教育者要有什么心

从漫画中我们不难发现，孩子的分数发生了变化，所收到的反馈也是大大的不同。这揭示了当前充当教育者的心态问题。

从古至今的老师家长都渴望孩子可以成为人中龙凤，都用心中的期待去要求孩子。古有孟母三迁，今有虎妈虎爸，在日益激烈的社会环境中谁都不希望自己的孩子落后与别人，都希望他们成为成为“别人家的孩子”图中的奖惩与教育者的心态有着密闭可分的关系，当孩子松懈的时候用棍子去提醒一下，当发现孩子进步了也会适当的进行鼓励。另外家长们之间的互相比拼也是因素之一，不可否认谁都希望自己的孩子在别人眼中是优秀的。

还有一个重要因素加剧了教育者的心态，那就是受成功学的影响，潜移默化中加剧了教育者心里的恐慌，这从而转换成对孩子的担忧，因此严格要求！教育者不断充当孩子前进的方向盘与加速器，努力的把他们向自己心中理性之的推进。

央视著名主持人白岩松在接受采访的时候这样说过，如如果我的孩子考班级第一名，我跟他急。这在外人看来很荒谬，但是不可否定的是这是一个成功的教育者！他不把孩子的分数看作第一位，这也是我们如今教育者应有所反思的！

大量事实证明在学校经常前几名的到了社会反而并不是最出色的，这就意味这孩子当前的分数与日后的成功不是等于号的关系。作为教育者不能只去

在我的眼中，我的外公是一个不爱说话、只爱读书，每天都置身于书海中的教授。

小时候，我去外婆家做客。当我和外公打招呼时，他没有说什么，只是转过头来冲我笑了笑，随即又转头盯回电脑的屏幕上。书房里只有外公、电脑、书、书架，世界似乎安静下来，时间似乎缓慢下来，只剩下翻书的沙沙声，敲键盘的啪啪声，点鼠标的嗒嗒声。外婆见状，朝着外公喊道：“你快发霉了！”那是外公的世界，我走不进去，我看到的只有一位博学的学者。

一次偶然的机会，我们几个同学聚集在一起，在家长们的带领下到外公的学院去听外公讲“一带一路”的战略。外公讲课的地方就在他工作了近30年的教室。一进教室，就见一条红色的横幅，上面写着“庆贺严教授70寿辰学术研讨会”。就在十几天前，外公指导的已经毕业的72位博士，从全国各地、从海外来到这里，与从教36年的外公欢聚一堂。听外婆介绍，外公是老三届，1977年考取南京大学，还是当年高考的文科状元。毕业后留校当老师，外公一心教学研究，从助教开始连连破格，12年就晋升为教授。我心中是震撼的，难怪外公的书房永远都塞满了书，难怪外公的电脑屏幕是时刻闪烁的。

外公给我们小朋友分析“一带一路&r

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”

教师是一个神奇的职业，他传承文明，播撒真理，点亮智慧，唤醒灵魂，为国家和民族的理想插上腾飞的翅膀，为国家和民族的未来描绘灿烂的宏图。

实现民族复兴的中国梦，教育是最坚固的基石，也是最重要的支撑。学校的每一间教室，每一个课堂，都不仅仅是知识的传播点，更是青山年人生梦想的启航点，当亿万青年学子的梦想得以放飞和绽放，中国梦才会更加光彩夺目。为此，众多的特岗教师把自己的根深深地扎进我国中西部农村贫瘠的土壤里，用自己的心血和智慧滋润着那方土地。他们带给中西部学子的又何止知识，更有中西部腾飞的希望。

教育乃国之命脉，而师者为教育之魂魄。广大教师数十年如一日在这个平凡的岗位上默默耕耘，忘我工作，无私奉献，以校为家，坚守着人生的精神富地。教师的人格魅力是一种巨大的精神力量，高尚的师德是一部好的教科书。教师向学子们传授科学知识的同时，也在用高尚的人格影响学生，用乐观的精神感染学生，用淡泊的心灵陶冶学生，以自己的模范行为影响和带动学生。

还有这样的一群老师，他们只希望学生以后生活能自理，在社会上能自立，有一份稳定的工作，因为他们面对的是一群智障、自闭、聋哑以及眼盲的孩子。他们所做的不仅仅是

何谓知足？字典上是这样解释的：满足于已经得到的。这可能是有些抽象，打个比方，爸爸妈妈平常给你十元零花钱，今天给了你二十元，你想今天多给了我十元，很高兴，这叫知足，如果你想既然都多给了我十元了，那就再多加个十元吧，这就叫不知足，说不定爸爸妈妈一生气一分钱都不给你了。

那为什么我们要有知足的态度呢？反过来想，如果人人都不知道知足，那么人人都对自己得到的不满意，都想要得到更多，但这个世界上哪有那么多的资源给人类？我们如果不停的想得到更多，一直不满足，那样地球很快就会毁在我们手里。再说小一点，如果我们人人都觉得自己得到的最少，那么我们就永远都不会有快乐的感觉，我们的情绪就只剩下怨念和悲愤，这样的负面情绪。这样对健康也不好，不管是身体上还是心理上。而反过来再看，只要我们懂得了知足，就不会出现上述这样糟糕的情况啦。

那么怎么样才算是知足呢？

首先来说，因为知足是一种心理上的行为，所以我们应该从自己的想法上开始改正。在学校里要知足，在考试完后我们难免有没有考好的时候，这时先不要悲天悯人，首先还是要调整好心态，要知足，这一题这么难我都做出来了，并且得分了，已经很不错了，这样安慰自己，但也并不是满足于现状，努力的心是没有错的。

在家中要知足，周末放假在家中，娱乐的时间

每个人身边多多少少都会有一些自己的朋友，有些朋友，可能只是见面打个招呼，点头之交的感情而已，而有些朋友，却是能够陪你一起走过很多风风雨雨，却始终不离不弃的人啊。

我其实算是一个不太擅长与人交往，也不愿主动表达感情的人，所以大多时候，我还是更享受独处的生活。

但庆幸的是，我身边每一个朋友都是经过时间筛选留下来的，他们每一个都与我有着或多或少的故事，相同的是，我都曾试图推开过，我不知道该怎么解释这种感情，大概是太害怕失去，所以从一开始就试图推开。

不过还好，他们至今都还陪在身边，不离不弃，共同进退，这也是我最值得骄傲的一件事情，是我踏踏实实人生的一部分。

我以前总是觉得，一个人的生活是最安逸的，你不用去顾及他人的感受，想吃就吃，想睡就睡，想大声哭笑就大声哭笑，没有人会在意你有没有形象，也不会泼你冷水。可是太多次与他们相处的愉快经历表明，人的确是群居动物，还是要有朋友的，不然这漫长的人生该有多孤单。

何谓知足？字典上是这样解释的：满足于已经得到的。这可能是有些抽象，大哥比方，爸爸妈妈平常给你十元零花钱，今天给了你二十元，你想今天多给了我十元，很高兴，这叫知足，如果你想既然都多给了我十元了，那就再多加个十元吧，这就叫不知足，说不定爸爸妈妈一生气一分钱都不给你了。

那为什么我们要有知足的态度呢？反过来想，如果人人都不知道知足，那么人人都对自己得到的不满意，都想要得到更多，但这个世界上哪有那么多的资源给人类？我们如果不停的想得到更多，一直不满足，那样地球很快就会毁在我们手里。再说小一点，如果我们人人都觉得自己得到的最少，那么我们就永远都不会有快乐的感觉，我们的情绪就只剩下怨念和悲愤，这样的负面情绪。这样对健康也不好，不管是身体上还是心理上。而反过来再看，只要我们懂得了知足，就不会出现上述这样糟糕的情况啦。

那么怎么样才算是知足呢？首先来说，因为知足是一种心理上的行为，所以我们应该从自己的想法上开始改正。在学校里要知足，在考试完后我们难免有没有考好的时候，这时先不要悲天悯人，首先还是要调整好心态，要知足，这一题这么难我都做出来了，并且得分饿了，已经很不错了，这样安慰自己，但也并不是满足于现状，努力的心是没有错的。在家中要知足，周末放假在家中，娱乐的时

人，应该有一颗知足的心，这样这一生才会好。

知足，什么为知足呢？就是自己知道究竟什么才是自己真正所需要的，什么不是自己所需要的，既不多拿，也不少用。

那为什么要知足呢？因为知足会让你满足，会让你这一生平安，像那些不知足的人，他们只会不知进取的拿，不管是白天还是晚上，他们都会惦记着自己没有拿到的东西，那生活是多么的没有意思啊。

那要怎么知足呢？

在学习上，许多人都认为要学好多好多的知识才可以，于是每天囫囵吞枣的学习，看样子是学了好多的知识，可实际上又有多少的知识真正属于自己呢？像那些知足的人，他们就知道该怎么学，一天的学习量为多少，也许看起来没有那些猛学习的人的学习量多，可是他们全记到脑袋里去了，这不正是知足人和不知足的人的差别吗？

在身外之物的知足。名利、金钱、地位都是人们疯狂追求的目标，可是这样的疯狂追求真的好吗？陈水扁在台湾的贪污案大家也知道，他对金钱的追求和不知足使他成为了大家所鄙视的对象，而富人陈光标的光荣事迹也在传播，经常捐款，捐物什么的，因为他对金钱的知足，使他成为了众人所敬仰的人物。

知足与不知足，往往是一念之间，也往往是永远洗不去的印记。

口头说要知足很容易，可如何才能在实际上证明自己的知足呢？

在学习上，常常提醒自己，尽自己的实力学习，不要

在《有趣的磁铁》一课的实验后，我请了一位学生上台表演小游戏。当时教室后面来了几位前来听课的老师，或许是置身于众目睽睽之中的缘故，小女孩神态有点紧张，拿着一块崭新的环形磁铁，手微微发抖……结果，“啪”，那块崭新的环形磁铁掉在水泥地面上，碎了。

“刷—”，所有的目光倏地聚在了小女孩的身上。

整个教室先是宁静，静得仿佛都能听到彼此的呼吸和心跳。接着是哗然，许多学生叫起来了：“赔！要赔！”但是，站在学生身边的我，清楚的看到泪水在她的眼眶里打转。于是，我接过学生的话茬，说：“赔？当然要赔！不过应该有老师来陪，因为刚才是我邀请她来做实验的！”

说完，我拿起另外一块磁铁，微笑着对她说：“现在，老师再次邀请你为大家演示小游戏。”然后转身对大家说：“事先声明，如果这块磁铁摔碎，还是老师赔！”

闻听此言，大家安静了下来，自信回到了女孩的脸上。表演很成功，也很精彩。

我率先鼓掌，顿时教室里响起了热烈的掌声。

这个片断我至今记忆犹新。因为在那一刻，那一瞬间，那个站在讲台上的学生的神情，已深深地印在

人，应该有一颗知足的心，这样这一生才会好。

知足，什么为知足呢？就是自己知道究竟什么才是自己真正所需要的，什么不是自己所需要的，既不多拿，也不少用。

那为什么要知足呢？因为知足会让你满足，会让你这一生平安，像那些不知足的人，他们只会不知进取的拿，不管是白天还是晚上，他们都会电机着自己没有拿到的东西，那生活是多么的没有意思啊。

那要在怎么知足呢？

在学习上，许多人都认为要学好多好多的知识才可以，于是每天囫囵吞枣的学习，看样子是学了好多的知识，可实际上又有多少的知识真正属于自己呢？像那些知足的人，他们就知道该怎么学，一天的学习量为多少，也许看起来没有那些猛学习的人的学习量多，可是他们全记到脑袋里去了，这不正是知足人和不知足的人的差别吗？

在身外之物的知足。名利、金钱、地位都是人们风款追求的目标，可是这样的疯狂追求真的好吗？陈水扁在台湾的贪污案大家也知道，他对金钱的追求和不知足使他成为了大家所鄙视的对象，而富人陈光标的光荣事迹也在传播，经常捐款，捐物什么的，因为他对金钱的知足，使他成为了中人们所敬仰的人物。

知足与不知足，往往是一念之间，也往往是永远洗不去的印记。

口头说要知足很容易，可如何才能在实际上证明自己的知足呢？

在学习上，常常提醒自己，尽自己的实力学习，

“降魔者，先降自心，心伏则群魔退听；驭横者，先驭此气，气平则外横不侵。”

——题记

这世上的人形形色色，各不相同。但若要划归分类，大体可划为两类——快乐的人与不快乐的人。而跻身前者的最重要的标准便是“自知”。

自知就是了解自己。不同于兵法言，知己知彼，百战不殆，自知不仅仅是为了权衡敌我，还是为了更好地定位。自察——自知的前提。劝学中说：“君子博学而日三省乎，则知明而行无过矣。”一个人只有做到善于自察才能将劣势转为优势，或者才能做到洞察自我，才具备自知之明。自知者，懂得客观全面地评价自己，善于将问题的本质正确归导，不怨天尤人，不错解他人；他们往往是在问题出现时就迅速判断，有过则改则致歉；无过则自省则宽佑。不与人口角，不会暴愤难抑，而是平和待人，宽容处世进退得当，在沉浮世间找到最合适的位置，做到“不以物喜，不以己悲。”这样一来，真正的愉悦便由心而发。

某品牌饮料广告词说“心是最大的战场”。人类最大的敌人恰恰是自己！人每天面临的诸多事物，都在挑拨隐藏在心中的邪念，考验