故的拼音和意思

灵动的字符在书页上跳跃，它们看似简单却又神秘，一笔一划中都藏着秘密，等着我们去发现。

初入校园，迫不及待打开老师发来的新书，第一眼，便看见了它——汉语拼音。它静静地躺在书本上，明明是最简单的笔画，却还是吸引了我。莫名地就想去读懂它，了解它。那时，最爱的就是语文课，看着老师拿着带有汉语拼音的卡片，听她读给我们听，我就端正地坐着，竖起小耳朵，生怕错过了一个哪个拼音。尽管学得认真，却依旧避免不了错误。不知是什么原因，我总是n和l分不清，读不准。因此，总有把“兰花”读成“南花”，“牛奶”读成“刘奶”的尴尬。虽然闹了不少笑话，但我依旧喜欢汉语拼音，喜欢畅游在汉语拼音中，去了解声母和韵母、平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的区别所在。

老师曾说过，汉语拼音是要跟你们的学习生涯挂钩的。果然，即使到了初一，语文试卷上依然有看拼音写汉字。但却出现了好多同学会写汉字，不会拼拼音的情况。这令我十分不解，我们从一年级就开始学习的汉语拼音，怎么会被大家忘却了呢？

汉语拼音可谓是学习中不可缺少的部分，不学好汉语拼音，考试时第一题的看拼音写汉字你就没有了百分之九十

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

未来的路会怎样，我们都不知道，而我们能够做的，就只有脚踏实地地向前迈，不能回头……

——题记

门前的三色堇还没有开，雨先下了，梧桐树在雨中昂首挺立，只听见雨滴拍打树叶的声音，我的心也荡起了涟漪，思绪被引入另一个世界，不知道自己现在身在何处……

喜欢安静，自己一个人坐着，让思绪寄在风筝上随风飘荡，心中总有点点滴滴的想法。断断续续，一个人的时候，忽然对人生有了一些思索，可还来不及琢磨，就又在这忙碌的生活中飘走了。

不知道未来可以干些什么，偶而闲暇的时候就会想这些问题，我不同意周敦颐老前辈的看法。因为我认为选择成就功名和选择独守一方净土的人不应该有高低之分，人与人的价值观不同，理想不同，在这里没有对错，谁也不应该遭到批判。

那我呢？我是想要流芳百世还是独留清雅？惊回首，才发现，自己没有理想，原来，世界上最应该被批判的人是我，没有目标的人才最可悲。

可是，我的未来在哪里？一直都相信过去与未来紧紧联系，可我看到了未来，却找不到未来……

不知从何下笔，思绪好轻，断断续续……

我可以选择，选择未来，这个世界上有太多的东西我弄不明白，可是至

每个游子的心，都是断了线的一只风筝，跌跌撞撞的寻找故梦，摇摇晃晃的流着眼泪。

寒冬季节，霪雨霏霏，乱雪夹杂其中，一名老兵衣衫破旧，只影独行在回返故乡的路上。斜阳将他的细瘦身影拉长，身劳力疲之中往昔艰苦困难的军旅生涯一幕幕回荡在他的心间占据了他的神思，他的眼睫不安的翕动，夕阳为他镀上了一层细碎的碎影，淡淡的光脉在周遭摇荡，四合寂静。

“采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴，我戍未定，靡使归聘。”

回乡的路上，他不禁百感交集，联想到自己的人生，心酸欲泣，脱口吟成这一悲戚之作。

“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。”

挣扎于回乡之路，回忆着凄情往事，舔舐着内心的伤痕，抒发着内心的感受，深情地呼告，寒雪交加时他走在泥泞的小路，留下一声悲戚的长鸣，回旋一息幽怨的悲叹。他的家在远方，诱使他勉力走向迷茫浓重幽暗灰蒙的前方。

一位垂死的戍卒内心中的故梦隔着几个时代浓重的烟雾，以诗经的形式出现在人们眼前，一场穿越千年的邂逅给人以强烈的震撼，深邃的揭示了人在面对乡愁这种本能时内心的苦楚与郁闷。

诚然，从遥远的那个充满自然气息的时代起，故梦便是一种情结，一种不知何

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

我从东到西，仿佛一条蜿蜒曲折的玉带穿城而过。我就是数百年来哺育徐州人民的故黄河。

以前，我经常发脾气，使河水无情地上涨，直到冲倒堤坝，河水泛滥，让两岸人民无家可归。对于这一点，我深表歉意。后来河水被治理，不再泛滥了，人们却又无情的伤害我：一些厂矿和个人，无视国家的《环境保护法》，向我的体内排泄“三废”，倾倒大量的生活垃圾。各种毒素在我的体内蔓延，河水混浊了，发出臭气，到处漂浮着各种垃圾。鱼儿哭泣，虾儿诉苦，我好伤心呀！

令人欣慰的是，人们很快就觉悟了。调动人员帮我清理体内垃圾，整治污水，使河水变清了。河上建造了景观桥，两岸绿树成荫，使我焕发了青春。河道里穿梭着各种各样的游船，人们可以在游船上欣赏迷人的景色。每当夜晚，岸上的彩条灯，桥上的霓虹灯，一会儿红，一会儿蓝，一会儿绿，一会儿紫，就像仙女抖动着五彩斑斓的彩带，互相辉映，绽放着美丽，让人仿佛进入了仙境。

人们又在岸边建造了一座座美丽的公园。公园里种植着许多花。月季、一串红、迎春花、黄菊、海棠等等，从春到秋竞相开放。公园里还有许多精致小巧的亭子。亭子里有石桌、石凳可供人们纳凉，形态各异的假山、怪石列于四周，矗立在绿茵茵的草地上，为两岸风景增添了不少趣味。

现在我越活越年轻，故黄

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

故乡下雪了，一如既往的。很早，当我还在外，还没回家时，当很多地方都还不太冷时，就从片片面面得知：故乡下雪了。

我也从同学朋友的种种“状态”中，窃窃的感受到了一种莫名的喜悦。我知道，我或不知道，这种喜悦来自远离，也来自分离。

也许，只是我们才开始学着某种意义的“流浪”或“行走”。但好像又不是……或许，也只是我们将一种生活习惯的太久，我们才开始尝试着某种转换。但明明，我们又走得不太远，离得不太久。而我们又似早已学会了孤独着。也许，也许，这该怎样说得清？

我回忆起了在家乡下雪的种种。

故乡的雪向来下的早些。十一月刚过天气就开始料峭起来。北方，这儿也算不得干旱。时常阴晴相杂，冷寒交替，清晨霜雾浓重，傍晚冷气逼人。冷暖从来分明，大抵是跟随了北方人的某些性格。天气若也有形象，这种形象棱角该是若何分明呢？

忽然某天，天就飘起雪了。若天女散花，似仙者喷雾。片片着，翩翩的。不久，远山皆白，近树晶莹。“忽如一夜春风来”又怎描得尽这般神速？

当我们还是小孩子，谁也不能压抑一种难言的喜悦。但这又好像是时常的东西。

中午时，雪就开始小了，愈加轻盈。除却雪压树枝

刚进初中时，便见到了那棵柳，清新，秀丽，无数的柳条在微风之中露出潇洒之色。柳依傍着水，似乎只有水才能映衬出他的美丽。

或许上天怜惜我的爱柳之情，我被分到与柳相隔最近的班级，坐在教室里也可欣赏到他随风飘洒的风姿。每天看他沐浴在温柔的阳光下，垂首于夕阳的余光中，叹息他在残暴的风雨中，怜惜他在寒冷的冰雪下。常去看柳，发现也有人亦如我一样的爱着他，我与故人便在此结识。

故人与我不同，他喜爱亲近柳，而我则是远看柳，所以我看柳时，他也成为我看柳的一部分。有时，我也被故人拖至柳下，高谈阔论，一起谈论梦想。那时的日子是单纯的，是轻闲的，是无忧无虑的，只为了一份简单的梦想去奋斗。

初三时，因为几次大考、小考的成绩都不理想，再加上家庭原因，我堕落了，放弃了，迷茫了。总认为这是上天的不公，我的性格越变越浮躁、叛逆，我的朋友渐渐开始疏远我，冷淡我。曾几何时，我已经是孤单一个人走在校园的林阴道上，似乎只有故人不知我的变化，他依旧拖我去看柳，还给我看许多写柳的文章，使我终于没有放弃那份爱柳之情，似乎在无尽的黑暗中，还能看到一丝微弱的光明。

在一次写景的作文中，我因写柳而受老师表扬，也获得了一丝自信，拿起已经放下的笔，试着追寻从前的脚步。初三毕业，我继续留在本校读高中，故人却去了