休，而要坐下来倾听他（她）为什么要这样做，这样做有什么意义，进而发表自己的看法和意见。

解决这些问题的方法有很多很多，所以我们不要在争吵，不要再打闹，坐下来想想怎么来解决吧。

记住和平撑出一片美好的蓝天。

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。