新疆边界线有多长

一天，金果果动物幼儿园的山羊老师给小朋友们布置了一项作业，要求回家调查一下：爱有多长？

小兔安安，放学后边走在回家的路上，边想这个问题，爱，到底有多长呢？

就在这时，不小心被马路牙子绊了一下，摔了一跤。好朋友小希正好路过，看见后飞奔过来，拉起了安安。安安连忙道谢，小希说：“不要客气，我们是好朋友，应该的。”原来爱就是跑过来手拉手的距离，友爱让爱就在身边。

安安又向前走，这时碰到自己的姐姐平平下学路过，看到安安自己一个人走在大街上，就停下自行车让安安坐在后车架上。安安搂着姐姐的腰，一路欢歌笑语就回了家。原来爱的距离是姐姐带安安回家的距离，喜爱就在后车架上。

姐妹俩回到家，一推门，便闻见香喷喷的饭菜味。她们放下书包，直奔饭桌，哇，好丰盛，有红烧鱼、醋溜白菜、土豆丝……这时厨房正做饭的妈妈喊道：“俩宝贝，饿了吧，赶紧吃。”安安和姐姐围着饭桌，吃着妈妈做得美味佳肴。原来爱是厨房到餐桌的距离，是父母心里满满对儿女的关爱。

爱有多长，爱就是生活中朋友帮助的距离，姐妹喜爱的距离，父母关爱的距离，爱无处不在，围绕在我们周围。

第二天，安安回答山羊老师说：“爱就是手拉手，心连心那么长。

【篇一：边界作文】

在中国古典小说《西游记》中有这样一个桥段：孙悟空与如来佛打赌，倘若孙悟空能翻出如来佛的掌心，如来佛便许他做天庭之主。这场赌约的结果我们自然都已知晓，然而这背后留下一些东西值得我们思考：当孙悟空自以为翻到天边之时，如来佛的掌心才是他无法摆脱的边界。如果我们想摆脱这种困境，就必须试着打破这个世界的边界。

边界存在于我们这世界的每一处之中：肉体是灵魂的边界，生物圈是人类生存的边界，历史是人类认识的边界。被限定在某个圈子里原地踏步的感觉自然不好受，因而人类在历史长河里挣扎。无数次的挣扎里，人类迎来了地理大发现，迎来了工业革命，迎来了恐龙化石的发现……人类一次又一次打破历史的边界，生产的边界，迎来了一个又一个新的春天。

然而，这一次又一次的成就却也象征了边界的无穷无尽。有神论，唯物论，辩证法成为了历代先贤探索更高远天空的有力武器。人类不能寄希望于一劳永逸的突破，边界背后是更广阔的边界，只有一次又一次的前进，我们才能望见更广阔的世界。

现代人似乎正在陷入一种“孙悟空式”的困境里，一面在对现有体制的不满里乱扑腾，一面却难以寻觅到更好的生活方式。房价的激增、教育的不公、社会阶层流动性的日益减弱，

爱，有多长，有多短，谁也不懂，爱在心里。

——题记

一天傍晚，当绸缎般的彩霞布满天空，小鸟回巢栖息，空气中弥漫着夜幕来临的气息时，我和妈妈正在田间小路上散步，我边走边叽叽喳喳地向妈妈讲述一天中在学校的趣闻，逗得妈妈哈哈大笑。

在经过邻居小丽家时，看到小丽对她妈妈说：“妈妈，您真的太好了，我爱你，就像从这里到小溪边那么长，每次我去小溪边玩耍时都要走很久。”小丽妈妈听了很高兴，爱怜地看着她说：“我也爱你啊！宝贝。”

我也对妈妈说：“妈妈，我也很爱你，就像……就像……，噢，比小丽说的还要多一倍，从这里到山那边，比小溪那边更远。”

妈妈只笑不语。

我又说：“那比山那边还要远，就到山的尽头。”

妈妈仍然只是笑。

我突然急了，蹦了一下，突然想到了什么，说：“妈妈，我爱你比我蹦得还要高，还要长，到天空上面。”

然而，妈妈仍只是看着我笑。

因为没有得到妈妈的回答，心里认为妈妈是不爱我的，失望极了。

妈妈终于说话了：“好了，咱们回家吧！”

我闷闷不乐的，结果生病了

曾不止一次的冥想，十六年，是一段多长的路，踏在这条路上成长的我，又捧掬了多少的爱。而十六年前，从那一声划破长空的啼哭伊始，她就走进了我的生命，血浓于水，唯此，她便是我至亲的人——我的母亲。

旧时的影像，孩提时代，伴着她的爱，滋润了我的成长。

依稀记得那年那个不诚实的我，在玲琅满目的商品面前花了眼，小小的心里竟然偷偷生出“顺手牵羊”的想法：眼馋一副漂亮的手套，在那里久久伫立着迈不动步子，等到四下无人，迅速的将那副手套塞进自己的袖口里，匆匆走出了那家店，心里忐忑到极点，但表面却装着波澜不惊，如无其事的样子。但终究母亲是了解我的，她还是从鼓鼓的袖中发现了我的秘密。她轻声问着我缘由，脸上的笑容慢慢僵成了严肃，我不知道哪里来的勇气，居然能抵死不承认，一气之下，她罚我到院中站着思过，我倔强的转过身去，头也不回的走到院中，眼里的泪却已经悄悄泛滥……偷偷瞥了一眼母亲，才发现她紧紧蹙着眉，眼神里夹杂着涩涩的叹息，那种憔悴的神情不由得让我心里微微疼了一下，那大概是一个母亲对着不诚实的孩子所流露出的担忧与无奈吧。

“对不起”这简单的三个字我始终没有说出口，只是从此以后，我

同学们，你们觉得两分钟有多长呢？也许你觉得这是看一则新闻的时间，或者是玩一关游戏的时间，再或者是……今天我们就来看看，两分钟究竟有多长。

作文课上，老师给我们布置了两个任务，要我们两分钟完成。第一个是默写古诗，第二个是大家都十分熟悉的“木头人”游戏。

“请大家将作文纸翻到反面，第一个任务开始！”老师一声令下，大家飞快地做好一切准备工作，只等老师报出古诗的名字。“好！大家默写《登鹳雀楼》”，同学们立即进入写作状态，急速地落笔声从小到大，簌簌地在教室里响起，不时还伴随着同学的抱怨声，而我呢，也管不了那么许多，小心地在纸上写下“登……”稍等，我竟然忘记了“鹳”字该怎么写了，还有这首诗的第一句话是什么来着？我呆呆地望着纸，大脑在飞速地运转，可是竟然毫无所获！

“好！一分钟过去了！”老师催命式的话语又响起了，可是我什么也没有干啊！怎么时间过得那么快啊！“默写《枫桥夜泊》……”老师的任务又下达了！我默默的擦了擦额

人生之路，或平坦，或坎坷，或更加坎坷。我们一路磕磕绊绊，跌跌撞撞，有人说，是因为界线。那么我们到底需不需要界线？下面听我一辩。

因为界线，才不至于偏离道德的轨道。“界线在哪儿？”李天一这样发问。正所谓“坏事传千里”，李天一干的缺德事是路人皆知，他也因此臭名昭著。挥霍钱财于他而言是事小，超速开车也不算什么事，直到他与几名不良青年轮奸少女的恶行被公之于众时，他的名爹名妈才反应过来，赶紧请律师，打官司，却也因此被推上社会舆论的风口浪尖，我不知李氏夫妇对于有这样的儿子，是捶胸顿足后悔没有教育好，还是继续偏袒不认清现实。说到底他们从没告诉儿子什么是界线！

界线并不是吃好穿好用好学习好，而是道德的执守者，法律的鞭笞者，李天一不明界线为何物，一味闯下一个又一个篓子，只等自己的爸妈收拾烂摊子，甚至破财消灾，将“大事化小，小事化了”。而我们凡是有良知和道德底线的人却不然，我们没有李天一那样的父母，也不需要那样的父母，我们要靠自己，明守界线，绝不跨越雷池一步，才能创造美好明天！

因为界线，才能让生活美满社会和谐，界线是铁的，冷的，不容任何人突破他的防线，就算是著名音乐人高晓松也一样。当他与朋友欢聚

因为冷漠，才让恶魔张开了大嘴。

城市中有许多城中村，各种贫困与罪恶彼此为邻，三教九流聚集在这里。这里藏污纳垢，黑帮林立，帮派众多，偷盗，抢劫，诈骗，拐卖人口，赌博，假币，黑作坊……每天都在发生。这里是城市治安管理的盲区，像漏网之鱼，侥幸得从法律的天网中逃脱。这里是中国的贫民窟，充斥着脏乱，阴暗，逼仄，混乱。正义的阳光照不进来，即使正午也不见天日。在两栋旧楼的夹缝间，每一缕阳光都是奢侈。

在这阴暗中，隐匿着许多恶魔。他们流窜在城市与农村，肆虐于文明与野蛮。在利欲熏心下，将魔爪伸向弱势群体——儿童。他们蒙上面具，假面伪心地骗取信任，面具之后，藏着一张丑陋恐怖的脸，在不知不觉或者一刹那，吞噬一个个灵魂。他们的恶行不仅仅贩卖人口，还有的将孩子们致残，利用路人的同情心换来零钱。更有甚者为了满足自己畸形的心理，毫不留情地虐待儿童。

每一个单纯的孩子，都统治着天上的星辰，掌管着地上的百花。他们是天使。然而，地狱无处不在，我们的身边随时会开启一扇阴森的地狱之门。

在这恶魔盘踞之地的一个角落里，静静地蜷缩着一个小男孩。眼圈黑着，刚挨过打，却不敢哭。旁边一个正数零钱的妇女，体态臃肥，向角落里扔来一个干面包。男孩歪歪头&

青春的开始，其实找不到什么特别明确的界线，大抵它是被搁在暗处，用老式放映机悄悄旋转着。拉长的，影碎的，泛黄的，温暖的。

毕业时，会生长出一片幽绿的森林，细小的白花摇曳着身姿，欲倒，却有阳光疏影将其托起，笼上一层淡淡的光。只记得有手在空中挥舞，舞出笑靥如花。从这里，走到那里，只需跨越今天，可今天何其多，像越不过的堤，被潮汐随波拍打又绝然远去，变得模糊。

我们曾经坐在同一条红白相间的塑胶跑道上，谈天说地，不用担心强烈的紫外线，有挨墙的老树枝丫挺立地撑出一片荫。上课铃响后便留下银铃的笑声挂在枝头，消散不去，雨天会和雨水一齐落下，奏响清脆的旋律。大考小考就像一场场生死战，笔尖被奋力地挥洒着，偶尔在某处逗留徘徊，却又在坚决意念之下继续向前。时钟被放置在黑板上端，秒针滴答停走，不是有热情的目光向它投来，要求它恪尽职守，不能有丝毫纰漏。放学的铃声解放了部分被禁锢的心灵，也有心灵从未受缚，它们原本就是自由的，那么它便是自由的。后者不把界线划分在学校里，也许界线被隐匿在试卷中，变成了隐形者。

火车轨道，两条，平躺在石子路上，无声地伸向远方，在朦胧之处转了方向。一个夏天，我们的火车沿着这两条轨道驶向云南，途中有成片的向日葵朝日绽放，被定格在车窗中，绚烂多姿。我们在玉龙

两分钟，对于我们来说，是特别长还是特别短呢？带着这个疑问，老师让我们来体验两分钟，探究它的长与短。

首先，老师让我们在两分钟之内默写《登鹳雀楼》。同学们先是一脸茫然，经过老师提示以后，大家才算是想去这首诗的内容，哎！我奋笔疾书，抓紧时间默写。30秒，26秒……随着老师不停地报时间？我感觉到，两分钟过的可真快呀！在一分钟过去，一点的时候，我终于默写完了，正在我沾沾自喜的时候，老师又下达了新的任务——默写《春晓》，我心都碎了，我似乎也感受到了同学们那沮丧的心情，哎，没办法，我只好加快速度默写，还剩30秒，十，九，八……停，最后我还有一句话没有默写！

这两分钟竟然这么短，我居然连最熟悉的两首诗都没有默写完！

接着，老师又请我们做一个动作——金鸡独立，并且要求我们不管怎么样都得撑到两分钟！哎呀，这可是我的弱项啊，没办法，在老师的反复要求下，我不得不做起的动作。

开始了，真的开始了！没过几秒，有的同学的动作就不规范了。而我呢，本来就不擅长，偏偏和对面那个捣蛋鬼又用极其搞笑的动作逗我，使我越来越挺不住，还没到30秒，我的重心就便开始左右摇摆了，我心里默默的想着

一天下午，我正津津有味地看我最喜欢的《童年有棵神奇的树》时，同桌一不小心推了我一下，我手一抖，那薄薄的纸一分为二，我勃然大怒，对同桌吼了起来，“你知不知道这本书是我最喜欢的，现在好了，被你一推，书撕坏了，怎么办？”同桌说：“又不是故意的，你那么生气干嘛？再说，用透明胶粘一下，还是可以看的。”同桌这个态度更加激起了我的怒火！哼，不给你点颜色瞧瞧，当我是病猫！

于是，我写了一份《分界协议书》，内容是这样的：从今天起，我俩划分“边界”，如果超越，超线方要被打手心十下。同桌看完后爽快地答应了，于是，我们一整天都盯着边界，生怕对方超线了而自己没看到，连听课的心情都没了，我们的行为影响了一些周边“国家”，他们也纷纷效仿了我们的行为，结果，下课时看见同桌互相打手也已经见怪不怪了。

一天中午，我看见同桌正眯着眼睛看黑板上的数学题，我把我的作业本递了过去。同桌感激地看了我一眼便去抄题了。

上课时也不知道同桌是有心还是无意，竟然把她的笔袋放在我桌子上。我轻轻的推了推她说：“你超线了。”没想到她却说：“算了吧，我们怎么能因为‘边