教官套适合给谁

在我们的心中，也许教官的形象都是严肃而不苟言笑的，而今我却发现了教官的另一面。

“一、二、三、四”几个简单的字，在教官的口中却喊出了震天动地的响声。气势磅礴的威压铺面而来。脚下的沙石发出“呲呲”的摩擦声，好像在警告我们，要约束好自己，否则，教官会惩罚你们的。带着惴惴不安的心情，我们来到了宿舍，果然教官给了我们一个“下马威”带着行李，我们在宿舍的门口站了差不多10分钟。教官看我们乏了，便让我们放下行李，依次检查行李。教官除了眼睛在扫视行李，脸上再无多余的表情。

“军姿给我站好了，站不好就一直站着！我们有的是时间！”严肃的语气中不带有一丝嬉笑。令人深深畏惧。“你们的手给我抬好了，抬不好就一直举着！”语气中带有不可抗拒的严厉，可就是这样的一名教官，却是让我的心温暖不已。

在我们逐渐开始接受这样的教官时，教官却给了我一个惊喜。让我们在心中拥有了属于自己的美好。

时间再次回到第一天的下午。我感觉自己的病有些严重，害怕军训的时候会出问题，给大家添麻烦，我找到了教官，对他说了这件事情。他的口气又严厉了起来：“记住，每次训练的时候把药带

别离教官

在烈日炎炎下，

酷热天气中，

一个个幼小的身躯。

左右摇晃，左右摇摆。

那一股坚韧，坚韧

如同一抹剑光，

瞬间绚烂，

高大的身影，威武的身子。

如苍天大树般，

高插青云，威武。

阳光散在他的身上，

默默地融化进他的怀抱。

他的怀抱，温柔而又亲切，

抚摸着我们的脸庞。

有时如同父母，有时如同教官。

严厉而不暴力。

日渐进，脑海中你的身姿无法浮现，

只能默默地回忆，

与你在一起的时光，

道一声辛苦。

敬崇高的教官。

我们来到了福清天生大农庄。听说我们的薛教官是最厉害的，我们好开心。

薛教官教了我们“立正”“敬礼”等动作。训练是枯燥的，不过教官有时候会说几句好笑的话，让我们在枯燥的训练中有了乐趣。

有一次，教官说完一句搞笑的话后，他突然下了一个向后转的命令。因为那时我还沉浸在笑话里，竟从左边向后转了起来（向后转需要从右边）。做完后我突然意识到了错误，本想立正装作什么都没发生时，教官走过来拍了我一下脑门，我顿时面红耳赤，尝到了在大家面前犯错误的滋味。

突然，教官又下了让我们对齐的命令。我因还沉浸在错误的忧伤中，没反应过来，导致我没对齐。我犯了第二个错误，教官又一次批评了我。这时我完全陷入自责，迷失了方向。也许这个错误并不可怕，只是我改正了却一直无法忘记罢了。

在生活中，我或许也是这种总在意别人目光的人，我认为，我是时候改正了。第三天中午，在操场上立正着等着吃饭时，太阳毫不留情的将热气披在我们身上，促使汗珠不停往下淌。突然，一滴水滴到我身上，接着是一串串流下。下雨了，并且是太阳雨！雨越下越大，打湿了头发，浸湿了迷彩服。我们开始左右晃动，却听到一声呵斥：“这点雨算什么！”原来是教官说了这句话。我突然

我现在上初二，每当我在校园里看见穿着迷彩服值班的保安和老师们，便不由得会想起小学军训时的教官来。那是我人生中的第一次军训，教官的姓名我已忘记，不过他的模样还深深地刻在我的脑海中。

那是在小学四年级时，终于要军训啦，我们排着整齐的队伍站在操场上，满怀期待地猜测：都说军训很苦，教官很凶，我们的教官会是怎样的呢？“噔噔噔”，他来了，只见一位二十左右的叔叔朝我们走来。他身材高大健硕，皮肤黝黑，眉毛浓密，衬得双眼炯炯有神。鼻子挺直，看来不凶，我暗暗高兴。

一下午的训练开始了。烈日当空，照得我们睁不开眼睛。先是教官训话。隔壁班的教官戴着眼镜，声音很响亮，一笑露出几颗大白牙——其实他并不那么“善良”。我们的教官训话时，声音很是顿挫，几乎是说一句话，就要环视一周，似乎在思考，也似乎在观察我们的反应，把我们的举动尽收眼底。他的声音和隔壁班的教官相比，要温柔许多，就显得隔壁班的教官声音太过高昂，凶巴巴的了——但却足以让我们每个人听清，可能因为当时他认为我们只是小孩子吧。

接着是训练队列。哈，这下可有趣了。只见“参差不齐”的队列中，尽显“人

突然发现我好想要忘记很多东西，但好像有一个小女孩的话无法忘记。

那是我的远房表妹，她在十岁时，换了流失性失忆症。她的父亲受不住打击疯了，母亲和别人走了，她和她的爷爷奶奶住在一起。其实，失忆症并不是什么绝症要很多钱才能治好。之所以大家受到这么大的打击，是因为她的病无法治。几年后，她差不多完全失去了记忆。他的爷爷奶奶也去世了，她就被送到了孤儿院。我刚巧有时间，便去看了看她。才发现，她并不是完全失去了记忆，至少她还记得她的妈妈。

那是一个巧合，她的手被割破了，流了很多血，很深的伤口。我给她上药包扎时，她却没有哭。我非常疑惑，便问：“你的手不疼吗？”她说：“疼。”我问：“你怎么不哭？”“哭？哭给谁听。”她淡淡的回答。我的心狠狠地抽痛了一下，可怜她，可怜我自己，可怜我们不会哭，因为我们要哭给谁听。

现在，我已经淡忘了一些事，当我想要忘记一些不开心的事时，就会打开记忆的盒子。那句“哭给谁听”就会最先弹出我的脑海。

“适合的才是最好的”这是从小到大，爸爸妈妈百说不厌的话。

虽说如此，但最好的不一定就是适合的。就拿简单的来说，漂亮的衣服，谁都喜欢，但又有多少人适合这件衣服，又或者说这件衣服适合多少人呢？又有多少人愿意花钱买一件漂亮却不适合自己的衣服呢？与其买回去眼巴巴望着，不如买件适合自己的欢欢喜喜地穿着。其实，适合自己的衣服买回去，就算它不是最漂亮的，但穿在自己身上也是最美的！

原来，适合是懂得取舍，学会放弃，去选择对自己来说最好的。

若是走向成功的路有两条：一条平淡无奇，一条布满荆棘，你，会选择哪一条呢？或许，有人觉得平平淡淡才是真，有平坦又不费力的路，何乐而不为呢？或许，有人觉得荆棘便是挑战，有了挑战，才会有更大的进步，更大的成功，更多的冒险！故此，到底选择哪条路才是最好的呢？哪条路才是最适合我们的呢？其实，好的路是因人而异，什么样的人，有怎样的能力，就适合怎样的路。

原来，适合是懂得选择，选择与自己适合的路。路是人走出来的，更是选择出来的。

当然，凡事都有例外，有些事情不需要去选择，也没有选择。看看那在严寒里伫立的青松吧！有多少文人为他们挥洒笔墨：“大雪压青松，青松挺且直。”而谁又曾想过，或许，他们不是坚强，也

大街小巷，时不时可以看到，地摊上，小商贩手中拿着一些圈儿，嘴里吆喝着：“朋友们，快来玩儿套圈儿啊！套中了就是你的啦”

每当这时，我就会不屑而鄙夷地瞟一眼，快速的走过。那次的经历，让我永远无法忘记。

一天中午，我信步来到船儿岛。中午的船儿岛人不多，但套圈的小地摊儿已经布置好了，引得过路的孩子们不时驻足观看。吸引孩子们的，主要是一些小玩意儿，玩具啦，零食啦，一些小金鱼啦，虽不精致，但很新奇，足以撩拨孩子们的好奇心。小商贩巧妙地抓住了这一点。

路过一个地摊，发现许多人围在那里。从人群中飘出一个声音：“两块五个圈儿！只要套中就是你的啦！”好奇心驱使着我。我挤进人群，见地上整齐地摆着各种玩具，香烟，瓷器，小零食……形形色色，五花八门。中间站着矮个子的小贩，斜跨一个小包，手里攥着一叠毛票，另一支手则握着一大叠圈。“两块五个圈！买十个送一个！”小贩又喊道。终于，人群中钻出一青年。他朋友在他耳边嘀咕什么，他笑笑，说：“没事儿，我只是套了好玩儿，看着蛮有意思的。”语毕，便向老板要了十五个圈，他似乎看中了一只精致的打火机，十五个圈，都向那个打火机

今天我们从阳明山扫墓回来，回到家后发现之前晒得被子没有套，妈妈想了想对我和弟弟说：“你们俩个人能不能帮我套被子？”我和弟弟犹豫了一下后慢吞吞地说：“可以是可以，但我和弟弟不会。”妈妈说：“那就让我来教你们。”我和弟弟异口同声地说：“好啊！”

妈妈拿来被套和被芯，给我们示范了一遍。我觉得套被子十分简单。示范后，妈妈又拿来了一个被套和被芯，我和弟弟分工合作，我负责左边，弟弟负责右边。

我们两只手分别拉住被套一边，把被套弄平，再给蚕丝被芯整理平整，看看被套和蚕丝被芯的长和宽有没有对好，还不错，刚刚合适。接下来，我把手伸到被套里，找到被套里的绳子，然后另外一只手捏着被芯一角，让绳子穿进被芯上的小洞，打一个结就可以了。可是这个绳子真调皮，它一点都不听我话，每次我要拿到它时，它就躲到一边。我笨手笨脚地好不容易拿到它，穿过被芯角上绕了一个圈再轻轻一拉就打好结，被子的一角就搞定了。弟弟也把他那边系好了。

一回生，二回熟，我们又用同样的办法把中间和另外一边系好，再把把最下的扣上，被子就套好了。最后我和弟弟拿被角一起用力气拉，就给被子弄平整了。

我们把套好的被子展示给妈妈看，

在生活中，不论是取得成绩和荣誉，还是面对各种困难和考验，人人都需要掌声。掌声应当献给成功人士，这是大多数人的想法。可是，难道只有他们才配接受掌声吗？

掌声，应当献给谁呢？

掌声，应当献给成功者，祝贺他们获得了荣誉，取得了一个好成绩。掌声，应当献给各界中地位较高的人物：明星走到哪儿，哪儿就会响起一阵热烈的掌声；著名的演说家去哪里演讲，那里就会有震耳欲聋的掌声。

可是，又有多少人能想到掌声不只献给成功者与地位较高的人士，还应献给“失败者”、付出努力的人和为了胜利而拼搏的人。

在赛场上，他们遇上了困难，但是他们面对困难和考验毫不畏惧，顽强拼搏，努力克服困难，完成一场比赛。他们虽然落败了，却也是成功者，是面对困难与考验的成功者。

掌声，还应送给他们——工作虽卑微，却始终很努力工作的人。不管严寒酷暑，他们都兢兢业业，做好每一份工作，为人民服务，所以他们理应接受掌声。

记住，掌声不只是用来送给成功者，还应用来献给有付出、有努力、勇敢坚持的人！

你心中的教官是什么样的？是阴着脸凶巴巴的？还是十分冷漠的“大冰块”？又或者是严厉到令人闻风丧胆的？我的教官就是第三种，属于“特殊”级别的“灭绝教官”。

今天我们正在太阳下排队军训时，教官已悄然走来。可那时我们还在窃窃私语，完全不知“危险”正在靠近。

“立正”！我面前突然发出了一道洪亮的声音。

这洪亮的声音似触电般钻进我的耳朵，又从耳朵传入了我的大脑，我的大脑仿佛电影反映般出现了四个大字：教官来了！那一秒我用最短的时间做出了本能反应，抬头、挺胸、收腹。

我挺立在原地，声音响亮地喊出：“立正”！我用余光看了看身旁的人，还有少数人不知所措。

我将目光转向了教官。

教官个子很高，大概175cm的样子，身着军装，皮肤不黑，甚至有点白。瞧！他正用一双炯炯有神的眼睛看我，脸上没有一丝表情。

“大家好！自我介绍一下，我姓施，大家可以叫我施教官。”施教官的声音十分好听，刚中带柔，有一种低沉而有磁性的感觉。

可是，教官仅仅是我们表面上看到的那样吗？当然不是。

“你，还有你，又在干嘛？深蹲二十个，快！&r