旗袍教学学徒学员搞破鞋

爱美是女人的天性，今天的旗袍展览再次证明了我的观点。

妈妈听楼下阿姨说，在汇丰饭店三楼有个旗袍展览，吃过早饭，她立刻带着我去了那里。

说是旗袍展览，其实我觉得是一些旗袍裙一起到这里饭店的大厅展销更准确些。我们到的时候，那里已经有不少的女人在那里试穿了。大厅里一共有50个货架，每个上面都挂满了各色颜色和面料不一样的旗袍，价格也是由低到高。这样也方便了买家的挑选。

旗袍应该是中国服装的一个特色之一，我好喜欢看妈妈匀称的身材，穿着旗袍，参加各种比赛活动。旗袍的颜色也是五彩缤纷，主要还是以暗色调为主，面料是丝绸，好的丝绸摸起来很光滑，面料贴到皮肤上真是凉凉的，穿着旗袍的人即使在炎热的夏天觉得舒服清爽。

妈妈挑选了一个红底白花的旗袍，由于它的里面没有衬底，所以，穿起来特别的凉爽，旁边的一个阿姨看见妈妈穿的很得体，也挑了一个同款的旗袍去试穿，阿姨比妈妈稍微胖些，结果出试衣间出来，我我捂着嘴差点笑出声来，妈妈瞪了我一眼。

阿姨还问妈妈：“我穿的和你穿的效果一样吗？”

妈妈点点头，说：“你穿着挺好看，你在看看，这么多款式，不一定这款就特别的适合你。”

“你这样说，我觉得我穿着也一定好看，看你穿的好看，我才坚定的选

2012年10月18日，农高区教办组织杨庄骨干教师对我们杨庄中学四个级部进行视导检查（这也是相应莱城区视导的精神，提前对我校进行模拟视导，来督促我们每一个教师的专业成长，更好地提高教师的教学素质）。级部主任让我准备一节初四的体育课，教办领导组织专人进行听课，并检查相应的教学资料。接到通知后，我在认真思考，我应该准备一节什么课呢？时间这么紧，思考了一个中午，没有一点头绪，准备一节怎样的课型才能适合我们现在的初四学生，还要紧扣中考的相关内容。最后决定，我还是上我在音体美教研活动时上的那一节课吧（跳绳和排球正面双手垫球）。我重新对这节课进行全面的研究、整改，对原先每一个教师给我提出的建议进行了认真推敲、思考，仔细斟酌，并对教案进行多次的修改、补充、删减，制定了一份我认为合理的、满意的教案。

本节课上完后，我感觉比上次成功。其中最大的亮点是新编了几节绳操和让学生进行自主、合作、尝试探究教学，比较适合我们体育组的课题研究（尝试探究教学在体育教学中的实验与研究），目的是解决课堂教学中存在的教师只管讲，学生只管学的现象，改变农村教育学生学习方法落后的现状，逐步提高教师的教学技能与培养学生学习尝试探究能力，真正能使学生通过自主、合作、尝试探究教学，培养学生探索

欢乐的暑假一晃而过，迎来了丰收的秋天。

“新学期，新气象”这一点儿也没错，今天的学校焕然一新。班主任老师虽已收拾过两天，因大修过可还是脏了一点。没关系，我们可以自己擦干净，同学们有的擦桌子，有的拖地，擦呀擦，拖啊拖，一直忙碌着，所有的地方都擦过了。教室总算换新颜了，我们一边笑着一边把“装饰品”（抹布）拿走，不过一会儿，水干了，刚才的脏渍经过水这个保护盾的呵护后，丝毫没有减少，反尔有点多了，活脱脱一个大花脸。哎！没办法，只好再做一次，再一次“焕然一新”！

不仅学校焕然一新了，老师也在充入新的血液。暑假里，政府又花了大价钱建设崭新的学校，新学期里，还将从文理学院请来优秀高才生为我们来上艺术课。我劲头十足，信心百倍，一定会好好表现的。

那是一个星期天下午，我去棋社上课，那节课要评选优秀学员，我满怀期待。

上课了，冯老师说：“同学们，上半年的课程结束了。这里有三张奖状，我们班要评选三位‘优秀学员’。”大家听了，议论纷纷，猜想着谁能评到。冯老师又说：“评选的方法是大家民主投票，谁得的票数高，谁就能评到。”“不知道我能不能得到奖状？”正当我猜测时，冯老师已经在报我的名字：“第一个同学是罗陆煦，同意他当优秀学员的请举手。”他是按照名单报名字的，我在第一个。顿时，我紧张起来，抬眼望去，有两位同学举起了手，接着，又有三位同学陆续举手了。

冯老师说：“罗陆煦得了五票，不错！”我听了，悬着的心放了下来。接着，冯老师报其他同学的名字，他们要么没有得票，要么只得了两三票。我心中的石头总算落地，当选优秀学员是毫无悬念了。最后，我以五票获得第一名，黄天阳三票第二名，倪晓源二票第三名。

冯老师把奖状送到我们手里，教室里响起了热烈的掌声。我心里乐开了花，喜滋滋地挑选了一件中意的奖品。捧着红彤彤的奖状，看着“优秀学员”四个大字，我暗暗地想：有了

岁月流逝，青春悄然，留我在时间的漩涡中，独自徘徊，等待那痴梦一场。静待时光清浅，岁月流转，把酒言欢，梦里，青春与你我不似初见……

初到天问，还是一个懵懵懂懂的小孩子，如今，懂得多些了，也长大了，再回忆起在天问的两年时光，有种难以隐忍的不舍！

走过校园的每一个角落，在时间的长廊里徘徊，想起我们的班主任曹老师担心我们没有吃饭，到寝室给我们送面包，那一幕幕犹如电影片段在我的脑海里呈现，仿佛昨日才发生，记忆犹新。

在天问对我来说有一个独特的地方——食堂，那儿能带给我们家的温暖，每当走进食堂，扑面而来的是沁人心脾的菜香，往往在这时，我们总能想起妈妈在我们要回家时为我们准备的可口的饭菜，一种暖暖的爱萦绕在我们身旁。

当然我们学校的阿姨手一点都不“抖”，她们总是尽可能的给我们多打些饭菜，像母亲般的关怀，嘘寒问暖，生怕我们吃不饱，长不壮。每次打菜时，食堂阿姨总是有一句招牌语：“你吃这么点儿吃得饱吗？你看你们学习那么辛苦，不多吃点饭，怎么有力气学习呢？”

有时还会跟我们闲聊上几句，关心我们学习怎么样？压力大不大？在家里我们有母亲的关怀，在学校虽然母亲不在身边，但是食堂阿姨

在一个漆黑的夜里，一个垃圾场里传来了一阵阵哭声，是一只破鞋在哭：“呜——呜——呜——”

这只破鞋，在破之前，还有一个感人的故事。当它还没有破的时候，主人每天都穿着它去上班。主人是一位工程师，每天都会很累很疲惫。到了第二天，主人的老板让他去当建筑工人，主人穿着它不停地在工地上来回走动。突然，“咔嚓”一声，主人的脚踩在了碎砖片上，鞋底破了个大洞，可主人的脚一点也没有受伤。主人脱下鞋子看了看，无奈地把这只破鞋丢到了垃圾桶，后来又买了一双新鞋。

这只破鞋有些委屈，却不甘被丢弃，也不甘寂寞和平庸，它决定去探一次险。它来到了一口井旁，朝井里看了看，突然，“扑通”一声，它掉到了井里。“欢迎你，新朋友。”一只青蛙“呱呱呱”地叫道。“这里可好玩啦！我每天唱着歌游着泳，想吃就吃，想喝就喝，有时也会锻炼一下身体，你看我多自由啊！来吧，我教你游泳。”青蛙说。“不行，我会被淹死的，我要到岸上去。”破鞋回答道。破鞋喝了几口水，顿时感觉身体

一只破鞋，在工地上，在海洋中，在公路上，创造了自己的传奇。

一只破鞋，因为大拇指那儿破了一个洞，所以被扔掉了。它游荡在工地上，希望有一个人可以给它一个舒适的“老年生活”。它在还没盖好的毛坯房上“吧嗒吧嗒”地走着。结果，一个工人发现了它，把它从13楼扔出500米开外的公路上，疼得它挤眉弄眼，狼哭鬼嚎。

它在公路上“吧嗒吧嗒”地走着，它祈求有一个人可以给它一个舒适的家。忽然，“嗖——”的一声，一辆汽车飞驰而过，破鞋惊慌失措，还来不及躲闪，结果被撞到了大海边。

于是，它又“吧嗒吧嗒”地漫游在海边的沙滩上。它希望有一个人能陪它玩，玩最后一次。它“呜呜”地哭着。突然，有一个老乞丐走了过来。破鞋想，希望他能把自己带回家，不管他的家有多穷，它也不会嫌弃。哪知老乞丐连腰都没有弯一下，而是飞起一脚，把破鞋踢到海里去了。

因为那个讨厌的洞，破鞋在海里沉得特别快，海水抢着往洞里灌。破鞋挣扎了几下，就喝饱了苦涩的海水，在海底晕过去了。

破鞋再次醒过来的时候，发现自己在沙滩上。一些美丽的泡沫簇拥着它，细细的海浪温

我的妹妹眉清目秀，有一双乌黑发亮的大眼睛，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴巴，柳叶般的眉毛。但她有一个爱好，那就是喜欢搞恶作剧。

一天，我的家人不在家，家里只剩下我和妹妹，我在削苹果，她在看电视，催我给它削个。削完苹果，我去屋里，只见电视开着，妹妹人却不见了。我准备去找她，一刹那，灯灭了，屋里黑乎乎的。旁边传来一声狞笑，就像半天里起了一个霹雳，回头一看，原来是妹妹。这次真把我吓了个半死。记得那次我们在街上玩，她们都走远了，而我还在后面悠哒。突然猛地刮来一阵风，从天上飘来一件白衣服和一个面具，一张白面馍，还有一个像鬼的影子，当时我比兔子窜得都快。后来才知道原来妹妹拿着风扇在搞鬼！那时我非常生气，甚至都不想理她。

某一天的早上，我在那背诗“春眠不觉晓”，她接一句“处处蚊子咬”。“锄禾日当午”，她说“地雷埋下土”。“床前明月光”，她说“李白打开窗”……这次，我不知道我为什么不生气，反而很高兴。

她就这样爱搞恶作剧，如果你有这样一个妹妹，你喜欢她吗？

语文教学工作任务繁重，传授知识方面又要求提高效率，面对着这些接受能力越来越高的现代学生，要达到这些要求，教学手段的更新便是必然。但是传统的阅读方式包括读报有其不可替代的作用。教学技术的应用能方便地重现教学信息；形声不受时空限制；表现手法多样化。与报纸读用相结合会有更好的效果，引用一句广告，那效果就是“读报加上班班通，教学有你更精彩”！

一、精彩在教学。在课堂上，将自己读过的报纸内容拿来交流，呈现的方式是大屏幕，教室里的学生都可以看到，字体大，学生看得更清晰，直观展示更有效，对学生的视觉、听觉都有很大的冲击力。就像在一些电视节目中看到的读新闻一样。报纸内容本来对于学生而言没有多少新鲜动力，但是如此一来，原来只能由读、析结合了对画面的欣赏、对声的感触，进而变成对整个报纸内容的领悟和升华。

先有相关的图片登场，外加一幅极富视觉冲击力的海报，学生的眼睛顿时如屏幕般明亮，增加了不少对文章的重视感。随后一段阅读材料让课堂再次进入学习热度。在分析重点字词句时，有许多的答案更可以在大屏幕上展示，清晰、直观。

二、精彩在复习。初三学生即将中考，复习是头等大事。语文的复习就免不了有综合实践及阅读和作文的复习。充分利用报纸的新闻形式，让学生们在看

一单元学完了，我来分享一下我的学习心得。

一单元学的是分数乘法，分为三大类：分数乘整数，分数乘分数和分数乘小数。做应用题时，首先要找准单位“1”，获取题目中的关键信息，弄清楚数量关系，然后再计算，能约分的要先约分。

例如：一袋糖果，小明取走它的2/5，小红取走余下的5/6，小红取走这袋糖果的几分之几？（画一画，算一算）

学习分数乘法时要先懂算法，再是明算理，最后就是要应用实践。总结一下就是“一法二理三应用”。方法固然重要，可是最重要的却是算理，当懂得算理之后，算法自然就会了。我们不应该去死记硬背算法，而应该是理解记忆算理。当然，实际应用也很重要，宋代诗人陆游有一句诗——“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。说的就是要把方法和理论运用到实践中去的重要性。

在这个单元中，绝大部分题都是要约分的，有约分就要有约分符号。其实我最开始是不习惯用的，但后来用了之后，我发现我的错误率大大降低了。

既说到要实际应用，那中秋节分月饼就是很好的实践。例如，将一块月饼平均分成4块，取走其中的3块，取走的月饼是这块月饼的几分之几？列式为：1/4*3=3/4。这就是数学在生活中的应用。