擦铅笔字的拼音

铅笔与橡皮擦是一对形影不离的好朋友，铅笔每次做错事，橡皮擦就会心甘情愿地帮它擦掉错误的痕迹。

一个阳光明媚的早晨，铅笔和橡皮擦正玩得开心的时候，一个小女孩花了5元钱买走了铅笔。铅笔转过头对橡皮擦说再见，橡皮擦流着眼泪，依依不舍地看着铅笔渐渐消失的身影。

太阳公公起床了，橡皮擦迫不及待地寻找着铅笔，可连铅笔的影子都没看见。它这才想起原来是昨天那个妹妹带走了它的好朋友——铅笔。好朋友铅笔不在身边，橡皮擦像是掉了魂似的，坐也不是，睡也不是，玩也高兴不起来。“唉！铅笔不在，我怎么那么无聊呢？”橡皮擦伤心地叹着气说。

“喂！这是什么笔啊？这么快就坏了！我要退货！”只见昨天那个妹妹火冒三丈地跑回店里对着店员大声地嚷道。橡皮擦感到十分惊讶，头脑不断地问这是为什么？

铅笔被店员无可奈何地放回了原位，小妹妹也怒气冲天地拿着钱走了。

看见好朋友铅笔，橡皮擦又惊又喜，摇着问铅笔不停地问：“这是怎么回事？”铅笔眨着眼睛，神秘地说：“因为我在远方听见了你的叹息声，心里特别难过。后来想了一个办法，就是把自己的脚弄断了，好让小妹妹写不出字来。而小妹妹在外面又没有削铅笔机，拿我

铅笔和橡皮擦总是形影不离，共同为主人服务。

可是忽然有一天他们吵起来了，因为铅笔总是写错字，橡皮擦就会被擦得又丑又黑，于是橡皮擦不乐意了，就对铅笔说：“你怎么能总是写错字，你看我被擦得黑黑的，我以前是多么的美，很多人都羡慕我，现在看到我就厌烦，这都怪你”。铅笔听到橡皮擦这样说，也很生气，说你自己这怎么能怪我呢，我也不想写错字，都是小主人写的，再说你本来就是替别人修改错误的，这就是你的工作，橡皮擦，本来心情就不好，现在又听到好朋友不仅不安慰她，还说它，就更生气了，决定再也不理橡皮了，于是他们就分开了，可是铅笔每次都写错字，又没有橡皮擦，就胡乱画了一下，作业写完后不堪入目，导致小主人被老师骂了一顿，小主人的气没处撒，就把气撒在铅笔身上，这时铅笔才知道橡皮擦的好处，它多么希望橡皮擦回来，但其实橡皮擦也过得并不好，他被丢在一个角落里，由于每天都没有活动，身体已经变得僵硬，他心想早知道这样就不和铅笔分开了，尽管每天都被擦的很黑，但是身体很柔软，现在连动都不能动了，过了不久铅笔就找到了橡皮擦，抱在一起痛哭，互相倾诉委屈并承认错误，于是他们又是一对好朋友了。

其实每个人都有缺点和优点，我们要善于发现别人的优点，包容别人的缺点，只有这样，

有一天，上美术课时文具盒里面发生了争吵声，主人打开文具盒一看！铅笔姐姐和橡皮擦妹妹在笔盒妈妈的怀抱中争吵。只见橡皮妹妹穿着一身漂亮的衣裳，显得特别神气，橡皮妹妹得意地说：“铅笔姐姐，你的衣服真难看，所以主人喜欢我一些，说明我比你重要！”铅笔姐姐听了十分生气。她想教训这个得意忘形的妹妹。

当主人拿起铅笔的时候，铅笔姐姐故意要主人写错字。这时，主人就会用橡皮擦来回的擦，橡皮擦越来越黑也越来越小。铅笔姐姐看到这一切，心里想：看你还能怎么漂亮。铅笔姐姐来到镜子阿姨面前自言自语地说：“橡皮妹妹这回你才是最没用的。”刚说完，就哭了。发现镜子里的自己也变得矮又小，衣服也不见了。她边哭边问笔盒妈妈：“怎么回事？”妈妈说：“你伤害了别人，同时也伤害了自己。”铅笔姐姐听到后恍然大悟，明白了不应该这样做。

主人直到真相后，和颜悦色地说；‘你们都对我很重要，谁也离不开谁，你们应该做一对互相帮助团结友爱的好伙姐妹。'

从此以后，笔盒妈妈带着铅笔姐姐和橡皮擦妹妹一起生后在一起，主人更爱它们。

从前，在一家文具店里，有一根铅笔，一块橡皮擦和一个转笔刀，他们希望未来有一位小主人来把它们领走。

一天上午，一个叫小明的小主人就把他们三个一起买回去了，他们兴高采烈地跟着小主人回到家里，开始新的生活。

过了三个月，这三个好朋友相聚在文具盒，他们差点认不出彼此。他们好不容易相聚，就互相诉起苦来了。铅笔哥哥说：“你们看，我变矮了这么多还伤痕累累，只要我笔尖一粗，小主人就会把我削尖。要是小主人生气，还会把我当出气筒，在书本上乱涂乱画。”橡皮擦弟弟抢过话说：“我的日子也好不到哪去，小主人无聊时，就会拿黑水笔在我身上画来画去，还时不时地拿小刀在我身上刮来刮去的，这不，到现在我的伤都还没好呢。”橡皮擦弟弟哽咽了。这时，转笔刀妹妹说：“这个小主人啊，对我也一点都不好，削完的铅笔屑都不清理，害得我再也吃不下笔屑了，撑得我十分难受。”小主人在一旁听到了这番话，感到十分惭愧。

从此，小主人再也不虐待他们了，而且非常珍惜他们。

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

又是一个阳光明媚的星期二，陈老师早早地布置了一项任务——准备擦桌椅的工具。准备擦桌椅的工具？难道要帮助他人擦桌椅？还是……无数的小问号在我的脑袋里活蹦乱跳。

“叮——铃——铃——”终于盼到了下午的作文课。陈老师走进教室微笑着说：“请大家把清理桌椅的工具拿出。”同学们快速地拿出工具，等待陈老师发令。“开始！”同学们以迅雷不及掩耳之势拿出工具，开始洗刷。而我呢，也快速的加入到他们的队伍中。我先用葛奚锐和张颖洁“赠”给我的清洁剂开始“搅拌”，然后从我的袋子里拿出大刷子，用力、使劲地刷，并边耍边加入净水。眼看快要成功了，我突然发现一块“顽皮”的大污渍，怎么刷也刷不掉。我眼珠一转，忽然想到：我不是还带了牙膏嘛！于是拿出牙膏，使劲地清洗起来。经过一些时间的“奋斗”，这块污渍终于被我“干掉”了。

“暂停！”陈老师大喊一声。时间