效绩的近义词

“人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。”这是毛主席发表在《新青年》的《体育之研究》中的一句。

人的体质，是一天天变化的。只要肯锻炼，必然是会强壮起来的。而若懒惰成性，必然体质变差，也对应下面的一句话：“生而强者如果滥用其强，即使是强者，最终也许会转至为弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之会变而为强”。

体育便是如此，一个对待任何人都公平的练习。你若是纟他人努力，你便会比他人强；你若是比他人懒惰，你便会比他人弱。难道不是这样吗？又有话曰：“没有绝对的强与弱。”强与弱，只不过是一个临时性的形容词，而非定数。强转之为弱，弱转之为强，皆其有理。强者示可狂，弱者未可卑。强者若懒于更强，必弱；弱者若勤于增强，必强。弱者在一次次于强者之下，掘其因果，对应以强化，“增益其所不能”，久之则强。反之，强者若恃强而纵，致弱者起之，不可“滥用基强”，否则转弱。

纵观宇宙，万物不皆如此吗？遥忆当年，战火纷飞，列强纵横。泱泱华夏，九州沦丧。当初解放天下之时，祖国何等落后？为弱者。可自强不息的华夏人民，自不甘如此下去。于是，祖国涌现出一批爱国

乘风破浪，共同进退；你曾记得这属于我们内心世界所发出的心声。我们不曾有着骇闻，但有着内心的澎湃，我们不曾有着辉煌成就，却有着令我们都自豪的“学绩“，如今，我们走上了孤独的独木桥，如同你少了飞奔的脚腿，我少了翱翔的翅膀——我在近处，而你在远处。

从带着各种日常用品进入校门的那天，到将挥手抹泪的毕业。也许是缘分，我们有着共同的梦想，学习，发展，毅力，都是从本互不相识的我们所酝酿而来，无论与进退，我们的数字方差却是那么渺小，如无多才多艺的你所分享的学习方法，我又何曾能在学业上“健步如飞”呢？

两年的的几个月，看似漫长无趣的数字，在我所能用内心去感知的世界里，仅仅是个闪闪发光的“1”。

45度角的完美斜晖，阳光总能有所触意地打在你的卓角上，仿佛是你在坐着，埋头题海地苦学着，被阳光所吸引；而我则是能轻微提起下吧，凝视着那熟悉的“背景”沥尽岁月——远方的你。

距离，毫无深意的词已不能表达那心灵的“距离”，既是近在眼前，却又是远在天边。我盼望着远方的你所期待的梦想，坚持，你只是在与我平行相进，总能怀

“叮铃铃，上课了，请同学们回到座位上准备上课。”数学老师清清嗓子，道：“同学们，拿出你的课本、《绩优》……”这是数学老师课前的常用语。

在教室中某个不知名的角落里：“呀！我的小卷子不见了！”我第N次叫起来，早已见怪不怪的同桌默默地翻了个白眼，没有理我。我满头“冷”汗地找着小卷子，一直找不到，而找不到的结果就是——我壮烈地被扣了两分。这种场景已经发生了许多次，都怪我书包太乱，大大小小的书全塞在一个狭小的包里，卷子乱糟糟揉在一起，根本分不清哪个是数学，哪个是语文。

这乱糟糟的书包可是我最大的烦恼呢！

刚开学，我还挺认真，本子放前面，大书往后放，卷子分好类放在文件夹里，东西一下就找到了。可到后面，画风就变了。

放学了，一堆书还在书桌上，为了减轻书包负担，我常把一些书放在抽屉里，于是要把书挑三拣四带回家，等挑完了，别的同学已经走了，眼看自己要成最后一个了，我也不一个一个放书了，不管三七二十一，把书全塞在书包，溜！第一天这样，第二天，三天，四天……于是，我就养成了塞书的习惯。从此，我的书

在生命的长河中，成熟是一门必修课，人人修之，而成熟则是一门选修课，选难修亦难。

成熟，如花开时的静谧

花朵虽然美丽，但它们在绽放时从不张扬，向来都是无声无息，不会惊扰一粒尘埃。但总会有人发现它们的娇艳。成熟的人也是如此，他们从不张扬，不会哗众取宠，不会因为一点成绩而到处炫耀。他们谦虚，尊让，他们都懂的一条真理：金子，不管置身何处，都会发出耀眼的光芒。所以他们会等待，等待机会，等待一位伯乐让自己施展才华，等待成功。

这是成熟的气息，清淡而沁人心脾。

成熟，如下清风中的翠竹

自古至今，清风，翠竹一直都是高洁的代名词，他们不贪图，不索求。成熟的人亦如此。他们清高，他们不慕荣利。他们会在帮助别人后默默离开，他们会在被别人误伤后不求赔偿。他们不追求金钱，不索要权利，他们可能一生清贫，但他们精神世界的富有却无人能及。他们的追求，也许是一种“采菊东篱下，悠然见南山”的生活情趣。

这是成熟的气息，清新却芳香四溢。

成熟，如寒风中的雪松

大雪压青松，青松挺且直。雪松的坚强，是在寒风凛冽时的岿然不动，是大雪压枝时的傲然挺立。成熟的人也应如此。他们勇敢，坚强，他们不会向困难低头，他们从不向挫折认输，他们的力量来源与勇气、自信。他们的志向，是翻山越岭，披荆斩

10年的时间，很多事情变了，比如，我长大了，你却变老了。10年中，不变的事情也很多，比如，你一直在我身边。

一天，在人人网上看到两张照片，瞬间就被感动了。这两张照片背景相同，但拍摄时间却相隔了20年。照片中的主人公叫陈效松，宁波大学的一名大三学生，两张照片的背景也都是宁波大学。第一张照片，陈效松身穿黄色毛衣，开裆裤，胖嘟嘟的小脸，笑起来眼睛都眯成了一条线，他被奶奶稳稳地推着，样子很可爱，照片中的奶奶脸上满是幸福的笑容，那年主人公不满一岁，而奶奶已经68岁了。第二张照片仍是在宁波大学门口，主人公已是阳光帅气的大学生了，推着轮椅上满头白发的奶奶，守护神一样地站在奶奶身后。

两张简单却又很幸福的照片，却激起了很多人幸福的回忆。小时候，我盼望着长大，然后就能以同样的方式照顾你，然而你衰老的速度远大于我成长的速度，心里很慌乱，我怕当我成为你保护神的时候，我却找不到你了。

10年的时间，足以改变很多东西，我知道，您已经老了，背也已经佝偻了，但是我一直在期待着，时光它能慢些走，不要急着带走那些爱我和我所爱的人。岁月的痕迹，已深深地刻在了她的脸上。小时候爸妈也一直没空陪我，是您一直都在我的身边。我也曾一度天真地认为，您会一直陪着我，就像小时候一样，我也想着在10年

我的朋友长着一头长长的乌黑的头发，额头上还有整整齐齐的留海。她长着圆嘟嘟的包子脸，眼睛炯炯有神，矮矮的鼻子上面有许多小豆豆，看起来可爱极了。她就是我最好的朋友——戴诗砚。

戴诗砚性格活泼，调皮可爱，学习在班上也是名列前茅。记得又一次，班上一位成绩较差的同学经常不完成作业，连老师都不想理她了。可这时，戴诗砚看见了，连忙走到她的座位上，认认真真地给这位同学讲题。看到这位同学卷子上到处是空白和红叉叉，戴诗砚仍然很耐心地给她讲解。如果还没讲懂，戴诗砚就再次一道题一道题地给她讲，一遍比一遍讲得更认真，更清楚，直到那位同学听懂为止。

戴诗砚有一件调皮的事让我记忆犹新。星期五最后一节是体育活动课，我和其他同学兴奋得要跳起来，还没上课就“咕咚咕咚”地跑下楼，像箭一样奔向操场。对我们这群贪玩的小朋友来说，每一分每一秒都很重要。我和其他小伙伴在广阔的操场上欢快地游戏，玩捉迷藏、全员加速中、撕名牌……玩得不亦乐乎。

忽然，我感觉背后有动静，心想：难道是小偷？转过头一看，咦，怎么没人？我不想浪费一点点宝贵的玩的时间，于是没管，继续玩“撕名牌”，玩得满头大汗也满不在乎。有些同

今天真是个好日子。天气格外晴朗，蔚蓝的天空飘着几朵白云，金黄的太阳普照着大地。我怀着无比兴奋的心情，同我们全校的师生们踏上了前往龙泉森林公园的旅程。

一路上，我们的汽车迎着朝阳，带着我们欢快的歌声穿过拥挤的城市，来到了空气清新的效外。我们一边唱着歌，一边欣赏着窗外美丽的景色：路边那一片片金黄色的稻田、深绿色的香蕉林，还有色彩鲜艳的小野花，一切都显得那么美，让人如痴如醉。

“到了！到了！”随着同学们激动的欢呼声，终于来到了我仰慕已久的龙泉森林公园。

漫步龙泉，犹如走进了一幅美丽的画卷。首先映入我眼帘的是郁郁葱葱的树木，据说这里种植着一千多亩树木，有珍稀古树花梨、木菩提、万寿果、见血封喉等五十多种一万多棵，品种之多，数量之大，真让我们为之发出连连的赞叹。

沿着弯弯曲曲的林间小路，我们来到的第一个景点“神女泉”小水潭，潭里有许多大小不一的鱼儿，它们在清澈的水里欢快地嬉戏着，一会儿浮出水面，一会儿钻入水底，好像在故意引诱我们。我和几位同学试着把面包屑扔进水里，鱼儿们都争先恐后地往上挤，一只体型较大的鱼抢到食物后，迅速游往另一边，其它的鱼儿也争着挤过去时，我们又扔了另一块面包屑，它们马上又转游回来争抢，真是有趣极

在我家养的五只鸽子有一堆纯种白鸽，全身没有一点杂毛，红宝石似的眼睛在白羽毛的映衬下熠熠放彩。

它俩刚来我家时候，要不整天躲在鸽笼里，或者飞到屋檐上，“扎啦啦”的乱叫，所以我根本无法与他们接触。后来，姐姐教了我一种方法，果然，这种方法凑效了。

星期天，俩只小白鸽在楼房周围表演飞行，我就端坐在阳台上观赏。它们在蓝天上飞翔，像白衣天使般轻盈、快乐。“小回旋”，“大翻飞”，一个接一个的净残动作，令人目不暇接。不久，我让爸爸做了两个鸽哨，给鸽子身上挂一个，我自己挂一个。鸽子在天上飞，发出“嗖嗖”的声响；我在地上跑，飘着“吁吁”的音乐。

这对白鸽善于“远走高飞”，为了测试它俩的远飞纪录和识路能力，我把他俩带到姥姥家放飞。第二天傍晚，我就接到爸爸的电话，说它们俩上午就回到家了。啊！成功了。他俩飞的可真快，从姥姥家到我家课足有二百多里路呢。

第三天一大最早，我就急匆匆地赶回家奖赏这对飞行能手。当我一进家门，它俩就欣喜地飞到我肩上，用小嘴给我的脸挠痒痒，就像是老朋友久别重逢。我连忙招待它俩在我手心上吃小米。看着俩只小家伙津津有

我的语文老师姓崔，名永兴。

崔老师微胖，有点啤酒肚，眼睛小小的，个子很高。对我们的学习要求很严格，特别注重锻练我们的自学能力和动手能力。例如，一次上课，我们在学习《四时田园杂兴》这首诗，可大家“昼出耘田夜绩麻”的“昼”字不会读。当我们把乞求的目光投向老师时，老师却硬梆梆的向我们丢了一句：“自己去查字典！”我们只好心不甘，情不愿的动手翻阅字典。

还有一次上课，老师把第10课讲完后对我们说：“请同学们回家后预习第11课”。一些同学将老师这话当随便说说，没当回事。可是第二天一大早，老师就来检查我们的预习情况。还好，大多数同学完成了老师交待的任务，有少数同学未完成的，只好当众接受老师严厉的批评了。老师批评完后，又语重心长的教我们如何好好预习功课。从这以后，我可再也不敢把老师的话当做耳边风了。

我们的语文老师性格变幻莫测，有时和蔼可亲像个大哥哥，有时诙谐幽默像个相声演员，有时深沉孺雅像个大学士，有时却严肃、凶悍像寒冬凛冽的风……。经常将大家搞得头痛。

不过我们都很喜欢这个胖胖的老师，在他的影响下我们养成了很多好的学习习惯，特别是课外阅读。

说到乐器，有人自然会想到钢琴、黑管、架子鼓、吉他……都是众所周知的。我有一位好朋友，你们一定猜不到她学的是什么—手风琴。

她是一位成绩优异的好学生，做起事来十分麻利，让老师十分欣慰，很放心。“琴王”，这可不是对她的假称呼，可能对她来说还有点低档了，因为她拉的实在是太好了。她每天都要练习，一练就是几个小时，她也不怕麻烦，不怕累，就这样年复一年，现在她手风琴拉的已经是“炉火纯青”，令人羡慕。

至今，她还在坚持练习，觉得自己还是练得不够好，没有达到自己心中的目标。有时为了一个曲子，日日夜夜反复推敲着，这样艰难的过程让人难以想象。在这期间，她也参加了一场比赛，在比赛上，听着她那一串串动人的音符，我就已经觉得她是第一名了。如果时间可以倒流，我好想要再看看她那投入其中的神情。坐在椅子上的她，很快就进入了状态，随着音乐响起，她轻轻摇摆起身子，那种感觉，让全场观众惊叹不已，都情不自禁地鼓起掌来。演奏完毕，她起身鞠躬向观众致敬，再次响起来热烈的掌声。

她是我的好朋友，我为有这样的朋友而感到骄傲！她就是我说的“琴王”，也是一个能干的小干部。我相信在班级里，她