教官气质

在我们的心中，也许教官的形象都是严肃而不苟言笑的，而今我却发现了教官的另一面。

“一、二、三、四”几个简单的字，在教官的口中却喊出了震天动地的响声。气势磅礴的威压铺面而来。脚下的沙石发出“呲呲”的摩擦声，好像在警告我们，要约束好自己，否则，教官会惩罚你们的。带着惴惴不安的心情，我们来到了宿舍，果然教官给了我们一个“下马威”带着行李，我们在宿舍的门口站了差不多10分钟。教官看我们乏了，便让我们放下行李，依次检查行李。教官除了眼睛在扫视行李，脸上再无多余的表情。

“军姿给我站好了，站不好就一直站着！我们有的是时间！”严肃的语气中不带有一丝嬉笑。令人深深畏惧。“你们的手给我抬好了，抬不好就一直举着！”语气中带有不可抗拒的严厉，可就是这样的一名教官，却是让我的心温暖不已。

在我们逐渐开始接受这样的教官时，教官却给了我一个惊喜。让我们在心中拥有了属于自己的美好。

时间再次回到第一天的下午。我感觉自己的病有些严重，害怕军训的时候会出问题，给大家添麻烦，我找到了教官，对他说了这件事情。他的口气又严厉了起来：“记住，每次训练的时候把药带

别离教官

在烈日炎炎下，

酷热天气中，

一个个幼小的身躯。

左右摇晃，左右摇摆。

那一股坚韧，坚韧

如同一抹剑光，

瞬间绚烂，

高大的身影，威武的身子。

如苍天大树般，

高插青云，威武。

阳光散在他的身上，

默默地融化进他的怀抱。

他的怀抱，温柔而又亲切，

抚摸着我们的脸庞。

有时如同父母，有时如同教官。

严厉而不暴力。

日渐进，脑海中你的身姿无法浮现，

只能默默地回忆，

与你在一起的时光，

道一声辛苦。

敬崇高的教官。

我们来到了福清天生大农庄。听说我们的薛教官是最厉害的，我们好开心。

薛教官教了我们“立正”“敬礼”等动作。训练是枯燥的，不过教官有时候会说几句好笑的话，让我们在枯燥的训练中有了乐趣。

有一次，教官说完一句搞笑的话后，他突然下了一个向后转的命令。因为那时我还沉浸在笑话里，竟从左边向后转了起来（向后转需要从右边）。做完后我突然意识到了错误，本想立正装作什么都没发生时，教官走过来拍了我一下脑门，我顿时面红耳赤，尝到了在大家面前犯错误的滋味。

突然，教官又下了让我们对齐的命令。我因还沉浸在错误的忧伤中，没反应过来，导致我没对齐。我犯了第二个错误，教官又一次批评了我。这时我完全陷入自责，迷失了方向。也许这个错误并不可怕，只是我改正了却一直无法忘记罢了。

在生活中，我或许也是这种总在意别人目光的人，我认为，我是时候改正了。第三天中午，在操场上立正着等着吃饭时，太阳毫不留情的将热气披在我们身上，促使汗珠不停往下淌。突然，一滴水滴到我身上，接着是一串串流下。下雨了，并且是太阳雨！雨越下越大，打湿了头发，浸湿了迷彩服。我们开始左右晃动，却听到一声呵斥：“这点雨算什么！”原来是教官说了这句话。我突然

我现在上初二，每当我在校园里看见穿着迷彩服值班的保安和老师们，便不由得会想起小学军训时的教官来。那是我人生中的第一次军训，教官的姓名我已忘记，不过他的模样还深深地刻在我的脑海中。

那是在小学四年级时，终于要军训啦，我们排着整齐的队伍站在操场上，满怀期待地猜测：都说军训很苦，教官很凶，我们的教官会是怎样的呢？“噔噔噔”，他来了，只见一位二十左右的叔叔朝我们走来。他身材高大健硕，皮肤黝黑，眉毛浓密，衬得双眼炯炯有神。鼻子挺直，看来不凶，我暗暗高兴。

一下午的训练开始了。烈日当空，照得我们睁不开眼睛。先是教官训话。隔壁班的教官戴着眼镜，声音很响亮，一笑露出几颗大白牙——其实他并不那么“善良”。我们的教官训话时，声音很是顿挫，几乎是说一句话，就要环视一周，似乎在思考，也似乎在观察我们的反应，把我们的举动尽收眼底。他的声音和隔壁班的教官相比，要温柔许多，就显得隔壁班的教官声音太过高昂，凶巴巴的了——但却足以让我们每个人听清，可能因为当时他认为我们只是小孩子吧。

接着是训练队列。哈，这下可有趣了。只见“参差不齐”的队列中，尽显“人

我见过古松的苍翠，赏过牡丹的花容，听过夜莺的美妙，可只有文竹的气质，像一本好书，让我越读越有味。

文竹总能使我感到温暖。春天便开始伸枝长叶，一片片叶子仿佛一层层碧绿的轻纱，为家里增添许多生气。秋天，枝头一朵朵洁白的小花，犹如一颗颗明亮的星星，照亮我的心怀。

文竹的气质体现在它的顽强上。夏日炎炎，炙热的太阳烘烤着大地，绿树耷拉着枝条，无精打采。树上的蝉儿放声叫喊：“热死了，热死了！ ”河里的鱼儿也变得懒散，躲在石头下一动不动。文竹与它们不同，整个炎夏都枝繁叶茂，绿意盎然，十分自在。冬天，寒雨伴着冷风，草儿蔫了，柳树枯了，四周一片枯黄，文竹却没有被寒冷打败，它把根深深地扎进土里，把翠绿的枝叶一再伸展，像保护一切的卫士一般坚强，永不言败。

文竹的顽强又体现在它的生命力上。文竹有一种奇特有趣的功能——再生。文竹枯死以后，会有新的枝条从土里冒出来。这新生的微弱生命不断成长，出枝长叶，开花结果，一直延续着生机。

文竹啊，你的气质就像是一道光，为我指明前进的方向。愿我们面对困难时，能像文竹一样坚强不屈；在平常的日子里，能像文竹一样，不但保持盎然向上的态势，更带给他人生机与希望。

爱美是每一个女孩子的天性，即使学生也不例外，在生活中我们常常会见到一些女孩子过早的开始化妆，有些初中毕业就去了专业学校的女生经常是浓妆出门，总是觉得自己的妆容很独特美丽。但是身为旁观者的我们却不这么认为，总觉得那些厚厚的粉底下的脸庞总是太过于妖娆，甚至一个小女孩就像瞬间老了十几岁一样，成熟没有点青春的活力。

但是相反的是，如果是同一个年龄段的女孩子，倘若化了妆去参加一些比赛或者担任小主持人小记者，我们就不会对她们脸上得妆容特别反感，因为她们身上总是有那样的一种气质可以驾驭起自己脸上得妆容，即使她们戴着长长的睫毛，刷着不同颜色的眼影，人们都会更加喜欢她们，喜欢她们说话的从容，举止的大方以及透露出的知性美。这恐怕就是知识对一个人，特别是女生气质的影响了吧！

气质其实就是一种内在蕴含的展现，而这样的内在蕴含是由波博览的群书以及积淀的文化久年发酵成的，就如同一瓶酒，知识的熏染就像常年不停地发酵，知识越多，酒的韵味才会更加浓厚。

三毛，一个不拘于世俗的女子，她的知性气质可能门户皆知，这正是她读书带来的闪光。正如三毛自己所说：“读书读得多了，容颜自然改变，许多的时候，自己可能以为许多看过的书籍都变成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里

这几天，我看了一本书，名叫《哈佛女孩气质课》。

从这本书中，我学到了很多道理，其中，第一个就是要微笑遇人，微笑，这个简单的动作有着很大的魅力。著名的辛迪•克劳馥曾经说过“女人出门若忘了化妆，最好的补救方法就是亮出你的微笑。”微笑，它不仅仅只是一种表情，一种神态，它所表现出来的是一种高尚的情操。在生活中，我们认识的人很多，我们可以每天都对他们微笑，让他们知道你有多好。对待陌生人，我们也可以如此。一个微笑，或许可以让路人感到无比亲切；一个微笑，或许可以让失败者看到黎明；一个微笑，甚至可能让犯罪分子放下手中的屠刀。所以，学会微笑吧，一切便掌握在你手中。

还有一个道理就是要做到不张扬，“高调做事，低调做人”，不张扬，是一种态度，更是一种气质。我们要知道人外有人，山外有山，比自己优秀的人还有很多，又何必张扬呢？如果你仔细观察，你会发现，谦虚的人往往都有一种动人的姿态，不自夸，不炫耀，静静地做事。如果过分的自夸、炫耀，往往会给人一种浮躁的印象。所以，学会不张扬，你便会一步步走向成熟和优雅。

《哈佛女孩气质课》这本书教会了我如何做一个有气质的女孩。女孩可以不漂亮，但一定要有气质，气质决定女孩的一生！

你心中的教官是什么样的？是阴着脸凶巴巴的？还是十分冷漠的“大冰块”？又或者是严厉到令人闻风丧胆的？我的教官就是第三种，属于“特殊”级别的“灭绝教官”。

今天我们正在太阳下排队军训时，教官已悄然走来。可那时我们还在窃窃私语，完全不知“危险”正在靠近。

“立正”！我面前突然发出了一道洪亮的声音。

这洪亮的声音似触电般钻进我的耳朵，又从耳朵传入了我的大脑，我的大脑仿佛电影反映般出现了四个大字：教官来了！那一秒我用最短的时间做出了本能反应，抬头、挺胸、收腹。

我挺立在原地，声音响亮地喊出：“立正”！我用余光看了看身旁的人，还有少数人不知所措。

我将目光转向了教官。

教官个子很高，大概175cm的样子，身着军装，皮肤不黑，甚至有点白。瞧！他正用一双炯炯有神的眼睛看我，脸上没有一丝表情。

“大家好！自我介绍一下，我姓施，大家可以叫我施教官。”施教官的声音十分好听，刚中带柔，有一种低沉而有磁性的感觉。

可是，教官仅仅是我们表面上看到的那样吗？当然不是。

“你，还有你，又在干嘛？深蹲二十个，快！&r

上个星期，我们去军训，大家在严格的训练中成长。可是，大家心中都不喜欢我们的教官，我也不例外。但有一件事改变了我对教官的看法，那件事让我看见了教官善良的一面。

那是一个有雨的晚上我们108宿舍成员已经闭上眼睛，准备睡着。忽然，教官来了，我们顿时害怕极了！他进来后，小小声地把我们的牙刷牙膏摆放整齐，见我们还没睡就一句一句地说出文明卫生搞得不好的地方。灯光照着教官，我看见他忙碌的身影，我想：教官为了我们明天卫生搞得方便一些，每间宿舍检查，哎！我的心中充满了感谢。临走前，他还说：“天气冷，盖好被子，别着凉了。”这时，我看见他的脸上带着温馨的笑容。

教官一间间宿舍清洁，每天都约十二点钟才入睡，我们的宿舍中都留下了他操劳的汗水。我就觉得教官会变脸，早上是一副凶恶的脸，晚上是一副温馨的脸。

无论他多严厉多凶，只要内心是善良的，一心想教好我们的。我都会喜欢他，如果唱起感恩的心，我第一要感谢父母，第二感谢亲人，第三就是感恩教官老师。

“孙三岁最帅！”这是同学们留给孙教官的最后一句话。

“你们这群人给我好好的！”这是孙教官留给同学们的最后一句话。

初秋，太阳还有几分灼眼，带着满心的欢喜与期待，我们来到了军训基地，短暂的开营仪式后，我们认识了教官，便紧锣密鼓地开始了为期五天的军训拓展训练。

教官其人大名不详，因当兵常年训练而导致皮肤黝黑，全身上下的伤痕无数，手上亦有一层厚厚地老茧。孙教官对我们的要求无情而严苛，但私底下他却是一个孩子气十足的晚熟患者，而且祖宗有可能是磨刀霍霍的孙二娘，故而被同学们送上外号“孙三岁”。

说起孙三岁，就一定要提一下他的经典语录了。

刺眼的阳光直射着大地，豆大的汗水顺着脸颊“啪”“啪”地往下落，我们已经在烈日下站军姿足足十分钟了，腿脚麻木，像是有千万只蚂蚁在身上爬来爬去。有的同学忍不住擦了一下汗。“手，不许动。”教官的这命令，让我们感觉如同被枷锁套住一般，将本就在“起义”边缘挣扎的我们一下子惹急了，内心不免对教官产生了一些微微的“恨意”。此时，耳边又响起了教官的训斥：&l