旗旌读音

现在的孩子有几个能看到漂亮的地平线？ 又有几个能跟小动物一起生活、玩耍？即使去动物园，看到的也只是失去活力的动物，无法了解它们真实的、自然的生命状态。那么动物真正的本性又是什么呢？ 带着这个疑问，我满怀好奇地翻开了《旗驼》这本书。

在这本书中，作者格日勒其木格·黑鹤以诗歌般的话语， 带我走进了白色雄驼查干的故事。在阿拉坦塔拉草原上，骆驼是一种常见的牲畜，长着漂亮的毛发，一 般有紫红、杏黄、黑褐和乳白四种。牧人们一般都饲养着前三种毛色的骆驼，他们向来不喜欢白驼。与其它颜色的骆驼相比，白驼大多敏感易怒、桀骛不驯、极难驾驭，不易与人相处。尽管白驼高大雄壮，但是在这片草原上并没有得到牧人们的青睐。特别是在骆驼发情的时节，白色雄驼更是显得极为疯狂，养驼人会在它们的肩颈间、驼峰上系上红色的布料或丝绸，以示危险，而危险的骆驼就被称为旗驼。

牧人扎布却是个例外，似乎特别喜欢白驼。他养着一峰名叫查干的雄驼，雪白的毛发就像天上的云朵一样漂亮，它高大威猛，力大无穷，在搬迁营地的时候，只要它一峰骆驼就能驼走整个毡包。一次偶然的机会，它凭自身之力居然将掉入河中的旅游大巴车给拖了上来，车上所有的乘客都喜欢上了英勇的查干，争着拿水果、饼干喂它。日复一日，年复一年

最近南京奥体旁的旗阵变成了网红之地，很多人都前去观看，星期天，我也央求着爸爸带我去看。

来到旗阵，我看见了密密麻麻的旗杆。虽然旗阵密密麻麻，但是排列整齐划一，仿佛国庆阅兵的战士们一个个挺胸收腹，看着真让人感慨啊。我不禁联想到了中国以前落后的时候，海生交易不通、陆地上的交易也不怎么跟外国打交道，这时中国就比较“内向”，大部分商人只在国内做交易，只有那么极少数的才去国外交易。那时候也只有丝绸、茶器等很少商品，那时国家非常落后、贫穷。现在我们的国家已经崛起于世界的东方。

看着迎风飘扬的国旗，我的脑海中不禁想起生在这个时代可真是幸福啊！现在中国繁荣昌盛，很多国家都友好的伸出手来热情地跟我们做生意，而且我们中国可是在经济总量上排名世界第二呢！

梁启超先生曾经说过：今日之责任不在他人，而全在少年。少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。

作为新时代的青少年，我要像旗阵一样坚韧挺拔，不畏艰辛，勇于创新！

我们要努力学习，回报祖国！

周一，又是一周新的开始。

在雄浑的国歌声中，红旗迎着太阳缓缓升起，朴素却又美丽的五颗星，在早上的日光之中，折射出绚丽的光芒。有人说，我们是早晨七八点钟的太阳，而此时，我们也正在七八点钟的太阳之下，庄严的注视着，饱含深情的注视着，那一面神圣的旗帜在风中舒展开，五星于其上闪闪发光。

小时，老师常常说，五星红旗是用革命烈士的鲜血染成的，她之所以那么鲜艳的红，那么殷切的红，是饱含了对我们新生一代的期待，是以自身之节操所行所做所为，以他们崇高的梦与美好的理想，照耀我们的成长。他们的梦载于旗上，在风中谱出一曲盛大而悲壮的序歌。我常常望着那面红旗，想着在那个战火纷飞的时代，他们也许是正意气风发的青年，也许是而立之年的有志之士，也许是正如日中天的中壮年，他们怀揣着一腔的忠贞热血，不顾个人，大家在他们的心目中远高于自我的小家。或以笔为刀剑，横眉冷对千夫指；或弃笔从戎，在刀剑厮杀中力保那三千里地山河，他们的心腹之中更无他物，只有那如火般的赤子之心。这就是中国人的脊梁，就是中国人的气节啊。“七尺之躯，已许国，再难许卿”，蔡锷将军为着那中国人共同的理想，毅然决然，浩然正气就如文天祥那一句“痴儿莫问今生计，还种来生未了因”，

旗峰公园里面的景点可真美丽啊！有湖、有鱼、有树、有寺庙、有大名鼎鼎的黄旗山和山顶灯笼。

湖水是墨绿色的，水里有很多黑不溜秋的罗非鱼和五光十色的锦锂鱼，湖边有很多人，有的拿着鱼饲料在喂鱼，有些是在看别人喂鱼。有一次我在湖边看见了一条大大的锦鲤鱼，我告诉妈妈说：“妈妈你看，那里有一条大大的锦鲤！”妈妈看了看说：“哇！真的哎！那条鱼的嘴巴张开之后可以把你的手给包住。”

看完鱼之后要上山了，就在准备上山的时候刚好路过一个朱红色的寺庙，我问妈妈，妈妈回答说：“这座寺庙叫作观音古寺。”观音古寺里有很多金灿灿的神，寺庙里面有很多人求神拜佛，里面还有一个大大的铜钟，原来铜钟是这样的，我还是第一次见。

看完了寺庙就继续往上山的路走，上山的路上有很多很多树，那些树千姿百态，其中有一棵很大很粗的树，目前为止它是山上的那些村中最大的一棵树，那棵树大概要一个大人和两个七岁小孩才能把那棵树抱住。快到山顶的时候要走楼梯，楼梯的前面有个门框，上面写着：“黄岭劲松参天……”后面有一面墙上面有一大版字，上面写着：“黄旗山俗呼…&hell

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读