无微不至拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

阳光暖暖的，枝头嫩嫩的，小草也和露水亲吻着。一抹光辉抚摸着我的脸，温暖而轻柔。“叮叮……”闹钟的铃声敲动我的心弦，我极不情愿地睁开惺忪的双眼，吞吐着新晨的清新。一杯牛奶，一碗米粥又是照旧地端到我卧室的小桌上，那人也是照旧地冲着我和蔼的微笑。

那人是母亲，她照常地叮嘱道：“洗漱完了，就趁热吃吧，早晨一定要吃饱，不然没精神！记住先把粥喝了，牛奶可以晚点喝，还有……”“好啦，我知道啦，别唠叨啦，烦不烦。”我不耐烦地喝止住母亲还未说完的话。母亲的眼神似乎黯淡了一些，低声喃喃：“知道就好，知道就好……”

我讨厌母亲的唠叨，总认为那是一种折磨。

快速吃过饭，我便准备往学校去了。刚出门没多远，便听见有人在后面呼唤我，我回头一瞥，是母亲。她拿着一件外套冲我跑来，脸色凝重的说：“把外套穿上，这天气多变，容易着凉。”一边说着，一边气喘吁吁，用那磨出老茧的手擦拭着额头上的汗水，而我却一副不经心的样子，只是抓住外套，吱唔了几声便转身离去。

一天的时光匆匆流去，背着略有些沉重

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

关爱让我们体会人间的温暖。——题记

“噼里啪啦，噼里啪啦……”望着外面的倾盆大雨，我不禁忧愁万千——怎么回家呀？

见一个个学生被家长接走，而我半天无人问津，我的心情跌落到谷底。“啪！”又是一个闪电，密密麻麻的雨滴像子弹一样打在地上作响。我在空荡荡的教学楼里晃动着，心里像是打翻的五味瓶，说不出什么滋味。我有些怨恨：“我的父母怎么就不来接我？”又有些着急，像念咒语似得，在心中默念：“下小点，再小点！”

转眼间，已是六点，学校的老师都下班了，只有我像个幽灵似得晃动着。我焦急万分，心里像是有几只老鼠一样抓狂，眼泪在眼眶里打转转。

突然，一个焦急的身影从眼前闪过——这不是妈妈吗？我大叫一声，那人直奔我来，我又是意外又是惊喜，忙跑上前问：“你怎么才来呀？”妈妈疼爱地说：“等了多久了？刚才单位有点急事，来晚了。”一阵寒风吹来，我有些发抖，妈妈见了，毫不犹豫地把自己的衣服脱下，披在我身上。

因为妈妈刚从单位赶来，只有一把伞，两个

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

小学六年，同学对我的爱无微不至，无论走到校园哪一处，身边总有个像天使一样的人陪着你，你会感到温暖。还记得那一次……

一个风和日丽的上学日。我背着沉着却充满知识的书包，乘坐校车，一步一步的走到教室，放下书包，倾听那读书声，多动听啊！“叮铃”，上课了。大家都拿出书本等待老师的到来。我打开书包，在里面翻翻找找，我的书忘带了，老师进了教室，看见我没有带书，眉毛扬起来，严厉的说：“你的书呢！”我沉默不语，这时，我的同桌站起来，对老师说：“老师，她的书没带，我可以跟她一起用。”老师略微思考，便点了点头，一节课都是她在帮助我。我的眼眶慢慢红润了。

下课后，我对她有说不完的感激，她一把拉起我的手，微微一笑说：“干嘛这么客气呢？我们都是好朋友，这点小忙算不上什么的。”我感激的泪终于流了下来。

还记得有一次，我去操场上跑步，跑着跑着，突然鞋带松了，“啪”的一声，我被鞋带绊倒了，膝盖擦破了皮，鲜红的血从膝盖顺着往下流，我痛的站也站不起来，她刚好从这经过，看见鲜血直流的我，连忙跑过来扶我起来，可刚扶起来，伤口的疼痛却使我又坐了

在我们每个人生的人生的道路上，我们的爸爸妈妈在我们遇到困难的时候帮助我们，在我们伤心的时候，爸爸妈妈关心我们。

直到有一天，我才知道爸爸妈妈他们努力的挣钱都是为了我上学，让我在学校好好学习，让我们在学校听老师的话。

还有每次来学校的时候，我的爸爸妈妈都会千叮咛万嘱咐的说：“政钦你到学校了，要好好吃饭，好好学习，听老师的话，不要再学校和同学闹矛盾。”我从一年级到六年级都停了上千回了，我听过来听过去，都是这个，之前我还以为妈妈很唠叨，直到后来我才明白妈妈爸爸的心。

在学校星期五，我正坐在凳子上津津有味观看着电影，忽然从我的耳边荡漾着“毛政钦，你的妈妈来了。”我一看真的是妈妈，我当时高兴极了，我赶紧往外走，当时我看见外面还下着雨，于是我赶紧把头扭过来就看见我的爸爸妈妈提着一大包的零食，来看我，我知道他们下晚班，就赶紧干回家，给我买吃的，后来在很快的来学校看我，当时我看见妈妈爸爸眼睛里积满了泪水，我想哭出来，可是我不想让爸爸妈妈担心。

后来爸爸妈妈摸着我的脑袋又问道：“政钦，你在学校吃好饭没有，听老师话没有，和同学们闹矛盾没？”我听了这句话觉得很烦，但是我知道这是妈妈对每个儿子的关心，我

那是一年冬天，那年的冬天好像比以前来的格外早，凛冽的北风呼呼地刮着，刮在人的脸上，凉凉的，冰冰的，像用刀子刮过一样。天暗了下来。雪丝一点儿，一点儿地往下飘落，飘在人的鼻尖上，像虫子一样慢慢蠕动着化成了小水滴……

放学了，我满心欢喜地跑出校门，心想妈妈会做什么饭菜呢？想到这，我迎着纷纷扬扬的雪花，一路小跑起来，啊——，突然，我一下重重的摔倒在雪地上，原来我被路边的一块石头给绊倒了，不由自主的发出了一声惨叫，我连忙低头一看，天哪，血？哪来的血？地上的雪有的已经被血染红了，吓得我艰难的从地上爬起来，一瘸一拐的向前走，这时，雪已经吓得越来越大了，哎呀，腿怎么那么疼呢？我低下头，抬起腿一看，校服裤子早已经被摔破了，膝盖被摔破了。还在向外滴血，我感觉自己像是被这个世界抛弃了。

终于，我历尽千辛，一瘸一拐的来到了家门口，咚，咚，咚，门内响起了急速的脚步声，我用力敲着门，奶奶开开门，看到我受伤的样子，眼里充满了关切询问我疼不疼，细心的妈妈看到了，连忙帮我把裤子卷上，爷爷一路小跑地把医药箱拿过来，爸爸迅速地把纱布剪开，准备给我包扎，奶奶蹲在我的面前，双手轻轻的抚摸着我的膝盖，连忙轻声问：“怎么摔破的，

“叮铃铃——“我睁开了惺忪的睡眼，伸了个懒腰，迷迷糊糊地走到客厅，发现妈妈已经忙碌起来了。

妈妈看到我笑眯眯地说：“我已经给你倒好牛奶了快去吃饭吧。”我揉了，揉眼睛对妈妈说：“您真好，谢谢妈妈。”我打着哈欠进了餐厅，而妈妈开始了一系列的准备工作。她先从热水器里接了一杯热水放到桌子上凉着。然后从一个篮子里挑了一个又大又红的苹果，拿到水龙头前冲了起来，她用大拇指用力的搓着。搓完觉得还是不放心，又洒上了一些盐冲干净，然后妈妈用刀把上面一些黑点削干净，再将苹果切成了四瓣，用方便袋装好，放到了我的书包里。

紧接着，妈妈马不停蹄地又去把放在桌子上的水里放了几小勺蜂蜜，然后搅拌了几下后，让我尝了一口，我笑眯眯地对妈妈说：“很好喝。”妈妈露出了欣慰的笑容，接着用力拧紧了杯盖，这才放心地把水放进了书包里。

出门的时候，妈妈帮我把书包背好，叮嘱道：“路上小心，苹果要吃，蜂蜜水要喝完，上课认真听讲，不要走神。”我点了点头，带着妈妈无微不至的爱，开心的上学去了。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读