斓读音

我希望，我的生命是琉璃，是花朵，是蓝天。是彩虹，开在天上，是白云，飘在虹上。但我不愿，生命像绵白糖，在时间里碌碌无为，要它，又有何用？——题记

成长是什么

成长是首歌，伴随着欢快和低沉的乐符；成长是锅羹，加进了酸甜和苦辣的调渖；成长是片海，坐拥着坚强和软弱的泪水。

成长是得失

我们本一无所有，可成长，使我们渐渐拥有。

当我们还是婴孩，我们只带着身影来到这阡陌尘世。我可以看这片薆薆大地，听那声啾啾鸟啼，吹这阵凉风习习，赏那片阳光嬉戏；我还可以得到亲人们的拥抱和关怀。渐渐地，我会叫出清脆的爸爸妈妈，可以认出糖果，水果，米饭……于是便幻想长高，可以拥有电视机上那一盒糖果。紫的，红的，白的，彩的，都在向我快活的招手，他们有多快乐啊。当我会走路了，幼稚的认为成长就是有许许多多的零花钱。甜味，辣味，咸味，我渴望随我挑选；折叠，转动，拼装，我想要任我摆布。可我却慢慢长大，开始攀爬学习的大山。失去了儿时的幻想，但拥有了一箱我可以引以为豪的空笔芯，和许许多多的课本资料——它们占据了我书柜的半壁江山，我还拥有了太多奋斗的小目标。

得到了，失去了，但成长了，也就释然了。

成长是阅读

我似乎在一个中秋之夜，

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

在我们班的大家庭里，有这样一个同学，她在班里成绩不是最好，也不是班级里的佼佼者，但她有颗真诚的心。她就是陈盛斓。她那助人为乐、爱劳动的品质一直深深刻在我的心中。

就拿上次来说吧，那天，我在外面上好厕所回到教室时，发现我新买的水笔不见了便翻箱倒柜地找，可还是没有笔的下落。这时，一旁的陈盛斓看见了，便走过来问我：“佳祺，你怎么了？”我跺着脚说：“我的笔找不到了！”她听了，毫不犹豫地一起帮我找起来。他找的那么认真，好像是他的笔丢了似的。他的眉尖上挂满了汗珠，一直找了几分钟，还是没找到。快要上课了，她想了想，拿起她的一直水笔递给了我。我一看，夷，这不是她今天早上刚买的笔吗？“这支笔就送给你了。”他面带着笑容对我说，“可是……”还没等我说完，她就回到座位上去了。不一会儿，上课铃声响了，我也只好拿着笔回到了座位上。此时，我的心里充满了感激……

不仅如此，他还特别爱劳动。每当手工课结束后，他总是抢着拿扫把来扫地，有时还因为扫把的问题和人家闹矛盾。做值日时她也不例外，总是认真地完成组长的任务。虽然它不是组长，但是

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

阳光暖暖地洒在地面，在楼下的树枝上投下斑斑斓斓的树影，在这棵大树的另一边，还依偎着一颗小树，大树的阴影洒在它身上，像一堵墙，遮住了风雨，挡住了烈日，不知为什么，我总会想到她和她那信任的目光。

母爱．枣茶

窗外的小雨淅淅沥沥地下着，雨滴打在窗外，却阻挡不住冷风，我努力地将手指放在裤缝间来回摩擦，仍是无济于事，这时脚步声不急不慢地从远处传来，在我思索余悸，一杯枣茶放在了我的桌前，一双大手放在了我的双手旁，一下两下…手指的粗糙早已暴露了她的艰辛，我抬头望着她，皱纹不知什么时候已经爬上了她的脸庞，可目光呢，仍是一如既往的信任，不多言语，丝丝温暖从指间传递出来，流淌入了我的心灵。我刚想开口，她却已然走远，将空间留于了我，我轻轻地抿了一口枣茶，一瞬间地，从身子到脚暖了起来！也许，这就是爱吧！没有华丽的装饰，有的只是淳朴与温暖！

母爱。信任

若说母亲的手是洋溢着暖意，那么母亲的眼睛就是充满了信任。

犹记毕业考那阵子，紧张无时不刻困扰着我，侵入我心房，我烦躁不安地翻着书，却一个字也看不进去，这时您进来了，我却将气一股脑门地撒在您身上，别进来。我还要复习呢！只见你默不作声，慢慢的抚着我的肩膀，双目清晰地对上了我的双眼，那是怎样的一双眼睛，拥着经历沧桑的淡然

不知何时，儿时的梦已如流水般从我指缝中溜走，我不禁想捉住它，追逐我幼时的梦。

幼时，我永远不知累为何物，只知不停地玩耍，寻找快乐。在绿茵茵的公园草坪上，我与小伙伴在追逐嬉戏着，忽然，一只彩色班斓蝴蝶映入了我的眼帘，我们立即兴奋地跳了起来，双手不断地在空中上下飞舞着，试图抓住蝴蝶，但几个回合后，它早已飞入花丛无觅处了，我们却不知疲倦地玩耍着。——儿时的梦是快乐的。

幼时，当我们玩倦时，总爱就地躺在柔软的草坪上，接受阳光的沐浴。一双天真的眼睛望着蔚蓝的天空，许多奇怪的想法在我脑海中升起；白云为什么会移动呢？它是不是与棉花糖一样甜呢？是不是棉花糖升上天空变成呢？——幼时的梦是爱幻想的。

幼时，我喜爱吃糖，但妈妈总怕我蛀牙，我就十分珍惜这个滋味。糖那甜甜的味道，令我回味，有时还能给我带来快乐呢！——儿时的梦是甜蜜的。

幼时，我躺在温暖的小床上，透过窗户凝望着灿烂的星空，在我的记忆中，夜空总是充满神秘的，漆黑都夜幕上，可爱的星星对我眨着眼睛，引起了我无限的好奇。——儿时的梦是神秘的。

幼时，幼稚的我总会为一些小事而生气，折起纯白的飞机，拿在手中，向前用力掷去，可谁知被