数独比赛

今天坚持写数独的我，终于闯过四宫格和六宫格了。下一步就是顶级——九宫格！

我先看了一下九宫格数独的写法：有九九八十一个格子，每九格为一宫。要将一～九的数字填在格里，每行，每列，每宫都不能重复。

哇，九宫格是第六十篇呀！太棒了！哼，第一题也太简单了吧？只有三个格。我挺有趣味的做着。到第六十九篇时，我傻眼了！这么多空，我苦思冥想。愣是想不出答案，于是想蒙想，蒙出一个突破口。但是我又想起了之前悟出的道理。如果做数独错一个，你全篇都注定会错。于是我就在桌前左思右想，又叫来闺蜜丫丫一起做。我们两人思考了整整一个小时才找到突破口。之后五分钟就做完了。

我还做过花式数独，如：大楼数独，池塘数独……我从开学开始写的。已经养成每天一篇的习惯，和随笔一样。我也喜欢上了数独。

数独是开发我们的思维的。常做数独对大脑有好处。数独和奥数一样，是风靡世界的数学游戏。我买的是《金牌数独》，也得确实金牌，我还会出数独了呢。（出数独也有技巧）

大家也开始数独之旅吧，让你越来越聪明。

作文课上，老师和我们玩了一个游戏，叫做数米粒比赛。

“我们的游戏规则是……”老师在上面长篇大论地讲述着，下面的我们早已议论纷纷：“我做不到，这太难了。”可是后来，紧皱眉头的同学们脸上露出了一丝笑容，因为奖励实在是太诱人了，谁要是数到四百九至五百一十粒，就可得到五十个积分。

每个人的桌上都放了一把白花花的大米，看着桌上那堆小山似的大米，我提心吊胆，生怕自己赢不了比赛。比赛终于开始了，随着口令响起，每位学生都迅速地低下头，全神贯注地数着米粒。本来吵闹的教室一下子变得如此安静，只听到米粒在桌子上滚动的声音。每个同学的嘴里都轻声地念叨着：“一、二、三……”“这个游戏的奖品是……”老师的这句话时不时萦绕在我耳边，给了我极大的冲劲。

而此时，连我们班最吵的学生此刻都屁股紧贴着椅子，专注地数着。可知，这场比赛是多么的惊心动魄！每个人嘴里都说着：“303、304、306……”这时，老师提示还有一分钟，比赛就要结束了。顿时，我忐忑不安，就

这天，太阳高高地挂在半空。我来到温州外国语学校，进行浙江省“睿达杯”奥数复赛。

我进入考场，等待着教官前来发考卷。这段时间，我有些紧张，双眼不知所措地扫视着四周。

过了一会儿，教官身穿一套西装，戴着一副眼镜，端着一沓白花花的考卷走入考场。我一拿到考卷，仔细端详了一番，觉得许多题目不简单啊，皱了皱眉头，低头认真思考起来。

我想这些考题都是我以前没有接触过的，而每题都有不同的解题思维，必须从每题找出几个突破口，进行思考，找出解题方法。我开始猛烈进攻了，才短短几分钟的时间，我就解出了前两道题目，不一会儿我就做完了一面。

虽然我已经战胜了第一面，可还有一场更猛烈的进攻。第二面是思维应用题，我只能背水一战了。应用题比较难，第一道题就让我有些为难，我的脑细胞似乎不够用了，转动不起来。我静静地坐了一会儿，重新振作起来，让自己不要太过紧张。可越到后面题目越难，越难我越紧张，这是个恶性循环。我又将思路重新整理了一下，终于找到了一个突破口，过五关斩六将，终于将它们一网打尽。

坐在我旁边的俩人，还在愁眉苦脸地思考。离交卷的时间越来越近了，我也加快了速度，将它们通通拿下。

时间到了，考官马上收走考卷。我望着窗外，看到的景象美如一张画般。鸟儿站在枝头唱着春

星期四的下午，我参加了一年一次的三独比赛。

走进考场，我发现教室的正中央摆着一架黑得发亮的钢琴。考场里一片寂静，空气仿佛凝固了一般，我们原本吵吵闹闹的队伍立刻安静下来，静得我都能听到自己紧张到加速的心跳声。

一个接一个地，表演完的同学越来越多。他们有的弹得铿锵有力，有的弹得如在树枝间跳跃的小鸟。大家弹得都很好，堪称完美，这不禁也点燃了我的斗志。

在看着同学表演时，我手心里的汗水也渐渐汇成了一道溪流，我不停地让自己沉下心来，努力平复自己紧张的心情。

终于轮到我了，我坐在琴凳上，回想着我在家练习的节奏，妈妈的叮嘱，不一会儿，朗朗琴声从我指尖轻快地蹦出。

我的双手跳着欢快的舞曲，有时像小鸟在林间蹦来跳去，像泉水在山涧嬉戏打闹，有时又像波浪从远至近层层推进，把欢快的情绪推到最高潮。我的手指一下子轻，一下子重，我仿佛忘记了自己在哪里，完全忘记了比赛这回事，全身心地投入到音乐里。

但是，不知道怎么了，我的手指突然抽筋了，我奋力控制住它，这才没有出丑。虽然我弹错了一个音，但是我觉得我能克服紧张，处变不惊，已经很不错了。

就在这时，老师叫了声：“可以了，停！”我才彻底松了口气。

星期六下午，我到鳌江去参加奥数比赛。

中午12点半，妈妈开车送我到鳌江参加奥数比赛。我坐在车上看到车窗外的景色不断快速地后退，不由自主地胡思乱想起来：到鳌江能碰到同学吗？不知道考试的题目难不难？如果我考试考了个满分，爸爸妈妈肯定会奖励我的吧？我想着想着，转过头对妈妈说：“妈妈，如果我考了一个满分，你会奖励我吗？”妈妈一边开车一边回答：“别胡思乱想，认真考，有没有满分都没有关系。”听了妈妈的话，我开心地回答：“好的。”

不知不觉，我们来到了考场。妈妈把车给停到停车场。我走出车门，发现考场好像是一个公司。公司的外面种了一圈茂盛的大树。我们就到那个公司里面找个位置坐下来，等待奥数比赛。

我等啊等啊，终于等到1点半。我就乘着电梯去五楼。我从电梯里走出来，发现五楼比楼下的一楼大得多。我走进考场，里面坐着许许多多的小朋友，一排坐有九个小朋友，我就一排一排的数，一排，两排，三排……我数都数晕了，赶紧找个位置坐下来。这时候，老师开始发试卷了。我拿到试卷一看，哇，里面的题我都会做，太好了。于是，我就开始飞快地答题。不一会儿，我就把这张试卷给写好了。我抬起头，甩酸疼的手

人，生来就是一个个体，但是我们每个人却都会和很多人一起生活，故我们人是一种群居动物，很多人都会认为，人不会也不可能永远独立的生活，其实这话不假，我们每天都在和人打交道，就算是那些科学工作者回家之后也会有自己的家人。

但是我想说的是，我们虽然每天要和各种各样的人打交道，但是在很多情况下，我们还会是一个人，这就是我说的“独”。或许你会觉得这很不可思议，我们一直都认为，不论发生什么，永远都会有家人朋友陪伴着我们。只有那些干出伤天害理事情的人才会众叛亲离，独自一人。

我说的独并不是指没有亲人朋友陪伴着你，而是指的是一种心灵的孤独。没错，我们在成长的历程中一定会有一种说不出来的心灵的孤独，因为不太会有人能够次次都能猜到你所想的是什么。有些事情，我们需要一个人去面对，在这种情路况下，任何人都无法帮助我们，能帮助我们的只有我们自己。

我们每个人也正是在这种心灵的孤独中成长，得到历练。在心灵的孤独之中，我们能够体会很多。在生活中，有很多路需要我们一个人去走，只有经历了这些，才能够算真正经历了成长。

老师神神秘秘地走了进来，手里拿着一袋米。同学们心里嘀咕着：老师葫芦里到底卖的什么药呢？

我们纷纷猜测着，一个都未猜中，老师只好公布答案，那就是数米粒。规则是这样的：五分钟内数到五百粒米粒就可以获得五十个童心圆币。500粒？几粒米就够让人烦躁的了，更别说五百粒了。但是为了50枚童心圆币，数！我暗暗下决心。

“3、2、1开始！”大赛拉开序幕，教室里此起彼伏地响着米粒滚动的“簌簌”声。就连平时班里几个不安分的同学，此时倒也是屁股牢牢地粘在板椅上，那专注的模样着实让人目瞪口呆。“20^、206、207……”正当我数得起劲时，恍惚间，我的手不听使唤似的，把桌子上的米粒搅和在了一起。原本自信的我一瞬间陷入了无限哀伤之中。“不要啊！”我发出惨绝人寰的一阵哀嚎，似乎整个人都要虚脱，瘫坐在椅子上。真是够气人的！

时间在我指尖悄然溜走。为了奖品，我重振旗鼓，调整策略。“5、10、15……”我开始五粒五粒地数。刚数一半，就有同学大叫一声：“老师，我已经数完了。”紧随其后，又

数米粒，对于你们来说是很稀奇的吧！你们你们可不知道，也应该不会相信，我可是在数米粒中长大的。

每一次吃米饭，我都会在饭桌上掉许多米粒。米粒好像专门和我作对一样，老是从我的嘴角掉出。

妈妈说，我的嘴是猫的嘴，吃啥掉啥；爸爸说，我的嘴里是无形的洞，一吃米饭就掉；姐姐说，我的下巴可能有个洞，时不时米就出来了。每一次吃完米饭，爸爸妈妈就把桌子上我掉的米粒给数一数，看看这一次掉了多少粒米。妈妈会拿个小本本记下来，然后给我讲一些节约粮食的常识。

记得有一次，我去大舅家找哥哥玩。那一天中午，舅妈恰好做的是米饭。我吃一口，掉半口。舅妈看见了说：“文涛，你在往桌子上种大米吗？”

“嘿！嘿嘿，没有啊！”我边笑边说。

吃完饭，舅妈说：“文涛，我们来数一数你掉了多少米粒。”我和舅妈数了二十多粒米。“文涛，米是农民伯伯用辛勤的汗水换来的我们要珍惜。”舅妈语重心长地说。

“嗯，知道了。我经常这样，我也对自己很生气。”我有些难过地说。

还是姐姐聪明，她说：“如果你哪一天吃米饭一粒米都不掉，我就给你十块钱。如果你掉了一粒米，你就给我十块，怎么样？&rdquo

“蒋琪琪起来了没。”微微的睁开眼睛，隐隐约约的听到了打电话的声音，“叫她下来给我数竹签，我没竹签串肉了。”

模糊的大脑立刻清晰起来，却恨不得继续入睡，这样还不用这么早知道这个不幸的消息，忽然，听到脚步声越来越近，我马上侧卧着身子，盖好被子，眼睛闭上，装作睡觉的样子。

“蒋琪琪！都这么晚了，快点起来，叫你晚上这么晚才睡！”果然，外公如同打仗一样吼道，本来准备装听不见的，但却觉得如果再不起来，后果会更惨吧。

我假装被吵醒的样子，懒洋洋的说了句：“知道了。”便继续闭上眼睛，心里紧张的盼着外公快点出去。

过了差不多两个小时，我终于准备出发了，由于弟弟想玩手机游戏，就闹着和我一起出来了。不出我所料，外婆在那漆黑的小屋里，给我提了一大箱竹签，并帮我把盘子，胶圈，椅子安顿好了以后，便自己去忙了。

我无奈地吐了一口气，麻利的把箱子打开，差不多有四十把竹签等着我去数（一把竹签里差不多有两百多根竹签）4根4根的数，数12次也就是48根竹签，再捆绑起来，就可以了。有可能是有一个月没数了吧，数的特别慢，弟弟也在旁边搞乱，也总是数错。不过时间久了，也渐入佳境，开始我的正常发挥。大多数

期中考试前几天，李校长把我们三、四、五年级部分同学一起集中到了会议室，开了一个如何学好奥数的小会。

李校长问了我们三个问题：第一问，你们学奥数累不累？我们直摇头说不累。有的同学说：“因为我们有了好方法。”还有的同学说：“因为我们收获到了成功的喜悦。”这时，李校长笑着说：“大家说得都对，正因为大家爱学好学，掌握了学习技巧，找到了学习方法，所以才能轻松地学。”

第二问，中考620分和670分的差距是什么？李校长为我们分析，如果670分的同学是优秀的话，那么620的同学就是良好，他们之间相差了勤奋和方法。

第三问，学好奥数的方法有哪些？同学们列举了画图法、列方程、假设法……而李校长向我们介绍了一种特别方法：扳手指。并列举了使用扳手指方法的事例，例如植树问题。

其实，在我的奥数世界里我也拥有一些李校长所给的方法和建议。学好奥数并不难，也不需要题海战术，只需要反复地琢磨和思考，不断地对错题的类型进行练习。基础是重点，计算功底要扎实。我真正开始学奥数是在三年级，这一年我所学习的是基础部分，家长对我的口算抓得比较紧，考前吃透试卷讲义和课本上的每个知识点。四年级慢慢思