教研为战

享受弥漫在四周的芳香。拥有知识，如同在清澈见底的小河边漫步，可以尽情呼吸新鲜的空气拥有知识，如同在天空中翱翔，可以放肆的挥动羽翼，越过自己曾划过的弧线，迎来一次新的起跑线。

升入初中，美梦日益清新，每日都在为大脑输入去全新的知识，在这个过程中，我读懂了海伦凯勒无法感知光明的双眸对美好生活的坚定向往，我也明白了保尔所经历的痛苦，明白了他那顽强意志的体现有多么伟大，多么令人敬仰，这一切，我无比虔诚的感恩，并对那蕴藏更多宝藏的文学世界充满向往。

古往今来，有诸多伟人的名声仍旧家喻户晓，也许是征战沙场的著名战斗勇士，也许是跟凡是力作斗争的文学人物，但真正能使人们的心灵受到洗礼的，是他们对文学的热爱。明初文学家宋濂，家境贫困，但依旧热衷与文学，常跑到百里以外的地方去向学识渊博的老师请教，即使是在严寒的冬季，也丝毫不敢懈怠，对身边的荣华富贵从未放在心上，以读书为乐，只求能丰富自己的知识，增长自己的阅历而已。

再看看今天的我们，有不少人在为繁重的学习任务而叫苦，为作业的繁多而不满。其实，只要用心体会和享受知识带给我们的快乐，就会明白，原来知识是真么耐人寻味，因为知识，我们可能拥有过满脸的泪水，我们可能拥有过会心的微笑，但知识带给我们的一定是幸福的人生。

拥有无尽的

本次期末考试，我们教研组成绩不好，作为教研组长，我负有很大的责任。主要是这个教研组长，实在是有名无实，成天的不在家。总体感觉就是聋子的耳朵——摆设。没能起到带头作用，各项工作都没有带好头，自己成绩不行，就不能再说别人。

现在想来，我们教研组在上一学期在教研方面做得很不扎实。很多方面流于形式，痛定思痛，本学期一定开展起教研活动来。同时，考虑到本学期将进行视导，有几项工作一定要展开。

一是没有什么特殊情况，本组的教研雷打不动。无论什么时间，一定要自觉前来。各个备课组指定一个联系人，负责联系本组的人员。同时，本人做好考勤工作，进行签名。一个团队要想走得快是一个人走，但是要想走得远必须是结伴而行。城里的陈毅中学历史教研组，成绩很好，其原因之一就是集体教研搞的好。我们集体教研的时间、内容、模式，我们都会慢慢的摸索、充实。只要领导信任我，并且有时间，我一定拿出充实的方案来。

二是来了以后，需要带来各自的常规资料，对上一周的资料进行检查。俗话说：无常规不稳，常规要扎扎实实的来做。在这里做一个检讨，上学期，我基本上一次作业没有给学生看够。学生得不到重视、沟通，最后的结果是可想而知。老师们一定要重视常规。

三是创新教研模式，教研不能来了后，光是

雨下着，风刮着，时间流淌着，运动会就这样雨中开幕了。这一次的运动会或许并不是那么正规，或许并没有十分的奢华，或许并没有那么大的场地，但这并不重要，我们只是为了荣誉而战。

“虚”一声哨响，静寂的操场惊醒了，这一声响带走了全场运动员的目光，大家都盯住那四位飞奔的人身上，四周非常安静，只剩下连续不断急促地脚步声。四位运动员中，一位跑得飞快像离弦的箭一般，头发严重变形，双眉紧皱，双腿像踩着风火轮，双手不停来回摆动，绕操场飞驰，一圈，一圈…最后一圈了，他并没有要减速的意思，他的神情告诉我比赛只为了享受跨越终点的最后一步。风停了也在凝视他，五米、四米、三米、一米过了，他过了，跨越终点线的那一刻，他笑了，笑得很甜蜜也很欣慰，他在欣赏着自己的成绩——那个挥汗而来的第一名，那一刻让大家都为他喝彩，他拼尽全力夺来了第一，很感人，那个微笑，那个身影都让我忘记了他是我的对手。

为他高兴的同时，我心中又掠过一丝不安，他跑得这么快而下一个就是我了，他是敌人还是朋友，是给予我挫折还是挑战？这还是未知数，此时的我已站在了起跑线上摆好架式，同样的哨声一下，加油声立刻此起彼伏，右脚一蹬，身体前倾，迈出了我的第一步，战斗的

期末考试终于结束了，长嘘了一口气，老师谢谢您，谢谢您这学期以来的辛苦付出，通过你的努力让我找到了学习的方向，这些话在课堂上无法表达，幸运的我得到了这次向您表达的机会。

感谢老师每天辛苦的教我们知识，在我犯了错误的时候你都为我指点错误，教我们改正，帮我们树立正确的学习观念和方法，老师是黑暗中一盏明亮的灯，是茫茫大海中的避风港，而我也通过了努力在期末考试中得到了向往已久的“大奖状”，平时妈妈都会把他的奖杯送给我，每次拿在手里沉甸甸的，我在心里暗暗告诉自己，总有一天我也要送给妈妈我的奖状和奖杯，终于等到了这一天，我的愿望终于实现了，我仿佛看到了妈妈拿到奖状时惊喜万分的样子。

凝望着“大奖状”我不禁回忆起了奋斗努力的过程，每天晚上放学之后，爸爸都要把我接到他的办公室，在那里写作业学习，因为那里很安静，回到家里我会不自觉的去找各种吃的玩的，会浪费很多的时间，爸爸为了让我能够专心的学习，给我一个好的学习环境，我每天都在这里学习到十点，他就一直陪我到十点，从这件事看出了爸爸为了我的学习而操碎了心，临近期末考试学习更加紧张，每天都要在完成作业的基础上做很多张试卷，找出错题，通过对这些错题的反复练习，我渐渐的掌握了学

本周五是我们政史地组的教研时间，按照惯例，仍旧是听了两位教师的课。其中A老师的一节地理课给我留下了比较深刻的印象，原因是上周有B老师的一节课刚刚听过。

在第三节进行评课的时候，我们将两节课进行了对比，反差还是很具体的。A老师充分的利用了地图进行教学，在教学中，看地图找出某个大洲的地理位置，看地图找出南北半球、东西半球上的大洲位置，看地图来进行直观记忆，不但要记住分界线的名称，而且还要在地图中找到他们的位置。非常好的落实了用地图进行教学这一要求，基本贯穿始终。一节课下来，学生学会了很多的东西，记住了很多的东西。B老师也利用地图进行了教学，但是浅尝辄止，没有深入到图里面，具体找到每个河流、分界线等的位置，没有完全落实。其次，A老师在教学中注意面向学生个体，将知识点具体落实到每个学生身上，力求每个学生都学会，都知道，都记住。学生的提问量大，有生生之间的互动，还有师生之间的互动。学生较多的时间处于紧张忙碌之中，松弛有度。B老师则面向了学生全体，单个的让学生起来回答问题的机会很少。回答问题的时候，大多数也是全体回答，容易造成以偏概全的假象，以为全体学生都会了，其实，还有很多的学生不会或者不知道。两者一对比，他们的教学效果可想而知。

由此想到，我们应该如何进

谈到自由，首先想到的自然是无忧无虑、无拘无束、随心所欲、逍遥自在等等这些令人神往和身心愉悦的词。自由无疑是可贵的，是所有人都向往的，古今中外，多少文人墨客歌颂自由。“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛”，几句短短的诗句，抒发出诗人对自由的无限向往和追求。

曾经帝国主义侵略者来侵略我们，妄图统治中国，董存瑞不惜用自己的身体充当支架撑起炸药包也要炸毁敌人的碉堡，黄继光在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，毅然用自己的身躯堵住了敌人的枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路……不仅他们，无数革命先烈都视死如归、抛头颅沙热血，前仆后继不惜战死沙场，用生命来捍卫祖国！他们为自由而战，这是大义，是为了国家的独立和民族的自由！他们的名字将永远铭刻在我们的心目中，我们必当也必须珍惜这来之不易的可贵的自由。

国家的独立和民族的自由是先烈们用宝贵的生命换来的，是付出过沉重代价的。生活中的自由，也同样需要有付出才能有收获。我们渴望自由自在，渴望无忧无虑、无拘无束的生活，然而，古诗有云“宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来”。对于大多数人而言，自由自在的生活也需要付出艰辛的努力才能够换来。一个

人们经常可以看见他在篮球场上那威风的身影，他的身高突破了2米，他就是球星——迈克尔·乔丹。

说起乔丹，很多人以为他的成功来的特别容易，其实他在进篮球队之前是有一段故事的。

乔丹在上学时，就非常喜欢打篮球，对篮球是爱不释手。可是当时他的身高有限，只有1米七多。很遗憾，他参加不了学校球队。学校球队教练替他伤心，因为乔丹球技特别好，只是因为身高不能参加球队。乔丹知道后十分伤心，但是他并不放弃自己的梦想，而是用尽一切的办法使自己的身体变高。当别人已经睡觉时，他还在刻苦练习。经过一段时间后，他明显长高了，到了1米77。但是，球队的要求必须是1米8以上。乔丹依然不放弃，又经过努力刻苦的锻炼使自己的身高长到1米8以上。直到有一天，他再次量身高的时候，发现已经到了1米82。他高兴的来到了篮球队，教练也非常高兴。由于乔丹球技高超，所以球队教练一直很重用他。他后来几次参加大型比赛，为比赛拿到了许多宝贵的分，所以就成为了今天的篮球巨星。

我十分敬佩迈克尔·乔丹，不论是他刻苦的精神，还是球技，都是十分佩服。

我认为，我们也应该像他一样，有梦想，就要去追求；有梦想就要去坚持；有梦想，就要去努力实现！

周五是我们班的最后一场比赛，这场比赛是我们争夺高年段亚军的关键。

比赛开始了，加油声直冲云霄：五三加油！五三必胜！很快我们先声夺人进了一球，五一班马上调整战略战术，以防守为主。我方步步紧逼，对方严防死守，加油声此起彼伏。突然，一个惊险无比的进攻让双方的观众心都提到嗓子眼了！我方队长带球过人，长驱直入来到对方半场，在对方球员还未赶到时抓住机会直射球门，球从门柱上擦了过去。守门员奋力一扑，球飞出场外。精彩的防守，让我们对五一班刮目相看。此刻，掌声激烈响起，这是属于五三班的掌声，也是属于五一班的掌声。

上半场比分是1﹕0。休息了一会儿，很快迎来了下半场，五一班气势高昂顺势进了一球。对方开始变防守为进攻，王文森上前截球不小心摔了一跤，就近的对方球员拉起文森为他拍拍灰尘，各就各位继续拼抢。双方你争我夺，球被踢出了场外，哨声响起，要从出界点开球，佩琳利落截住了球传了出来，对方没防住，文森接过来一个漂亮的回旋踢，进球。接着，我方队长帅气的一脚又进一球，比分变成了3﹕1。在比赛最后的几分钟里，我们全场的加油口号是：五一加油！五三加油！

梦想是什么？梦想是一粒种子，它会生根发芽，渐渐的越来越强大。

一株小草的梦想，是变得起眼，不要让人看不起。一棵小树苗的梦想，是快快长大，变得坚强，为人们在烈日下撑起大伞，让人们乘凉。这，让我想起了小时候……

小时候，一节语文课，老师问我们你们有梦想吗？“有”全班人都大声喊道。“那你们的梦想是什么？”老师又反问道。大家都沉默了一会儿，但又争先恐后的喊：“我想当一名科学家，为人类发明东西！”“我想当一名医生，长大后为人们治病！”“我想当一名老师，让为作业而烦恼的孩子没有烦恼！”“哈哈哈哈……”这个同学的回答惹来了全班人的大笑。

长大后，每当我回想到当时，便觉得当时每个人都很幼稚。但仔细想想，我的梦想到底是什么呢？

像小草一样不要让人看不起？还是像大树一样帮助他人？于是，我想的梦想就是像小草一样坚强，像大树一样助人为乐。

这个梦有一些容易，又有一些困难。于是我为了让这个梦想容易一些，我就必须不在困难下低头，要勤于思考。像小草一样。

看见老爷爷老奶奶或残疾人过马路，

大王庄中学政史地组是一个年富力强、年龄搭配合理、团结奋进的教研组。

组内现有12名教师，其中高级教师1人，一级教师6人，二级教师5人；本科学历10人，专科学历2人。组内既有从教达30年以上教龄的老教师，也有刚刚参加工作不几年的年轻教师。我们在工作中相互帮助、相互学习、共同提高，取得了丰硕成果。

我们教研组内有省级课题主持人，市级优秀教师，市、区级学科带头人，市、区级优质课获奖者，市、区级优秀班主任，市、区级教学工作先进那个人，区级教科研工作先进个人。可谓是人才齐备，他们都是专业的人才，也是业务的骨干，又是教育教学的排头兵。

近一年来，我们教研组教科研成果丰富，省级以上论文10余篇，市区级论文20余篇，有多人次在上级组织的各级各类评选活动中获奖，区级刊物上发表文章近10篇。课题方面：政治备课组探究的“教学中培养学生问题意识，提高学生创新素质的探索”课题成果斐然，已经结题，并获得好评；历史备课组开发的校本课程《大王庄地名考》已经出版并获得良好的赞誉，他们组的省级课题《农村中学乡土历史课程资源的开发与探究》获得一系列成果，并于2015年6月结题；地理备课组立足大王庄实际，深入各村庄，正在组织部分教师进行《大王庄旅游资源调查》的探究