文明上网自律公约

一、不许在家中随便发脾气；

二、不许在家庭中没事找事；

三、不许将学习、工作中的不良情绪带入家中；

四、不让不文明的事情进入家庭生活中；

五、不准在家中说出不文明的话。

签订本公约者，需严格遵守上述内容，不得违反！

公约签订人：余东远、余涛、汶芳宁

时间：2019.08.23

这是贴在我家墙上一张纸的内容，这是什么呢？我来告诉你。

原来呀，这是我与爸爸妈妈签订了一份公约，共五条。写这份公约的原因是，长久以来，爸爸老是叫我小屁孩，我认为这样说不好听，可又说服不了他，于是，我想到了用公约来约束他的行为，于是我便在第五条中写了此事。后来爸爸也同意了这份公约，我的目的达到了！

一个月过去了，爸爸丝毫没有触碰公约的底线，没有叫我小屁孩，我心里暗自窃喜，可心里又有种莫名的失落感，因为我觉得没人被公约处罚，公约不就没用了吗？要是有人被处罚，公约的乐趣就体现出来了，但这个人却一直都不出现，于是，我在心中想，希望这个违反公约的人快快出现吧！

没多久，这个人就出现了，他是谁呢？他就是我的爸爸。说到这里，你可能会想，他是因为违反那个条款而被处罚的吗？还真是，不过不是因为我，而是因为妈妈。这到底是什么情况呢？原来，十月初的一天，爸爸和妈妈因为一些琐事争论起来，我当时就在旁边想，这次争论能

上网，可以给人带来方便与快捷，但也会伤害到人。网络就像一把双仞剑，好好的运用，正确的运用，它会帮助你，提高你的素质水平；若不好好使用它，正确地使用它，它也会伤害你，耽误你，让你离开正确的轨道。

上网成瘾，是我国青少年甚至小学生最大跨越的沟壑。现在我国面临巨大难题：怎样克服上网成瘾这个大问题，已成为我国最需要尽快解决的网络问题，让上网成瘾的人远离它去迎接新的生活、新的挑战。

现在，青少年陷入上网的大陷阱里，就像吸了毒一般，无法自拔，最终酿成了让人痛心的大祸，葬送了大好的前程。前几月，电视上都播出了因为上网而断送大好前程的青少年，看见他们的父母，一个个无可奈何利恨铁不成钢的神情，看了，还真是于心不忍。从上事可知，我们的心里应该明白，所以，从现在开始，我们呼吁：文明上网，就是爱父母，文明上网，就是保护自己。所以，我们要做到，安全上网，文明上网，正确上网。

网络，可以给我们更宽更大的活动空间，让我们在知识、自由王国里幸福快乐成长，网络的许多东西还是对我们的利有益的，我们不仅学习老师所传授的知识，我们也要学会自己去创造、发明更多对我们有利有益的东西。

所以，我们要上网，要从网上去学习，学习我们所需要的东西，从上面获取知识。有时，上网也可以放松我们，让我们得到了

网络是21世纪发展最快的事物，也是最受我们中小学生欢迎的事物。网络影响了我们这些祖国的花朵，早晨的太阳的身心健康的成长。

网络是21世纪最发达的事物，不是说网络只有好的方面，也有坏的方面呀。比如，有人在网上，发布谣言，反动，看不良电影，还有整天在网吧里泡着打游戏等等。都是不好的方面呀！所以我建议家长和学校多给学生推广学习网站，把学生上网的时间都安排在课余时间，现在网络已经成为了学生甚至成人的放松平台了。由于我们中小学生的自控能力差，所以建议家长们给在家里的电脑安上一些反黄、反不良电影、视频的软件，好防止我们中小学生，主动或被动的去接受一些不良信息，有的家长可能会说这是在浪费钱，我告诉你们吧，这不是在浪费钱，而是在帮助你的儿子、女儿，从小养成一种良好的习惯，也为良好的社会风气作出了一点贡献，也做到了一个网民应尽的责任，这才是真正的做到了文明上网。

上网这个词对很多的老师、家长而言上网会影响我们的成绩，让我们的成绩下降。其实不是这样，上网可以增长我们的见识，也可以让我们认识到许多的新朋友，让我们的可以和别人交流知识。上网也可以查资料，让我们把在课堂上没有听明白的知识，看明白，上网也不是不可以打游戏啊！只是不要每天都在网吧里打游戏，不要每天都想着打游戏

随着时代的发展，我们的科学也一点一点在进步，随之而来的是更多的便利与快捷。但在方便了自己的同时我们又是否思考过自己的行为是不是适合。

共享单车，共享书本……越来越多的共享资源开始出现在我们的生活中，与我们变得密不可分。上班时，骑着共享单车；休闲时，用着共享书本；睡觉时，躺着共享旅店。这些看似不起眼的行为，却让共享融入了我们的世界，改变着我们的生活态度。

使用共享物品的同时也体现着每个使用者的个人修养，有的人看完的共享书干干净净，不留痕，不涂鸦，有的人看完的共享书却皱皱巴巴，甚至可能会有破损。两种对待共享物品的不同态度，表现了他们两者之间天差地别的个人修养。在共享物品为我们提供便利的同时我们也应该提高自己的自律性。“人就该有自律性，没有自律性的那是牲口。”这句话是我偶然看到的，却对我的灵魂产生了深深的震撼。

自律是什么，我认为自律就是不贪图方便乱扔垃圾，不因为手机通宵熬夜，不因为个人方便而破坏他人利益。现在世界上还是到处可见随意摆放的共享单车，被破坏的共享书本，被拿回家的共享篮球等。这都是因为他们有着从众心理，别人可以为什么我不可以；有着侥幸心理，就一次应该不会被人发现吧。但就是没有一种自律、一种自

亲爱的同学们：

互联网是一个丰富多彩的美丽世界，人们可以在上面查阅资料、看电影、买东西……可是，互联网的进步也带来了害处。有些同学经常偷偷玩和平精英、王者荣耀、荒野行动……为此，我向同学们发出倡议：

1、学生的主要任务是学习，减少上网的时间，将精力放在学习功课上，不能沉迷于网络游戏。

2、有的同学有电话手表。电话手表上也是有很多游戏的。有电话手表的同不能下载游戏，更不能玩。

3、我们可以适当的玩一些益智类游戏，如围棋、数独、中国象棋……

4、学校可以制作并张贴一些“文明上网”海报、公益用语。

5、如果有同学看见有学生放学后去网吧，一定要上前制止，并告诉他（她）要安全上网。

文明上网，不玩游戏；一个承诺，一种责任。同学们，让我们一起行动起来吧！

****学校**班*******年**月**日

今天，老师带领我们去观看了《文明上网远离网吧》的漫画展。我知道了网络这个让人悦耳的名字，但是青少年沉迷于网络，甚至患上了“网络成隐症”。已经成为当今日益突出的社会问题。

“网隐”毒害无穷，既影响青少年的身心健康，又使人消极颓废，自毁前途。也许你会说：“网络有什么不好呢？我们可以通过网络收集许多有用的资料，学习到很多知识。“网络虽然是知识的海洋，广阔的天空。但它的毛病也不是没有，一些青少年沉迷于网络游戏，迷失了自我，迷失了自尊，迷失民人生道路的方向。沉迷于网络游戏有什么弊端呢？一是浪费时间，无心向学，迷失了人生方向；二是长时间上网，降低了身体的免疫力，可发生多种疾病。（例如：紧张性头痛、焦虑、忧郁症等）严重损害人我们的身心健康；三是青少年正处于生长发育时期，生人观、世界观、价值观都还没有形成，经常接触那些暴力血腥为题材的网络游戏容易造成我们身心的扭曲，误入歧途，破坏家庭幸福，甚至酿成家庭悲剧；四是诱发违法犯罪，危害社会和谐稳定。另外，由于青少年缺乏自我控制能力和自我防范意识。滥交网友，也容易成为坏人利用甚至伤害的对象。

留给我感受最深刻的是：“深圳某中学初二学生，读

“你看见我了吗？呵呵！我现在正在马路上当一名交通协管志愿者，帮助交警叔叔提醒人们注意出行文明。”

马路上车水马龙，有五颜六色的小汽车，有高大的公交车，有川流不息的电动车，还有来来往往的行人。红绿灯不停地跳动着，提醒人们遵守十字路口的规则。最不听指挥的要数非机动车和行人了，有的根本不看信号灯，红灯亮了也不管不顾地向前冲；有的慢慢向前溜，从来往的汽车空隙钻过去；当然也有人耐心地等到绿灯亮了，不紧不慢地过马路。我想如果有人管理就好了。于是我自告奋勇，当了一名交通协管。

“5、4、3、2、1”红灯亮了，我再一次伸出小旗，示意电动车和行人停下来，大多数人都停下来了。这时，一位带着太阳帽的阿姨看没车通过，根本不理会我的小旗子，骑着电动车快速冲了过去。我没来及拦住她，她已经到马路中间了。这时右拐灯亮了，一辆汽车突然窜出来，差一点就撞到了那位阿姨。还好，汽车及时刹住了车，好险哪！我提起来的心，终于放下了。当我阻止这位阿姨闯红灯时，她也许不以为然，认为这是一件“小事”。但如果因为这“小事”而发生了意外，才让人追悔莫及呢。如果阿姨出了事故，她自己痛苦，她的家人也要跟着痛苦

班级，就像一个温暖的大家庭，像一棵美丽的大树，而我们就是一片片叶子，需要我们来运输阳光和能量，少一片“叶子”也不行。为此，王老师就利用班会课给我们讨论班级公约。

老师一声令下，班里就一下子炸开了锅。首先，是数学课代表站起来说：“我发现最近下课时，走廊里的疯跑现象很严重，就上个星期二，隔壁三班的一个同学因为疯跑，而把手指弄断一根，原来是被教室门夹断了。所以，第一条就应该是：下课后，不准在走廊里疯跑、疯打，如果要出教室去玩，就去大操场玩，也不可以在教室里跑。”我们继续拍手。

语文课代表又站了起来，说道：“这几天下来后，我发现很多同学都不按时交作业，甚至前几天，就因为晚交了不收了，收作业就被用书打了几下子，还有的人不带作业来学校，其实是没写作业。所以，第二条我觉的是：晚交作业的就不用收了，没带作业的若是没写作业的话，就罚抄20遍作业。”说完，我们立马就拍手叫好。

最后，英语课代表又站起来说：“最近上课，我发现有人上课总是爱插嘴，对这种同学，应该严厉地惩罚他。所以，第三条应该是：上课不得插嘴，若有事，得举手问老师，不然严厉惩罚他。”我们再次拍手。

最后，征得大家讨

自律，是相对于他律而言。陈省身作为一个大数学家，曾写诗感叹风筝“没有自动的能力”，备受束缚。而“自动的能力”的失去，是外力造成的“他律”压过了自身的“律己”能力，从而导致的对主体性的一种剥夺。

要想“自动”，必先“自律”。自律是高于他律的一种主动性。道德礼法，可以在集体心理学意义上产生对个体的约束。而道德礼法多数来源于人工的设置，其本质是维持社会机器稳定持续运作的“他律”手段。而自律的法则，可以用康德的“道德律令”加以解释。康德曾说，有两种力量让他敬畏，一是头顶浩瀚的星空，一是心中的道德律令。康德意义上的“启蒙”，在我看来是基于这样的自律的。康德在《什么是启蒙》中提到，启蒙，是“敢于运用自己的理性，摆脱自己加诸自身的不成熟状态”。而理性，正是思维的一种自律。

自律取得了道德上的基点，消极意义上而言可以不让人“为非”，积极意义上，可以让人“为善”。这一切，来自于康德

生活犹如一幅清新秀丽的山水画，一个微笑，一句真诚的问候，一个慈爱的目光，一段鼓励的话语，都泼洒着爱的阳光，传递着爱的力量。

老师，千万种职业中普通的一种，犹如画中的一株小草，虽渺小，但却必不可少。是她，驾驭知识的风帆，把一批批学子摇向知识的海洋。

她像春蚕，虽然渺小，但却留下了华贵的丝绸；她像蝴蝶，虽然卑微，但却留下了美丽的彩衣；她像蜡烛，虽然普通，但却留下了一片光明。真情的付出，是她最大的荣耀。

有多少个夜晚，她独自挑灯夜战，黑夜里的背影是她爱的见证；有多少个风雨之日，她依然风雨兼程，雨季里的身影是她爱的痕迹；有多少个生病的日子里，她依旧带病上课，暗淡无光的脸庞是她爱的公约。无论流年转换，永不停息。

她是江海里泛起的浪花，虽无大海的气势，但有旭日的柔美；她是天空中飘荡的祥云，虽无晴空的寥廓，但有飞鸟的闲适；她是烛照夜晚的灯火，虽无阳光的强烈，但有萤火虫的奉献。她是爱的公约，谱写了一曲曲爱的篇章，动听，柔美，激荡。

回忆过去，展望未来。我们相伴走过了无数个黑夜，闯过了无数个难关，目睹了无数个精彩的瞬间。明天，我们有你相伴，共击长空，尽显风采。

她是爱的源泉，泼洒爱，传递爱。在爱的殿堂里，我们一年四季品尝花香，分享快乐。她是爱的象征，无私奉献，默默无闻，从