新手卖水果如何进货

本周五是我们政史地组的教研时间，按照惯例，仍旧是听了两位教师的课。其中A老师的一节地理课给我留下了比较深刻的印象，原因是上周有B老师的一节课刚刚听过。

在第三节进行评课的时候，我们将两节课进行了对比，反差还是很具体的。A老师充分的利用了地图进行教学，在教学中，看地图找出某个大洲的地理位置，看地图找出南北半球、东西半球上的大洲位置，看地图来进行直观记忆，不但要记住分界线的名称，而且还要在地图中找到他们的位置。非常好的落实了用地图进行教学这一要求，基本贯穿始终。一节课下来，学生学会了很多的东西，记住了很多的东西。B老师也利用地图进行了教学，但是浅尝辄止，没有深入到图里面，具体找到每个河流、分界线等的位置，没有完全落实。其次，A老师在教学中注意面向学生个体，将知识点具体落实到每个学生身上，力求每个学生都学会，都知道，都记住。学生的提问量大，有生生之间的互动，还有师生之间的互动。学生较多的时间处于紧张忙碌之中，松弛有度。B老师则面向了学生全体，单个的让学生起来回答问题的机会很少。回答问题的时候，大多数也是全体回答，容易造成以偏概全的假象，以为全体学生都会了，其实，还有很多的学生不会或者不知道。两者一对比，他们的教学效果可想而知。

由此想到，我们应该如何进

今天晚上，我和爸爸妹妹一起去妈妈的水果店。

里面的水果应有尽有：新鲜美味的蓝莓，红红的苹果，黄橙橙的梨，紫灵灵的葡萄，深黄的柠檬，浅黄的香蕉，大大的西瓜，臭臭的榴莲，青青的缇子……

我在里面悠闲地走了几圈，忽然想到了一个主意：帮妈妈卖水果吧！这样妈妈也能休息一会儿了。想想，我就立刻行动起来。

只要客人走过来，我就连忙拿个塑料袋子，跟在客人身边，等待他们选水果。

有的客人非常挑剔，发现水果有一点儿黑色斑点，就不要，还说这里的水果一点也不好，转身便气冲冲的走了。

有的客人讨价还价，有种水果明明八元，他却降到六元。可是，这根本不行啊。我说：“叔叔，要是你家做生意，别人也把八元的东西降到六元，你是不是也不干啊！”叔叔见我说的有道理，也就没说啥，但还是转身走了。

有的客人很大方，一来，就看中了许许多多的水果，并且还买了。他们见我一个小女孩在服务，就夸奖说这个小姑娘真懂事啊！会帮妈妈做事了……听到这些话，我感动极了。

看来，妈妈做这份工作真不容易。以后，我还要帮妈妈卖水果。

一个风清月朗的夜晚，其它小动物都已经进入甜美的梦乡，可水果店的老板小狐狸还在忙碌，它要把刚运来的桃子搬到货架上。

当它打开箱子后，一下子目瞪口呆，它看见几乎每个桃子都有一个虫眼，小狐狸心想：我可不能把这些桃子扔掉，不然，我就亏大了，这可怎么办？

突然，小狐狸一拍脑袋，有办法了，小狐狸找来一大堆“优”字标签贴在虫眼上，再给桃子喷点水，这下桃子看上去白里透红，小狐狸得意地想：我真是太聪明了！

第二天，小狐狸的水果店开张了，小狐狸站在店门口大声吆喝着，“新鲜的桃子，快来买啊！走过路过不要错过！”

小猴子看见了，心想：桃子是我最喜欢的水果，可不能错过。小猴子笑着问小狐狸：“这桃子真的好吃吗？”

小狐狸满脸堆笑地说：“这桃子好吃得很呢！”

小猴子信以为真，挑了几个又大又红的桃子，开心地回家了。

在回家的路上，一阵阵桃子的香味扑鼻而来，小猴子忍不住了，就从篮子里拿出一个桃子解解渴。它把标签撕掉，桃子上竟然有一个虫眼，里面还有一条虫子慢慢地钻了出来，它马上把所有桃子的标签都撕掉，竟然每个桃子都有虫眼。小猴子气得火冒三丈，心想：我要把狐狸的恶行告诉告诉小伙伴们，不能再让其它小动

“明天下午我们去游泳吧，检验一下我还游不游得来。”爸爸一边做游泳的动作，一边提议道。“好！”我愉快的答应了。嘿嘿，爸爸这个旱鸭子自从去年夏天上了几节游泳课，就再也没有下过水了这么久没练了，能不能浮起来还不一定呢，呵呵。

左盼右盼，终于到了下午，准备好游泳装备，出发！

到了游泳池，今天的人可真少啊，和往常一样，我直奔深水区，从岸上往下看游泳池，今天这水真清澈，清清亮亮的，蹲下跳进去，哎呀，这水虽然清，但是要比平常要凉一些，再看看爸爸呢，在浅水区，慢悠悠地坐下来，把脚伸进水里试探了一下，适应了一下水的温度，随着一个大水花，爸爸跳进了水中。

爸爸扶着游泳池的边缘，开始练习起蹬腿来，等他熟悉好水性，开始测试！

我站在离爸爸5米外的地方，手比着数：3，2，1，随后把手往水里一打，水花溅起，爸爸已经接收到出发信号，脚一蹬墙壁，嗖的一下，这一蹬，窜出去老远，等速度渐渐缓下来，爸爸终于开始手脚并用起来，手往下一滑，脚使劲一蹬，屁股还翘出了水面，感觉全身都在使劲。虽然动作的节奏很慢，但游得还不错嘛，看来没忘呢，哈哈。

还差10米就到终点了，还差8米了，还差6米了，还差5米了，我正给他加着油呢，结果爸爸一收腿，从水里探出了脑

我有一款黑色的新手表，是电子的，他不仅有漂亮的外表，还很实用。他大体是黑色的，上面印着一个小米老鼠在对着你笑，米老鼠的脚下有一串字母：Mickeuy。在米老鼠上方有一个银幕屏，在晚上，你按一下米老鼠所在的按钮，银屏就会亮起来，让你看得清清楚楚。忘了说了，银屏不但可以显示时间，还可以显示日期，运动量等等。

这表功能可多了，还有秒表、闹钟、计时之类的作用。银屏旁有A键，B键，C键和D键。当你按了A键，银屏会射出绚烂的光，漂亮极啦！当你按了B键荧屏会转换模式。不摁是时间，按一下是计时和秒表，按两下是闹钟，按三下又回到时间，你猜猜C键和D键分别是什么？没错，它们的作用分别是开启和关闭。而且这手表还有整点报时的能力哦！

每天，不管是上学的日子还是周末，我都带着这个小手表。早上，他叫我起床，晚上又催我睡觉。它让我的生活丰富多彩，也使我的生活协调有序，我喜欢我的小手表。

在现代科技发达的社会里，就光拿着我们手里的手机就可以感觉到，在现代的中国手里拿着一部手机就能完成大部分的支付。

记得有一次我和妈妈去菜市场买菜的时候，发现妈妈拿完了菜给卖菜叔叔，然后在拿手机扫了一下二维码就可以拿菜走了，幼稚的我以为拿手机扫一下就可以拿走了，感觉好好玩阿！后来问了一下妈妈才知道她已经在微信里面支付过了。这我才明白了，感觉有手机真方便啊，不用带现金那么麻烦，心里想着有时候带现金钱还会不见，用手机倒不会像用现金一样把钱给弄丢了，我也好想有一台手机呢，可惜妈妈说现在暂时还不给我买先，等我长大了再给我买，我也知道妈妈是一片苦心，想让我认真读书，因为她告诉我现在的游戏虚拟世界太诱惑人了，就连大人们有时候迷恋上游戏后都很难自拔，我也乖乖的的听妈妈的话了，不过还是会幻想我未来手机的样子，哈哈！

在家里有时候做完了作业会拿妈妈的手机放松一下，玩一下小游戏，是妈妈有时候会给我玩一个小时，大部分都是让我玩半个小时左右，虽然时间短我也感觉挺满足了，妈妈说我乖乖的以后才给我玩久一点，当作是对我的奖励，但是我也知道自己应该控制自己，不能玩游戏上瘾而丢了学业呢，不过也挺期待我有新手机的，就算有新手机我也要合理利用呢。

就在几天前，我认识了一位“新朋友”。你肯定会很好奇是谁，那就是我的新手表。

它的名字很有意思，那就是“牛小果”。透明的玻璃旁围着一圈绿色的颜料。表带也是果绿色的。整体上看起来特别清新，这让我一拿到手表便放不下来了。

琢磨了半天我终于研究好了。第一个功能是计时你需要按下右上角的按扭，便开始了计时，而按下右下角便停上了计时，再按一下便重置了。按下左下角就是第二个功能。也就是闹钟和报整时功能。按一下右上角是闹钟，按两下是报整时功能，按三下是两种功能都用。

有了这电子表，我在下课就再也不会因为时间而心惊胆战了。在我下课时，我突然想要喝水，而我的水杯却空空如也，而同学却不借给我，我急得像只热锅上的蚂蚁，我看了一眼表上的时间，还有5分钟，来得及，我拿起水杯便往一楼赶，不过好在我恰着点回到了教室。

这块电子电表这么有用，你们想拥有吗？

在3月份的第一期“小小理财家”活动中，我大显身手，意犹未尽，听说第二期活动又开始了，我赶紧报了名。

5月20日下午，我如期来到萧山日报社9楼。哇，会议室早已来了不少同学和家长。讲座开始了，樱桃姐姐先给我们介绍了货币的发展过程。原来我们中国最早的交易是以物易物，直到秦始王统一了度量衡，货币才真正的产生了。我们用的纸币最早起源于宋代，随着时代的发展延续至今。

接着，樱桃姐姐又像变魔术似的拿出一些花花绿绿的纸币，她从中抽出一张蓝色的纸币问：“大家猜猜这是哪个国家的货币？”“泰铢吗？”“是日元！”“不对，是越南的钱吧？”大家七嘴八舌地说。樱桃姐姐摇摇头，笑而不答。我盯着这张纸币仔细地看着，小声地说：“是韩币吗？”“对了！”樱桃姐姐点点头，问：“你为什么说这是韩币呢？”“因为我看到纸币上的文字有点像韩文。纸币上的人物打扮跟我在韩剧中看到的有点像。”听我说完，樱桃姐姐表扬了我。她告诉我们，辨别是哪国的外币可以从纸币上的文字、人物以及背景来看。比如

水果拼盘，顾名思意：就是用水果做的沙拉。今天我们就举办了一场有趣的水果拼盘大比拼。

早上，我早早的来到教室，却发现同学们几乎都来啦，于是，我便急忙放下书包，参与到了背诗的活动中来。

上课铃响了我怀着兴奋万分的心情，迫不及待的准备开工，可是邱老师不同意，所以我们只能憋着，等老师说开工后，我迅速拿出两把慎人的水果刀。老师见状，又说千万要注意水果刀，别划伤了。等老师千嘱咐万嘱咐后，终于安心让我们开工了。

首先胡杨拿了一把樱桃放入碗中，不到十秒钟便被我们洗劫一空，胡杨又洗了一个苹果和一个橙子，我拿出盘子接好，心想：嘿嘿，展示我的刀工的时候来啦。我从刀鞘里拔出刀子，一下子劈向橙子，不仅没有切开，连层皮也没破，“我去，这刀子也太“快”了吧。”胡杨抱怨道。我有连忙砍了几下，还没有开。我大喊一声“啊”，用力一劈，刀子瞬间扎了进去，橙汁也瞬间满天飞。黄路豪也许是看不下去了，说：“起开，我来！”边说边把刀子抢去了。我和季廷旭也只能无奈的看着黄路豪，用他那黄氏刀法切着已经被我弄得面目全非的橙子。

我抓了一把樱桃塞进嘴里，一眼看见了李陶然组带来的材料，“哇，好丰盛呀，

每个水果都有生命，它们组成了水果世界；每个水果都有自己独特的一面，组成了多姿多彩的水果世界；每个水果都有自己独特的颜色，组成了五颜六色的水果世界。

在今天我们大家把水果聚集起来我们要做一次水果拼盘。

看同学们带来的水果，个个晶莹剔透，每个都颜色鲜艳，还有一股淡淡的香甜的味道，让人的口水是飞流直下三千尺啊！

伴随着邱老师的一声令下，同学们都摩拳擦掌，准备做一个既漂亮又好吃的水果拼盘。班长李陶然连水果拼盘的图片都打印下来，想必应该要大干一场吧！

在做拼盘的时候，每个同学的动作和神态也是千差万别。有的同学正一丝不苟的雕刻水果，有的正用自己的“魔掌”向果盘里进攻，有时不断传来“别吃了，水果都快不够了。”

每位同学都在忙，一刻也停不下来。我们组也不例外。看，张芊卉正用水果刀小心翼翼的切着香蕉，她把香蕉切得薄薄的，均匀漂亮像一串铜钱，大家赞叹不已。当有切坏的时候，孙浩宇便拿起吃掉，还说：不要浪费，浪费可耻。我切的西红柿，有形状不好的，高浩哲可怜巴巴的说：“给点吃吧。”有余下的”边角料“，我也会偷偷吃掉，心里安慰自己：”不要浪费，不要浪费。“在临下