新奇的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

我的家里有一盆令人感到新奇的兰花，你猜它是什么兰花？是一盆九头兰。因为这种兰花的一根茎上往往能长出九朵兰花，所以就被叫做九头兰了。

这盆兰花一簇簇叶子密密麻麻，纵横交错，那么令人感到美丽。看看底下短小的护根叶，多像一位位碧绿的小卫兵，挺拔地站在最脆弱的根部上方。还有墨绿色的长叶由细到粗，变成螳螂肚，然后缓缓下垂，变细。

每当春回大地，万物复苏的时候，这盆九头兰就会开出洁白而又略带淡黄色的花朵。每朵花底下都会有一滴像水珠一样的花露。据说，这滴花露可以延长兰花的花期。不过，我的好奇心被激起来了，忍不住尝了一口。啊，跟蜂蜜一样甜。可惜的是，这朵花仙子要减寿命了。兰花还有那淡紫色的茎呢，它直挺挺的长在那里，丝毫不会动摇。一阵微风吹来，美丽的兰花随风舞动，好像跳起了一曲欢快的圆舞曲。

令人感到新奇的九头兰，一盆美丽的花，我希望春天快点来到，让我再次闻到它的芳香，看到它动人的身姿。

我的梦想是当一名科学家，我想发明一种能接雨水、节约水的伞，把水回收。它是这样的：

伞的油布是倒着的，像一个水盆，雨下到上面，它就可以把雨水储存起来。伞柄上有几个按钮和一个盒子。盒子里装满了过滤石，它就是净水器。在它下面有红、黄、蓝、绿、紫、黑色的按钮。按红色，就可以烧水；按黄色，它就会给你一个杯子；按蓝色才是主要功能，它会给你倒开水，水分冷热，刚烧的是热的；按绿色就会给你倒茶；按紫色就会开始净化水；按黑色，伞柄上就会出现一个天线和小视频，然后可以上网。

烧水器其实是一个小烧杯，它是专门烧水用的，这样人们就可以在风雨天喝上一杯热水，每用一段时间就要给烧水器充电，它的外形和大小都像一个小筛子。伞柄是根水管，是流水的地方；下面接着一个水龙头，那里可以接水。

这把伞在风雨天能带给人们温暖，还可以送给旱灾区的人们节约水。怎么样？神吧！虽然这只是设想，但我当上科学家后一定要发明这种伞。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

今天，我观察了一张黑白照片。

从远处看，照片上是一个杯子，杯子是白色的，形状是一个倒三角形，握手处是一个圆形，底部是三角形，有点像是夜光杯。

但当我凑近观察时，却发现照片上看到的是两个有鼻子有眼有嘴相互对望着的人。他们只露出个半张侧面，两张侧面脸部都是黑色的，中间是白色的，这样更加凸出了两张脸形。原先看见的杯口处成了两个人的额头，握手处成了两个鼻子和嘴巴对立的空间，底部则成了两个下巴。在观察中我还发现，把头靠近照片时会看见两个人头合在了一起成了个四不象。一张简单的照片居然都有这么多变化，这张远看像杯子近看像人头的照片真是新奇。

这么新奇有趣的照片是不是勾起了你们的兴趣？怎么样，要不要来看一下这张杯子和人头互换的照片？

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

你见过种在墙上的青菜，黄瓜，莴笋吗？你见过蔬菜的根长长的拖在外面却还能结出果实吗？这些对从小在泥地里玩耍的我来说这些是很新奇的。

今天咱们小记者来到位于新塘的麦河生态农业参观，一幅无泥土的开心农场画卷呈现在我眼前。在工业厂房楼顶平台上立着一座座三角形架子，架子上一排排整齐的和大拇指差不多粗的小孔里生长着许多种类蔬菜：大片大片娇嫩欲滴的青菜，攀在木架上傲娇探出墨绿小脑袋的黄瓜，借着绳子的力量努力生长的西红柿树，有的正开出一朵朵小黄花的，有的已经结出拳头大小的果。最大的惊奇是它们都是生长在架子上的，整个种植地没有泥土。老师说这是新型的气雾栽培技术，不用泥土，用喷雾装置将植物所需的营养直接喷射到植物根上，这样能加快蔬菜的生长发育进程，从而结出无激素无污染的健康食品。这技术可以最大化实施立体种植，从而节约种植面积。

老师给我们拎来了一水桶秧苗，教我们亲自动手种植。我轻轻地从水中捞起一颗看似柔弱的小小秧苗，小心翼翼地用小块海绵包裹住秧苗的茎，塞进小孔里。老师说要把根露出，这样每天用气雾喷淋它们，它们会吸收海绵里的营养液自己生长，根裸露在外面也能让它们和人一样吸收空气中的氧气，据说最长的根有15米长啊！

今天又增长了新的见识，让我深切的感受到科技的力量真是无穷

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

2056年的建筑师协会的新闻发布会上出现了我——设计师张煜锋的身影。

主持人激动地说：“神奇！真神奇！张设计师设计的这款房子终于面世了，张设计师，您能介绍这种新型的房子吗？”

“当然可以！”我动情地说：我的团队经过5年的努力，成功地设计出这款新奇的房子，这是房子设计史上一个里程碑，将造福全人类！”

走上了展示厅，我打开电脑，指着屏幕说：“首先它有抵御自然灾害的功能，且可以自由地移动，这样人们就可以随心所欲，想去哪里就去哪里。所以每幢房子都要有个安全装置叫“安全气囊”，当发生地震或是泥石流侵袭时，“安全气囊”就会自动开启，房子就会被裹起来。不怕挤不怕摔，不管是任何时候，它都稳稳当当地保护着住在里面的人们，带着人们“环游世界”了。而让房子想去哪就去哪这个功能更强大了，在未来世界里，人们可以像操纵飞船那样，操纵房子，当在一个地方住腻了，想换个地方时，只要在控制板上输入想去的地名及具体方位，房子就会启动装置像泡泡一样地漂浮在空中，然后按指令起飞直达目的地。

“这种新型的房子有自动感

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读