擂鼓读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

话说在三国时期，蜀国的诸葛亮乃是神人，他知天象、晓地利、识人心，并且他智慧过人，最终助刘备夺得了天下。他用过的计策数不胜数，如众所周知的《空城计》、《火烧赤壁》、《草船借箭》等等。今天，我们就来谈一谈《草船借箭》的另类结局。

结局一：

诸葛亮带领着士兵驾驶着草船，来到了曹军的军营前，擂鼓呐喊，曹军果然上了当，不断地往江中射箭，很快诸葛亮就借到了十万支箭，然后，驾驶着草船打算回军营，但是由于当时江上烟雾弥漫，他们在江上迷失了方向，船离阵地越来越远，最终诸葛亮没能带着十万支箭顺利回到军营。

结局二：

诸葛亮带领着士兵，来到了曹军军营前，曹操上了当，但是他命令士兵传令下去：“现在江上大雾弥漫，我们看不清敌人的数量，不能贸然出动，所以先往江上射点着了火的箭，等火光暴露了敌人，再往敌人那里射普通的箭。”曹军照着办，果然发现了敌军的船只，最后诸葛亮和士兵都死了。

结局三：

诸葛亮带着士兵去曹军军营借箭，成功借到了箭，并且顺利回到了军营，可是经过周瑜的属下一数箭数，就发现十万之箭还少了一支，正好是九万九千九百九十九支箭，最后诸葛亮按照自己立下的军令状，被军法处决了。

结局四：

诸葛亮成功用草船借到了十万支箭，并顺利回到了军营，在他们正在开庆功宴的时

作为母亲，经常会拿隔壁家的孩子与自己家的孩子作比较。而作为学生，我们也会自觉或不自觉地把自己班和隔壁班比较。

运动会的时候，一阵阵擂鼓声响彻云霄——看，同学们正在摩拳擦掌，跃跃欲试，期望自己在赛场上有良好表现，而那些暖心的同学，正在奋力为他们加油呐喊、鼓舞喝彩。然而令人遗憾的是，这种温馨的场景却是在隔壁班——那个只隔了一墙距离的“博弈班”出现。相比之下，在我们十二班，这里是出奇地安静。在赛场上，我们的运动员健步如飞，但他们成功后，望向那空旷的观众席，却无人喝彩，不免让人落寞。不是说要团结向上，共同拼搏吗？却是好久没有看到班级里有如此暖心的场景了。

运动会的脚步，在秋高气爽的季节中，渐行渐远，那天，博弈班——隔壁班赢了。而我们，究竟何时才迎来追梦班的胜利？几乎无人知晓。追梦班，追梦班，你究竟何时奋起追梦呢？我有一个小小的梦想，那就是超过隔壁班的孩子啊。

就这样，秋天只留给冬天窗上一阵雾的疑惑，便去了。

转眼，艺术节又到了。你听，在舞台的灯光里，响起那充满雄心壮志的句子：“少年强，则国强！少年独立，则国独立！少年雄于地球，则国雄于地球！&rdquo

我期待着，徘徊着，渴望着阅读你的心声

——题记

昨夜寒蛰不住鸣，惊回千里梦

我多么想走进你的世界，聆听你的心声———岳飞 在激昂的擂鼓声中、你战袍批身、枪戬在握英气逼人踏着硝烟滚滚的岁月风尘。带着威武与自信，带着凄苦与无奈诉说着你的绝对忠诚。你八百五十年前的一腔热血，化作历史的一把冷汗！谁让你浑身功夫却无用武之地，谁上你满怀抱负却赶上了这样的一个时代，我读你仿佛也是在那个朦胧的夜晚！

人悄悄，窗外月胧明。

战场上，飞沙走石。如讯雷急雨，一触即发。金人的马蹄践踏着大宋的疆土，金人的号角敲响了大宋的沉寂，。你宽厚的脊背，毅然地负起母亲的叮嘱与百姓的希望———精忠报国。你呐喊“社稷江山，难以中兴”你高呼“乾坤世界，无由在复”你角色的转换胜过险途变幻。连看惯沉浮的黄河，事先都毫无知觉。我读你仿佛是在那个破晓的一个清晨！

欲将心事付瑶琴，弦断有谁听！

或许也是一个月黑风高的夜晚，你呐喊着咆哮着，那奸贼秦桧以“莫须有”的罪名，就让后人为你遗憾！你是南宋的大将，你是千百年来，人们所崇敬的风云人物，你那铮铮

横幅、呼喊、挥舞的双手；擂鼓、应援灯、扬起的彩带……这就是“喜迎建党百年、相约全民健身”厦门市青少年排舞锦标赛决赛赛场。

经过资格赛，复赛等多轮次比拼，最终我们学校的排舞队以优异成绩成功进入决赛，将与另外几所学校的队伍争夺冠军。

6月13日，这是一个激动人心的日子，十几所学校的参赛队员都聚集在集美中学的决赛赛场上，观众席上座无虚席，赛场周围人山人海，连走廊上挤满了人。各个学校的啦啦队员们有的举着加油的纸牌，有的拿着彩带，还有的在呐喊，赛场上一片沸腾景象。

排舞是一项国际性舞蹈，要求舞者要有一定的身韵和基本功，注重技巧和美感。最大的特点是，脚步动作有严格的规定，必须众人一致，手部动作则可以自由发挥。每一支舞曲都有独一无二的舞码。同一支舞曲，全世界的跳法都是统一的。

下午14：00，随着主持人宣布比赛开始，决赛正式打响。刚开始的几支舞曲，我们学校的队伍一直处于下风，同学们都紧张得不行。但我们学校的啦啦队总会在关键时刻，随着音乐的节拍，一直给队伍加油！

比赛到了最后4分30秒的原创项目，我们队与第一名还有近10分的差距，就在同学感到争夺冠军毫无希望之际，队员做出了一个高难度的动作：几位队员合力将一名队员抛向