文苑漫步广播稿

今天，一年一度的校园运动会到来了！大家个个跃跃欲试，准备在36届校运会上留下自己的一笔。

我们班的郑骕是第一个参加校运会个人项目的同学，他参加了跳远比赛。

站在起跑线上，他那炯炯有神的小眼睛凝视着前方。“预备，跑！”梁老师下了指令。刹那间，郑骕如同离弦的箭一般朝着终点狂奔而去。快到终点了，只见他微微一蹲，随后腾空而起，身体在空中划过一道优美的弧线。随着一阵尘土，他取得了年段第一的好成绩！这是我们班的开门红！几位“铁哥们”涌了上去。“好样的！”“牛人！”面对大家的赞扬，郑骕只是微微一笑。这真是一位好同学！

运动场上，比赛还在继续，精彩还在继续！

祝五年3班取得好成绩！

在人生短暂而漫长的路途中，总有一些绊脚石，因为“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”当你遇到这些磕磕绊绊时，就像船在大浪中航行，进退两难，其实并不难，李白给我们的技巧“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

或许你抱怨过你不够幸福，可你知幸福是什么吗？幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗字”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的追求。或许你抱怨过自己的生活凄苦，可五柳先生却“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”若你能少一些抱怨，多一些感激；少一些索取，多一些奉献；少一些牢骚，多一些平和。那你的生活将富有诗情画意。

如果你是落花，凋谢后会怎样做呢？龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”表明了诗人始终都要效力百姓的决心；陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出

相同的地方，不同的风景，说不出的疏离感。

有三四年没来过了，小时候常来玩的地方现在成了什么样子呢？

大门比原先高大宽阔了不少，成了廊坊的模样，抬头便看见一块蓝色的匾额上赫然写着四个鎏金大字：“鲁泰文苑”。

跨过大门，一座大鼎映入眼帘，青白色的大鼎前后都刻着“民丰鼎盛”四个字。然后便是整齐的台阶，灰白色崭新的地砖一层层铺砌，整齐统一又不乏气势，笔直往上就看到有两条龙的雕像，威武逼真再加上今年正好是龙年，更是别有一番寓意。

在两条龙前往右前方看去，那个游泳池还在，一点儿都没变，眼前就好像又浮现出小时候的我们天真烂漫的身影。每年暑假，我都会和同学约好一起来报游泳班，从一年级到五年级一次都没落下，浅水区有我们苦学憋气的身影，深水区有我们呛水喊救命的身影，岸上休息区有我们互相分享零食的身影，更衣室有我们小打小闹的身影，门卫那里有阿姨说我们晒得跟黑蛋儿似的的声音……这些怎么都不是说忘就忘的，还好还有个地方留着给我们回忆。

拾阶而上，大约十几阶就算是一层，每一层都会有一个平台，可稍作休整，直到最顶，是个宽阔的广场。这里曾经是一个很大的方形水池，里面有雕像有莲藕有彩灯，我还在里面划过船哩。现在

读《城南旧事》定会让人想起难忘的童年时光，美文的这般滋味能让读者感同身受，这是多么美好的事情啊！读文如此，写文也是如此。

我学写作始于某次理发后，因为我只写了一句话来作为我的短小日记，后来翻看令人发笑，这篇日记唯一的一句话还是一个病句。那时学文虽不懂装懂，但总感觉了乐在其中。

上了小学，与作文的接触越来越多，从一二年级的几十字看图作文，到小学低年级二三百字的小作文，再到现在毕业后的作文发表，一路与作文结友，亲密无间。

这一路，忘不了曾经因写不出作文而嚎啕大哭，也忘不了作文前的五角星与零扣分；忘不了深夜写观后感的兴奋，也忘不了自作聪明套作的愚蠢；忘不了被老师教训的担忧，也忘不了作文发表的喜悦……书桌前的一个个作文本，记载了从我开始学作文到现在的成长历程。

翻看这些作文本，就会想起当时的写作背景，我是怎么说的怎么做的怎么想的。我依然记得多年前那次理发后的神采飞扬，依然记得三年前的象棋比赛反败为胜的情形，依然记得两年前的夏令营的陌生环境……作文所记录的成长历程，留驻了多少值得回忆的东西，这就是作文的魅力啊！

有感而生，随笔而写，抒写的都是自己的生活，既可陶冶情操，又可提高水平，还可留驻美好的记忆，这不就

都说雨中漫步是一件很疯狂的事情，不仅面临着变成落汤鸡的风险，还会面临着淋感冒的危险。但是我却对雨中漫步充满了兴趣。

如果是小雨，我就会丢下伞，自顾自地行走在雨中，感受着雨划过肌肤的触感，呼吸着雨带来的新鲜空气。看着花花绿绿的雨伞从我的身边经过，感到一种很强的欢喜。

如果是大雨，我会打着自己最喜欢的雨伞，追随着雨滴的痕迹。看着雨的积水在道路上参差不齐，水洼里会映出树叶的影子，会有天空的颜色，凑过脸去，还会看见自己的样子，可以将小小的水洼想象成一个大大的湖泊，自己仿佛置身于下着雨的森林。全身都放松了起来。

流动的水像是森林里淙淙的小溪，声音格外清脆美好。路边的灯，店铺的招牌都会被雨水清洗地干干净净，仿佛被重新粉刷过一般。

漫步在下着雨乡村里，更有一番乐趣，雨水的气息夹杂着田野的气息和尘土的气息，树上的的叶子上点点滴滴地留下水来。树干不再是邹巴巴的模样，变得潮湿，好像有点点青苔冒了出来。脚没踩到地上，就会踩出一个小水洼，地面仿佛像铺了一层地毯，变得柔软起来。雨后还会看到小蘑菇。

雨是有灵性的，有的雨欢快，有的雨深沉，漫步雨中，也能明白雨的心情。期待在雨中遇见更多的美景。

广播体操赛结束后，我回忆起广播体操那一幕幕来……

“立正，站好，到下面时，表现好点！”老师说，我按住紧张的心情，走了下去……

“吁吁”两声口哨声中，我们把花球放在胸前，上场了。“一、二、三、四、五、六、七、八”在这广播声音中，我们做起做操来，对手与我们不相上下，我不屑地看了对手一眼，想，哼，跟我们比，差一百年呢！想着想着，速度慢下来了，我心里大喊一声，糟了！慌慌张张地想调整动作。这时，我想看看评委发现我了没，眼光向那一挪，正好和评委的眼光相对，我立刻把眼光撇向别处，可惜评委马上打了分，唉，失算啊！我这下变乖了一本正经的做着操，希望评委可以打一个更高的分数，只不过一会儿之后，广播结束。我只好带着惶恐不安的心情上楼了……

这次广播体操赛不仅让我熟练了广播体操，还让我明白了，骄傲，必败！

有时候，行走是思考的一种方式，你可以边走边回忆一些事情，思考一些道理。

晚饭过后，我在熙熙攘攘的马路上漫无目的的走着，脑子里回荡着物理公式与地理图表，背着背着，一片混沌，是时候换一种思维了。看着远方前行的车辆，我停住了，这让我回忆了很多。

孩童时期，我坐在一辆车上，这辆车行驶了很长时间，它穿过一条条马路，山林渐渐从视线消失，那是我离开故乡的车。

小学时期，我坐在一辆车上，这辆车载了很多人，它让我离开了母校，那是我小学结束的车。

现在，我渐渐看着坐在车上的人离我远去，那车逐渐离开视线，它会驶向何方？车里的人，是否还记得站台的人？那是我看着人离开。

其实，家就是一辆车吧，小排量的轿车，它载着快乐，载着疲惫，载着劳累，载着我和父母，它带我驶过崎岖的路境，给予我勇敢前行的信心；它带着我走过快乐的世界，给予我珍惜的道理；它带着我走啊走，我不知道什么时候这辆车上的我会缺席，只剩父母，而我到那时正能做一个过客，这辆车让我哭过，笑过，发泄过也依偎过。

其实，学校也是一辆车吧，宽敞的公交车，它载着不同的人，走着不同的时间，它带我领略过新的地方，它让我认识了更多的人，我对这辆车失望过也沮丧过但最后还是难忘的。

总会有一天，我会离开这些车，坐上我自己的车，那辆车可能不会给予我这

星期五下午，天气晴朗，初冬的阳光照在身上，感觉很温暖。我们学校在礼仪广场举行了体育节的一个“重头戏”——广播操比赛。

下午的上课铃一响，方老师就带着我们到礼仪广场去训练出场队形。在那儿训练的已有好几个班级。首先，方老师让我们按四路纵队排好，但是总有一、两个人没站整齐，弄得方老师是火冒三丈，非常生气。终于把队伍排好了，现在要练习的是出场步伐。我们的口号是“我运动，我健康，我快乐”。

后来，方老师又带我们来到教学楼后面的文明广场继续练习。经过很久的训练，我的腿都快软成面条了，其他同学也都筋疲力尽。朱义君非常想喝水，渴得都以为我手上的水瓶星座笔都能变出水来了，哈哈……在休息了几分钟后，同学们也从无精打采变得精神抖擞，充满了力量。方老师再次整理好队伍，带着我们来到了国旗台前候场。每个年级分单、双班进行，我们班是四班，是第二个上台比赛的。

到我们比赛了，我们都停止了说话、吵闹，开始一心一意、认真地做操，希望为班级争光。每个同学都认真地跟着音乐的节奏伸手、踢腿，生怕做错，会影响班级成绩。连平时好动的男生也变得很“老实”了。

比赛结束后，我们

榆树粼光闪闪

喷泉在风中喷水

咖啡馆玻璃窗

蒙一层水汽

远山清晰

侍者低声说话

街道行人稀少

姑娘的脸庞

俊美如大卫雕像

铅笔和笔记本

装在口袋里

牧马人点头致意

如果我把铁钩

挂在鄂下

一次就可以成功

身子微微摆动

像逆流中的鳟鱼

李老师正投入地上着数学课。突然，熟悉的广播声传入了耳中：“请班主任或授课老师将班上的同学带到指定地点……（又重复了一遍）”李老师不情愿地把粉笔一丢，叹道：“唉，课又上不成了。”这是怎么回事呢？哦，原来要进行广播操比赛了。

我迅速地换上广播操专用的白鞋，理了理衣领和红领巾，又拉了拉衣角，紧张地随着队伍下了楼。当所有班级都到齐，老师发话的时候，我才知道，原来这不是比赛，而是排练。我暗暗抱怨：早知道我就不换这难受的白鞋子了。可转念一想，觉得先感受一下穿这种鞋做操的感觉也挺好的。于是，我认认真真地完成了这次排练。

休息了一会儿，又上了大半节语文课，广播再次响起。这次真的是比赛了。我立刻穿着白鞋跑进了队伍。到达指定地点立正时，我看到几个以前从没见过的老师，脖子上还挂着一个牌子。我想：这大概就是评委了吧？！这时，广播中传出汪舜瑶领操“全体同学，立正”的指令，约五秒之后，广播中又响起那熟悉的“运动员进行曲”。伴着乐声，领操员再次发出指令：“向前看齐……起步走”。同时，我们迈着整齐的步伐走