收容读音

怀揣着美好的期待与幻想，大海在这个小女孩身上建立起一座城堡，城堡里是她脑海中美的像画一般的大海，是可以将她紧紧抱住的浪花，是实现她童年无限期许的小小天堂。

如愿以偿，在她八岁那年，生平第一次，她看到了大海，那个夜晚收藏着的甜美的夜里一次次闪过的蓝色海洋，是母亲口中描述的令人叹为观止的仙境。在她小小脑海中永远小心翼翼保护着的梦想。可是她看到大海，嘴角并没有扬起那丝满足的笑容，她一把躲进妈妈的怀中，闭着眼不肯去接近，浪花打在她脚上，在趾缝里又悄悄地溜走了，夹杂着沙子的黄色海浪一个劲儿地扑来，她却提着鞋子逃跑了。

天边一阵阵海风面带微笑的拂来，轻轻地抚摸她的脸，会意她去拥抱大海。可眼前一片嬉戏热闹的场面，黄色的泥沙一个劲地卷进海水中跳舞，她依旧站在远处，只静静的看着。妈妈看穿了她的内心，拉着她一起融入大海。可是女孩的梦就像在海水一样被卷入泥沙已经不再那么清澈干净透明。

夜晚，离开了大海，坐在大巴上享受一天下来的疲倦后的休息。小女孩坐在车窗边，沉默不语，自己保护了那么久的梦，每个夜晚偷偷藏这的枕边的美好的幻想，借着月光送到月亮上去。妈妈笑着和她描述那一个小天堂，却让她畏惧了。

天空露出几颗疏星，就像浸过的油的纸一样，深蓝的天空下，安静的只听得见舒缓的叹息声来

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

草原收容每一株青草，所以草原一望无垠；森林收容每一棵树木，所以森林茂密葱茏；银河收容每一颗星星，所以银河光芒四射。我们聆听每一句忠言，所以我们能够成功。

一个国家的兴衰，就在于聆听。曾经实行闭关锁国政策的中国，一度衰落，落后挨打，那就是因为不懂得聆听的后果。从改革开放开始，中国开始聆听，引进先进理念，学习前沿科技，接纳高端人才，这样才可以兴起，时至今日，已成为一条腾飞的东方巨龙。

同样，一个人如果想走向成功，也必须学会聆听。“当局者迷，旁观者清。”其实当我们被一些事情所困扰，踌躇不前时，我们的朋友或许比我们更能认清局势，从而提出合理的建议。这时他们所给予的每一句话，都是一盏明灯，只要我们选择了一盏最亮的明灯，自然会引领我们走向正确的道路。如果我们拒绝聆听，那就好比在黑暗中踽踽前行，那必然会四处碰壁，头破血流。因此，千万不要拒绝聆听，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”谁不想听到的尽是赞扬？谁愿意听到逆耳的批评？可不要忘了，你现在所听到的这些逆耳的忠言，正是你今后得到的那些真心赞扬的奠基石，所以，现在，你必须聆听。

我曾经就不愿聆听，不会聆听，因为自己从小就乖巧懂事，成绩优秀，于是在一片赞美声中感觉到飘

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无边。

一株紫罗兰被一只脚踩扁了，而它却把香味留在了那脚踝上，这便是宽容。一朵蒲公英被一阵风吹散了，而它却把种子撒在了大地上，这也是宽容，一个珍珠贝被一块石子划伤了，但它却把石子磨炼成了珍珠，这还是宽容。

宽容是一首诗，是“横看成岭侧成峰”的气质，是“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的淡泊，是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的傲骨。

宽容是一首诗，让我们的生活变得如诗一般和谐押韵。“千里修书只这墙，让他三尺又何妨”—宽容的“六尺巷”巧妙地化解了邻里间的矛盾，更为后人留下了一段历史佳话。宽容，是生活中的润滑剂，有了它，一切摩擦都会化为乌有，一切怨言都会烟消云散。是宽容，让我们的生活更加美好。

宽容是一首诗，让我们的心灵变得如诗一般明净坦荡。“既生瑜，何生亮”—这是狭隘的体现，也是周瑜的终叹。宽容别人也是饶恕自己。宽容别人的强大，让心灵放下攀比的包袱，装下公平

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

天空包容每一朵云彩，所以它广阔无边；大地收容每一粒尘埃，所以它物大精深；大海收容每一条小鱼，所以它深不见底。如果使世界美丽多彩，我们是不是必须要对每一个人，每一件事都宽容呢？当然不，我们应该在道德底线下宽容他人。

近几年来总会时不时的传出哪里哪里发生了枪击杀人，乱刀砍人事件。是的，对于这些人我们应该是痛恨的，他们应该受到无数人的唾骂。因为他们的一时不爽，神经失调而使多少人的生命白白丧失了，包括那年幼的孩童。所以我们不宽容他们是对的，是符合常理的。

但是，我们有没有想过他们为什么这样做，是他们愿意的吗？牢狱之灾甚至死罪是他们所想的吗？当然不是。因为他们也有不爽，不公正的对待，促使他们作此行为来发泄不满。但追根究底，还是社会的问题，是那些迷倒众千平民争相报考的公务员们，是所谓的干部们，如果他们尽心职守了，认真待民了，那不公平的现象还会多吗？因此，我们在辱骂这些人时也应对他们持一分宽容。

适当的宽容，不仅是个人的事，也是关乎国家的事。

廉颇不满蔺相如一个以口舌为力的人竟然能做到比自己大的官，就扬言说只要碰到他，就要与他对抗去。而蔺相如就一直躲避廉颇，宾客们不满就要走，蔺相如就说到：吾不畏秦王，独畏廉将军哉？是的，因为蔺相如考虑到了国家利益，如果他与廉颇闹翻

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读