攀坡拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

又是一年春节到，这可是我人生中的第一个本命年哦！春节到了，你打算怎么迎接它呢？贴春联、贴窗花、放鞭炮、吃团圆饭……今年我又认识了一个特殊的年俗——攀门楼。

大年三十的晚上，姨妈一家和我们吃团圆饭，每个人的脸上都洋溢着喜庆的色彩。饭席之间，姨妈和妈妈便又回忆起她们小时候的年俗了。“姐，”妈妈回忆道，“你还记得我们小时候怎么过年吗？”“当然啦，我还记得每年大年三十，我们都要攀门楼呢。你看你每年攀门楼都最积极，结果果然比我长得高呢！”姨妈也开始了回忆。“不是啦，你不是说你是因为背我去上幼儿园被压矮的吗？哈哈……不过现在的小孩子都不攀了，这种年俗都快要被忘记了。”妈妈略感失望。“妈妈，什么叫攀门楼啊？”我对这种听都没有听过的年俗倍感新奇。“攀门楼就是小孩子大年三十要攀大门的门板。据说这样做，新的一年小孩就可以长高。小朋友要是够不到，大人就在下面托着他，象征性地去够门的顶部。”妈妈耐心地解释。外公也开始了回忆：“我们小时候

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

暮色四合。

我披着夜色，行走在低矮的坡上，行走在这一片灰黄褐色的土地上。轻轻捧起一抔土，再由它悉悉簌簌地从指缝间流走。那细碎的沙土仿若是书中方正圆润的文字，沉郁顿挫；那以亩划分的一块一块土地好比书中的章节，版块分明；而那随处可见的凸起的祖辈的坟地想必就是书中故事的小高潮了，此起彼伏。沂坡，你确定你只是一方土地，而不是一本书？

伴着夜色，和着露水，以沂坡的过往为茶叶，沏一壶夜间的晚茶，细细品读着这本“沂坡风色”。沂坡，要不，我给你写一篇读后感吧。

读你的富而不私，感怀

“不知啥时候/庄稼地里/玉米高粱土豆大豆/熟了/又是一年五谷丰登/浓郁的金黄色撒满了黑土地。”肥沃富饶的沂坡啊，你如这黑土地一般，以你之土万世万代汲养着我们。不私藏自己的一丝一厘，直白坦露将最好的全都展现在我们面前。就连目不识丁的庄稼人也能看出你“这本书”的价值所在。这辽阔的大地，正如你辽阔的胸怀，把拥有的一切无私给了你的后代。

感怀于你慷慨大方的无私奉献，永远给予后世宠溺与关爱。

读你的执伤教诲，感咽

似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。为爱执伤的少女站在这沂坡上，晚间凉风吹散她本就凌乱的发丝，被风扬起却又显得那么优雅。衣袂

今年暑假，爸爸妈妈带我去向往已久的泰国普吉岛自由行。攀牙湾、鸡蛋岛、大小皇帝岛等景点都是我的喜爱，但最让我流连忘返的是攀牙湾之旅。

那天清晨，等不到天亮，我就催爸爸妈妈起床。简单洗漱后，爸爸妈妈就带我乘车去往海边的一个小亭子。一下车，我就奔向大海。站在海边，放眼望去，无边无际，只见远处的海浪，呼啸着向岸边涌来。海水碧蓝碧蓝的，好似用深蓝色的颜料染过一样。一会，东边露出了鱼肚白，一轮红日喷溥而出，冉冉升起，海面披上了一层红色的光芒，波光粼粼，好一派壮观！我被这景象深深地吸引住了，呆呆地望着，直到妈妈叫我，才回过神来。

过了一会儿，我们坐上了游艇，又是另一番感受：海风吹拂着我的脸，船开过的地方溅起一条条白浪，一些调皮的小水珠时不时溅到我的脸上，凉丝丝的，赶走了讨厌的闷热，带来了阵阵凉爽，使我的心情倍感愉快。

船行驶到一处水面较平静的地方，停了下来，导游让大家换坐皮划艇，我自告奋勇地坐在船头。皮筏艇缓缓行驶起来，我满怀激动与忐忑，小心翼翼地把手放到海水里，凉凉的海水轻抚着我的双手，舒服极了。我双手触摸大海，难免有些紧张，海浪拍打着皮划艇，时不时有一些浪花冲进船里，起先，我毫无防备，吓得大叫，怕翻了。船工看出了我的紧张，停了桨，笑嘻嘻地对我说：&ldquo

一天晚上我和爸爸计划着明天一早就去。爬山。第二天一早我们随着，向导去了山上，那里青山绿水，蓝天白云，我们去，高架旁边的一条野道，俗话说上的好，上山容易，下山难，以我看来上山不容易，下山也不容易，道路上的土很松，所以我敢说，肯定有很多人来过这里，我们沿着前面人走过的脚印，再加上向导以前挂上的红丝带，在走过一段路，就让我们爬山了，山很陡峭，我们要抓着山上凸起的石头才能攀上去，一开始我没有自信，因为，山很陡峭再加上很高所以很难爬。突然一条绳子掉了下来，让我很有自信。到我了，我抓住绳子，努力爬上去，绳子很牢固，我可以轻松地爬上去。

其实这也是有简便技巧的我可以先抓住一块突起的石头脚搭在下面的木头上手抓住上面的石头，脚搭搭载之前手放的位置手再次上向前抓住头前面的石头脚在往旁边搭手撑上去脚在塔在手的旁边就能上去了。

通过这件事，我知道了凡事都得坚持到底，才能取得成功！

强烈的太阳光透过我房间的窗户射在这本书上——《兔子坡》。它是由美国的作者罗伯特·罗索出手。初读这本书，它就把我带入了美的动物们的世界。

《兔子坡》这本书讲述了兔子一家与其他动物们在兔子坡发生的一系列的故事。在很久以前，兔子坡的动物们安居乐业，在兔子坡的土地上，生活着一家人。他们在菜园里种了许多菜，在周围全部布下了青草的种子，这让兔子们开心。这时候的兔子坡还是风景优美，空气清新的“世外桃源”。

可美好的生活被打断了，原来在那房子里的人家搬走了。当动物们吃完仅剩的食物，他们开始发愁了，这时又来了一户人家……故事就是发生在新人家到来之后。

当我读完了这本书，我便被这本书所震撼了。它反映了那些搬家工人的恶毒心理，表现了当代的人心险恶！又通过反面描写，反衬了新人家的善良与卓越的人格。新人家保护了那些动物们，才能让他们继续生活。我被故事里的情节所打动了。

在现实生活中，我们也应该保护动物们，让它们与各自的父母不分离。以前，我很不珍惜动物，我在溱湖捉了很多的小蝌蚪，把这些鲜活的生命“囚禁”在“监狱”一样的地方。但是，当我看完了这

早就耳闻厦门有个鼎鼎大名的旅游景点——怪坡。日前，我就来到了怪坡，揭开它奇异的面纱。

“到了，到了”，远远看去，怪坡像一条沉睡的小龙，掩映在绿树红花之间，路边一块巨石上刻着“怪坡”两个苍劲有力的红色大字，而另一块石碑上，“非常道”三个古朴的大字更是透出一股神秘的气息。

我欢呼着，一路小跑到坡顶。左瞧瞧，右望望，可是丝毫找不到她的怪异之处。我失望地问妈妈：“怪坡究竟怪在哪里呢？”妈妈告诉我：“怪坡长约70米，宽约10米，是一条南北走向的公路。它怪就怪在滑行的东西会从坡底滚到坡顶。看是上坡，汽车却能熄火自动前进；看是下坡，自行车则要用力蹬，才能下坡。”

我们在坡底租了一辆自行车。我握住车把，左腿一跨，两脚一蹬，还没用上劲，奇迹发生了。只见自行车“咕噜噜”地向坡顶溜去。我张开双脚，微风轻轻吹着脸颊，别提有多惬意了！车子滑至坡顶，我调转车头，想再享受一下滑行的快感，没想到车子停住了。我只好踩着踏板使出九牛二虎之力，才勉强下了坡。接着，爸爸拿来一个红色圆球。我轻轻一推，圆球果真“滴

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读