故乡的梅花又开了引出对什么的回忆

耐心把希望的门推开了

我立在高大的“木马”前，耳边拂过清冷的风，潜下心来，深吸一口气，向那“木马”冲去。撑手、分腿、无数遍动作在脑中深刻，再回过神来，已站在了摔倒无数次的木板上，那一瞬间，我的眼泪涌上眼眶，那开门的声音，我终于听到了。

又到了一年一度的体育测试，这次新添了完全陌生的跳马，而即将到来的期末考试，又让我把更多精力投入到还没复习的科目，跳马的练习也就不了了之，最多是在体育课上“被迫”的练习，摔得“鼻青脸肿”。跳马，顷刻关上了我那似乎畅通无阻的体育测试之门，

终于，还是逃不过了，明天就是体育测试。鬼使神差的，我跟着同伴来到了后院，重新审视那高大的，黝黑的“木马”，心中满是“寂寞梧桐深院锁清秋”的悲凉。无可奈何，我开始了训练。身体飞过上空的片刻，我的脑海中满满充斥着未完成的习题，即将到来的考试，以及满心的不耐烦。果不其然，每次我都被沉重地摔在木板上。我在一次次地撞击着门，却找不到出路。

我坐在一旁，望着树隙间洒落的光线，心中一片杂乱，随手捡起一旁的复习材料，无意识地浏览，在花花绿绿的笔记角落，不知何时书

“生活处处有惊喜，人生何处无道理。”生活中有许多道理都在等待我们去寻找，去发现，找到后要不断探索，也许会有许多惊喜。但整天呆在家里，什么也不干，只玩游戏，看电视，不学知识的人是永远也找不到的。

这学期的一次科学课上，老师让我们设计一个实验《馒头发霉与什么因素有关》。老师先让同学说说与什么因素有关，同学们都有不同的观点，便七嘴八舌地说起来。有的说是和天气有关，有的说是和光线有关，还有的说是和潮湿度有关……老师请了几位同学来回答，并说出自己的看法，然后把自己的看法记录在作业本上，并做实验。听了同学们的观点后，我觉得和温度有关，便写下的假设：馒头发霉的快慢与温度有关，温度高，发每块，温度低，发霉慢。

放学后我急忙跑去买了两个白馒头。回到家后，我把其中一个放在冰箱里，另一个放在阳台上，并告诉爸妈，这两个馒头不能碰，也不能吃，是做实验用的。过了两三天我仔细观察了这两个馒头，阳台上的馒头表面有斑点灰，冰箱里的馒头还是跟买回时一样，完全没有任何变化。可是过了几天后，阳台上的馒头开始有黑点—发霉！冰箱里的那个还是没变化。当时我很想知道，我的假设对不对，便上网一查：馒头在温暖，潮湿的情况下容易发霉。看

老家的梅花又开了，那一朵朵可爱的小梅花就像一个个黄色的小精灵，散发出阵阵扑鼻的香味，我看着这素洁的梅花又想起了我的爷爷。

记得那是一个暑假，我第一次回老家，看到爷爷又在种梅花了，于是就问：“爷爷，您为什么又在院子里种梅花了，难道您种的梅花还不够多吗？”爷爷回答说：“梅花总是有一种不肯低头折节，冬天依然和寒风做斗争，梅花越是寒冬腊月，开得就越精神，越秀气。这可是梅花的独特之处，‘梅花香自苦寒来’这句话不就是用来赞美梅花的吗？这就是我喜欢种梅花的原因。”我心想：“原来小小的梅花，还有这种崇高的精神啊。”

又一个暑假，我在爷爷的院子里玩耍，不小心折断了一支梅花，爷爷看到后非常生气，说：“你为什么要折断我精心种植的梅花啊？这样很好玩吗？”委屈地回答说：“我是不小心折断的，爷爷您就不要为这么小事就生我的气嘛。”我心想：不就是一株梅花吗，有什么好稀罕的？难道爷爷爱梅花超过爱过我吗？”爷爷似乎看穿了我的心思，便叹了口气。

转眼间，我上五年级了，在家乡的爷爷因为没有注意身子，所以生了病躺在医院的病床里。于是我就

老家的梅花又开了，它枝丫健硕，粉红色的花瓣和白色的花瓣在风中，就像一个个飞舞的小精灵。我看着这素洁的梅花，又想起了我的爷爷。

记得那是一个二年级的寒假，我第一次回到老家，看到爷爷在房子前面的花园里种花，而他种的不是别的花，而正是我们最熟悉的花——梅花。我问爷爷，您为什么要在花园里种梅花呀？爷爷说：“梅花不肯低头折节，冬天依然与寒风做着斗争，梅花越是寒冬腊月，花越开得精神，这可是梅花的独特之处。”爷爷又说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”少年的我还不懂这句话的意思，只能默默的思考着。

又是一个寒假，我来到老家，心想：“这次梅花一定开的很好。“果然，不出我所料。

我两只手刚推开门，就闻到来的一阵香味，那种清香，我从来没有闻过，我当时兴奋极了。于是，就把开的最好，最美，最香的那枝梅花折断了，本来想送给爷爷，可没想到，我心想：爷爷看到一定很开心吧！我趁着爷爷不在想给他一个惊喜，我躲在门边观察着，一个熟悉的身影走来过来，我跳了出来。爷爷一看到这枝梅花，就焦急地问：“你这梅花，哪来的？“我笑嘻嘻地说：”当然是我们家院子里的呀！

冬天到了，梅花开了。梅花是我们学校的‘校花’。每次走进学校，都会闻到一股清香的香味扑鼻而来，这样香味扑鼻的梅花都会让老师和同学们停下来去闻一下。

它高雅、纯洁、又顽强，古人们曾多次做了有关梅花的诗句，一句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”让很多人都喜爱它，它就是“花中君子”————-梅花。梅花是中国传统名花。

梅花的颜色有很多：白色、红色、黄色、粉红色等。

梅花甘于寂寞，妩媚脱俗，淡泊名利，无私奉献。它无私、它无怨、它无悔的默默的绽放在严寒之中，给人们的生活带来欢乐和美的享受。梅花是骨气的象征，它愈是寒冷，就开的愈精神。梅花在冬天开放。

梅花这种顽强、勇敢的品质是值得我们大家去学习的。

你的阳光对着我的心头的冬天笑着，从来不怀疑它的春天的花朵。

——泰戈尔《飞鸟集》

我们每个人在自己的一生中都会遇到一个对自己影响至深的人。我默默让它们收集在心底深处，然后依靠它们的星光，不再仿徨地一直走，一直走。你依然会笑忘着我，道一声：“姐姐，在嘛？”

伸出右手，春暖花开

你对我来说，遥不可及，是女神级别的人物。

那一日，在其他同学的目光中，我们走向彼此，拉开桌椅。两人脸上皆扬着笑。只是，我的笑是有些局促的浅笑，而你则是歪了一点脑袋，真挚地给予我一个纯粹的笑。那微笑惊动了时光，也使我的目光移不开了——美得灿烂无邪。你文文静静地落座，然后就那么单手托腮，盯着我，瞳孔里淡淡的琥珀色被阳光毫不吝啬地添了一抹纯金。我略有些复杂地干咳两声：“以后，就是同桌了。”

“同桌竟然是你，好开心。”你小声地对我说。这孩子好单纯啊，心里想啥说啥。眼角余光感觉到周围投来的目光，我无奈地摇摇头，这个宝贝同桌还挺抢手。

印象中你话少，我并不打算在你面前表现出话痨的一面，所以第一节课我们皆是沉默。直到第二节快下课时我掏出一袋零食，立即博得你一句“哇！&r

故乡的梅花又开了，那朵朵清香四溢，妩媚脱俗的花儿，给冬日的故乡增添一抹绚丽的色调。

隆冬时节，万木萧疏，百花凋零。可梅花、似一位含情脉脉、雍容典雅的少女，伴着晶莹的雪花，起舞弄清影。用最优美的舞姿，繁华萧条的冬。“有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分香。”是啊！没有梅花相伴的冬日，是孤寂、冷清的，心中少了牵挂，也会黯然神伤。

在老家时，常约上好友，三五成群，踏雪寻梅，别有一番情趣。雪粉花，舞梨花，再不见烟村四五家。梅和雪一样白，分不清哪里是雪，哪里是梅。迎着朔风，顶着雪花，满怀着希望，寻寻觅觅。雪地留下一行深深的足迹，银铃般的笑声，在追逐的脚步中翩飞。“遥知不是雪，唯有暗香来。”“一树寒梅白玉条，迥临村旁傍溪桥。不知进水花先发，疑是经冬雪未销。”痴痴望着琼枝上，用碧玉雕刻的梅花，仿佛“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”暗香浮动，疏影横斜，浮躁的心灵，得到尽情的洗礼。

如果说故乡的白梅温文尔雅，那红梅热烈奔放，胸怀若谷。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。&rd

冬天来了，俗话说，梅花香自苦寒来，所以说，我们校园的梅花开了，一进校门，就有一股梅花的香味扑鼻而来。

我们学校的梅花一开，就有老师在驻足观看，有的老师竟然忍不住凑上闻一闻。

梅花不仅香气扑鼻，还有一种坚韧不拔的精神，梅花不怕严寒，冰冷的冬天开出了美丽的花朵，我们的中华门族就应该有这种精神。

我应该向梅花这种坚韧不拔的精神学习。

最近，我发现学校的小路旁增添了几盆梅花，尽管很少，但是让老师、同学驻足观望。梅花，是我国的国花，也是我校的校花。

在冬天的早晨，我走进校园，就会有一股梅花的幽香扑鼻而来，飘入我们的心头，使我们流连忘返。梅花只有在冬天才盛开。我也非常喜欢梅花，因为它不论严寒，不论风霜，他从未低过头，用自己顽强的毅力生长着。真如俗话所说“宝剑风从磨砺出，梅花香自苦寒来”

梅花的精神值得我们学习！

梅花，象征着中国人的民的性格，先驱的精神。正如梅花一样梅花在寒风中生长，不屈不挠。寒风越大梅花开的就越茂盛。这就是我们中国人的骄傲。

走进校园就闻见一阵花香扑鼻而来，走近一看原来是学校的梅花开了。我看着那梅花心里不由自主的感到高兴因为，看见梅花开了，就感觉我们中国人是非常坚强。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只要坚持，就会有意想不到的收获。做什么一定要坚持，不要半途而废。办法总比困难多。

梅花之所以成为我的校花，那是因为学校要我们向梅花学习那种精神。梅花，坚韧不拔，不屈不挠，坚强不屈，这就是它的性格，我们要以梅花为榜样，爱护它，学习它。