斑斓的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

春日融融，夏日炎炎，秋波澹澹，冬雪飞飞。时间的年轮扭转了十四个春秋，生命的丝线拉扯了十四个年头。每天的太阳都是新的；每天的心情都是美的；每天的景色都是亮的。花儿每天都在开放；小草每天都在成长；小鸟每天都在歌唱。像它们一样，让我们怀着美好的心情观赏斑斓的季节吧！

太阳公公从沉睡中苏醒过来，笑容满面地从山脚爬起，照亮世界万物。河水叮叮咚咚地流向远方，带着希望和梦想！山上的积雪融化了，可爱的小草迫不急待地钻出地面想看看新的世界，可爱机灵的燕子叽叽喳喳地飞回来了。不久，柳树吐青，那是它发芽了；桃花开了，那是它给地球妈妈献上的最美丽的笑容。山青了，水绿了，天也更蓝了，那是因为美丽的春天来了！朱自清的《春》中“不错的，像母亲的手抚摸着你，风里夹着泥土的气息”，“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花儿赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这正描绘了春天的美！

春天是一个希望的季节，它让万物充满了活力！

时间过得真快！蜜蜂多了，在花下面嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。池塘里，放眼望去，朵朵荷花尽收眼底。有白色代表纯洁的，有粉色代表热情的。我喜欢莲花，喜欢它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖&rd

没有雪的冬天，有些液体湿润了我的双眸。阳光照着寒冷，尘埃寂寞跳舞，玻璃杯中的水单调地荡起涟漪。热气慢慢散去，水开始冷却，手指间残留下憔悴的透明。

我固执地认为，人只是泡沫，轻轻地一碰就破，透明得无力。眼泪滑落的熟悉感，抗拒着软弱，却依旧是软弱的体现。

也羡慕过鹰丰满的羽翼，蓝天白云间划出完美挑剔的弧。然而，飞翔，我无法做到，我娇弱的臂膀上刻着乌云的阴影。莫大的恐惧侵蚀我仅有的骄傲，黑暗，让我窒息。

深冬，飘落下最后一片枫叶，它也在嘲讽我的心如止水。我想，我只是一条没用的鱼，虽然曾与海鸟相恋，但是，死去的感情，不过是留在海湾黄昏的意外，我只能生活在懦弱里，用记忆麻痹自己。

我开始茫然，麻木地翻弄手中的书籍，每天重复着单调，却也充实。我不再做梦飞翔，那似乎太遥远了，记得梦境的甜美，就很好。

我学会在书中寻找自己，沉浸在每本书给我的感动里。我微笑，扬起嘴角。跟着情节的起伏心跳，或哭或笑。重拾流逝的岁月，任性地活在自己的信念里，我想起简爱，那个不曾屈服的女孩。

我忘记在多少纸页上留下我眼泪风干的痕迹，简爱的一生我见证着，她不会忌惮世俗奇异的眼光。她高高的额头透着逼人的英气，她清亮的眼睛对抗着是非，期盼着幸福。风呼啸过，尘埃落定；雨骤然而至，激起泥土的芬芳。简从黑

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

一个周末的下午，我到中央森林公园游玩，欣赏到了迷人的晚秋景色。

一进公园大门，花坛里种着许多花，白如雪、红胜火、黄似金，那些黄色的花我认识，叫菊花。

我沿着小路往前走，一排排枫树映入眼帘，偶尔一片片火红的枫树叶飘落下来，投向大地的怀抱。后面有几棵合欢树，树叶大多已飘落，有的低垂着脑袋，已经变得枯黄，乍一看，就像一个个豆英。公园里还有黑松、构树、乌桕……雪松却依然那样苍翠欲滴，向人民展示着自己顽强的生命力。最美观的要数乌桕了，它的树叶有的变为橙黄，有的呈现红色，为公园披上了浓郁的秋色。树上的鸟儿们叽叽喳喳地唱着歌曲。我对它们叫了一声，它们紧接着回应了我一声，我又叫，它们也跟着叫起来，像在和我打招呼呢！

公园深处的荷塘边，平静的水面在微风中荡起一层层波纹，一只野鸭从塘边向水中心游去，它游到荷叶丛边，一会啄啄这儿，一会啄啄那里，好像在找东西吃呢！

深秋的公园是黄色的、红色的、绿色的……深秋的公园是多彩的。我爱这色彩斑斓的晚秋！

如水的月光从窗内流淌进来，轻轻地翻开你，一片叶子悄然滑落。樱花的香味扑鼻，引起我丝丝遐想。一束橘黄的灯光，照在散发着油墨香味的文字上。这一刻，我的生命因你而动听。

你轻轻地走来，这一刻，你浸润到我的每一滴血液里。你融入到我内心的每一个角落。你使我体验了《草房子》中，不幸少年与厄运做斗争时的坚定。残疾男孩对尊严的执着坚守，老人在生命的最后一刻焕发生命的色彩。在面临死亡时，对生命的体验与感悟。最后，明白生命的意义，感受了桑桑六年的启蒙生活。

你使我在《老人与海》中，明白桑地亚哥在困境中，对生活的向往与追求。在困苦生活中，他始终坚持着自身的尊严——“人可以被消灭，但绝不能被打败”。你在《一片叶子活下来》中，使我逐渐懂得生命的意义在于经历，在于付出，而不在于索取。生命的最后并不意味着死亡，而是重生。你让我在《青鸟》中领悟幸福。其实幸福就在我们身边，只要我们有一双善于发现美的双眼，体验生活的美好……

你与我一起在夕阳下欣赏“余霞散成绮，澄江静如练”的美景。与我一起在夜晚欣赏“明月松间照，清泉石上流”的月色，与我一起在春天的季节里感受春风

不经意望向窗外，远近山峦雄伟，林木葱茏，不觉思绪翻飞。

一棵树成不了森林，只有千树万树聚集，方可成林；一朵花成不了春天，只有千朵万朵齐放，方可成春；一滴水成不了大海，只有千滴万滴汇聚，方可成海……

那我们呢？我们的生活也是如此。家庭、班级、社会……都是一个个个体汇聚而成。

在家里，每个人都是独立的，但生活到一块，便成了整体，缺了谁少了谁都不行。父亲、母亲，或是孩子，都在家里扮演着各自的角色，互帮互助，每个人都为家庭贡献一份力，其乐融融地生活。

在班里，同学们来自不同的地方，但因为这个班，走到一块儿，融入这个集体。因为进了这个班，心中就有了集体荣誉感，做事都会想着班级，为班级出一份力。在这个集体中，同学们团结一致，谁没带笔借一支，谁身体不舒服帮忙请个假，谁上课没来帮忙记下他的课堂笔记本……

在社会里，公务员、教师、手工业者、商人、清洁工……构成了整个大社会。三百六十行，行行出状元。在这个社会，少了那个职业都不行。没有公务员，谁来服务社会？没有教师，谁来培养祖国的花朵？没有手工业者，谁来提供衣食住行？没有商人，谁来为国家纳税发工资？没有清洁工，谁

【篇一：色彩斑斓的青春路作文】

随着时间的推移，岁月的流逝。童年与我们渐行渐远了。我们过渡到了这金色的青春岁月，踏上了青春的旅途，一起谱写我们的不凡。

青春路上，我们对一切都感到那么好奇。所以我们肆无忌惮，我们叛逆，不计代价的做一些想做的事，因为纯真，因为天真懵懂。或许这就会成为美好的回忆了吧……

虽然，在青春路上，我们遇到了泥泞，但我们并没有泄气，反而强化了我们，是我们越挫越勇。

虽然，在青春路上，总会有不少学习上的"疑难杂症"但，在这时，老师总会向我们伸出援助之手，让我们拨云弄雾，找到属于自己的蓝天！

青春路上的我们，像一场轰轰烈烈的暴风雨，那么洒脱。总是依靠一个书包，一辆自行车行走天下，总是不屑一顾的在阳光下，大雨里奔跑。

青春路上的我们，总能在众目睽睽下毫不遮掩地大笑，总能在所有同学面前展现自己。

青春路上的我们，似乎永远睡不够，整天为三件事而烦恼，晚上睡太晚，早上不想起，后悔晚上睡得晚……

在青春路上的我们，高兴时，可以选一片草地，独自一人仰望蓝天，也可以找一处幽静的河口，放下鱼竿，钓上沉甸甸的希望……悲伤时，我们会从克莱曼的钢琴曲中寻找失落的感