无憾歌词

我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。——蒙田

人活着就是不断与人交往。没有谁可以完全一个人生活，完全的自给自足。书是人类智慧的结晶。一本好书，就如同一个聪明的朋友，能让自己受益。没有什么比书籍，比智慧更好的了。爱情是生活的一部分，美好的爱情是人一生的向往。爱情让人的生活更加流光溢彩。如果不是如此，那请放弃。

书籍可以增加人的知识，拓展人的视野，让人的脑子更加灵活，它是人类最忠实的朋友。有困惑的时候可以去找它，有烦恼的时候也可以去找它，无聊的时候还可以去找它。多一本好书就好像多了一个好朋友。自己也可以去写一写，把自己认为好的、有用的东西写下来，给别人一些参考、建议。就相当于人与人之间进行了交流。自己写就相当于自己在思考，也就是在提升自己。

人一生要看多少书，很多人是提倡越多越好，确实是如此，很多人年纪很大了也会看书。书也不局限是装订成册的书，生活也是一本书，我们每天看到的，听到的，也可以是书里的东西，我们每天做的事情，也是在增加自己的知识。生活是相通的，每一件事都或多或少有着内在的联系。没有一件事是单独存在的。做好了一件事，才能更好地去做下一件事。

人生

梦想是花，不一定要美丽无双，只要努力开放；梦想是树，不一定要高大挺拔，只要奋发向上；梦想是光，不一定要闪亮夺目，只要温暖可见。只要流过汗，追逐过，努力过，那么，我就勇敢的说：“我追梦，我无憾”。

——题记

当众出丑

一直以来，我有点“恐高症”，虽说金无足赤，人无完人，但正是这该死的恐高症，阻挡了的梦想。体育课上，我梦想跨越那标杆，飞越新的高度。同学们一个个跨越了跳高杆尺，四周响起了掌声和啧啧称赞声。我的好友也跃跃欲试，轮到她了，只见她大步流星，来到标杆前，一抬脚，恰如一只轻捷的燕子，划出一道完美的弧线，越过了标杆，赢得了一阵更热烈的掌声。

终于轮到我了，在大家的鼓励和推搡之下，我被挤了出来，我连连摇头，但还是被“抛”了出去，没办法，只好“霸王硬上弓”，我心跳加快，手心也冒出了汗，我鼓起勇气，但刚跑到标杆前，便停了下来，在我看来，那标杆是不可逾越的珠穆朗玛峰，“跳啊！”“快点哟！”，同学们七嘴八舌的议论起来，老师也把目光扫向我，我只能横下一条心，抱着“风萧萧兮易水寒，壮士一去

今天，是“我是最亮那颗星”发稿费的日子。一大早，张老师便拿着一个黑色的皮包走了进来，据说里面有好几万呢！

“赵家怡，顾柳欣，杨珂，杨铿……”张老师一个连一个地报着大家的名字。一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了……怎么还不到我？我开始有点担忧了，怎么办？我不会阅读量和好看量很少很少吧？我看到有些人的阅读量只有20多，好看只有10多，我更担心了。

“章楷越。”当张老师报道章楷越的时候，全班都沸腾了。“什么？”“他怎么会有那么多？”“他怎么阅读量会上7千？好看又有3千多？”“额滴神呐！这得有两万多积分吧？瞬间反超呀！”……“好了好了！安静！”张老师第N次维持纪律。

张老师接着报：“赵家怡。”哇哦！一千多阅读量，三百好看，位居第五。张老师给了她两张读书卡和一个奖杯，我们可谓是羡慕嫉妒恨呐！

张老师继续报着。下面虽然很安静，但总有细小的声音不断传出，是谁呢？张

如海潮般汹涌澎湃的掌声响起来了。待高振普将军摆了摆手，掌声才停了下来。我们神情庄重，腰杆挺得笔直，等待着隆重的“周恩来班”授牌仪式的开始。

会场里，一项项的流程让人激动不已。这时，轮到了今年八十二岁高寿的老人——高振普将军讲话了。“我呢，先自我介绍一下，我是周恩来总理的卫士，用现在的话来说就叫‘保镖’……”高振普将军洪亮的声音以及幽默风趣的语言，逗得我们哈哈大笑。“名不见经传”，高爷爷果然是谦逊文雅、出口成章啊，极有长辈风范。我心里暗自感叹。接着高爷爷便忆起当年来：“在周恩来和邓颖超同志身边，我大概待了三十几年。”三十几年是个什么概念？我被这个数字震撼到了。在这三十几年里，高爷爷坚守岗位，从不擅自离开半步。

高爷爷讲话结束后，迈着雄赳赳气昂昂的步伐，退了场。一个八十二岁的老人，竟然还能有这样的体魄，还能与时俱进，这真值得我们学习啊！

授牌仪式开始了。嘉宾领导们，将红布掀开来。四个金光闪闪的，写着“周恩来班”的饱含荣誉感的大字，让我心底的自豪感油然而生。看见

“当你老了，头发白了……”我正通过手机在家里听《当你老了》这首歌时，突发奇想：“好感人，不如我也给爸爸、妈妈写首歌吧！”

我找来钢笔和一张纸。

写些什么呢？这时手机音乐还在播放《当，你老了》这首歌。我想：我可以仿照它写呀。于是，我开始动笔写道：时间真快，不知不觉，你就老了。你的面庞已变蓬松，爬满邹纹。有多少人曾爱你美丽的面庞，爱慕你的勇气。假意或真心？我会永远爱你衰老的身躯，报答你给我们的爱。我爱你，你们给了我生命，还给了我勇气；你们给了我这个世界，还给了我一生的爱。我曾经告诉你，我长大了要报答你，可你却微笑着摇了摇头。

我写完了，用彩色纸拼成了爱心形，贴在了爸爸、妈妈的床头上面。

爸爸、妈妈看到这首歌词会有什么反应呢？

“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……”《卖报歌》我们大家都知道，唱起来朗朗上口，可又有几个人知道它的写作背景呢？今天，我就给大家说一说！

聂耳大家知道吗？对，他就是我们中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作者。聂耳由田汉推荐参加革命，他在上海的一条街上创作的这首歌。

在一个北风呼啸的冬天，聂耳和田汉下楼散步，却在楼梯口看见一个小女孩在卖报。“先生，请买份报吧！”小女孩乞求道，可没有一个人理睬她，小女孩坐在地上嚎啕大哭了起来，聂耳和田汉见了赶紧跑到小女孩面前去询问了情况，小女孩向他们诉说了情况，田汉在安慰小姑娘，聂耳正在想办法。

“田汉，带上小姑娘先回屋。”聂耳说道。

聂耳、田汉和报童小女孩一起回了屋。

聂耳委托田汉夫人安妮照顾下小女孩，自己则一口气写下了这首歌的歌词，其中一句还是卖报童自己加上的，那就是“七个铜板就买两份报。”

歌编好了，可卖报童不识字，这首歌还是聂耳亲自教卖报童唱的！

卖报童学会了歌，就和聂耳叔叔一起走在大街上唱着，一边卖、一边唱，很快报纸就卖完了，还赚了不少钱了，卖报童非常感激聂耳叔叔，于是答谢后又高高兴兴地去领

岁月匆匆，倏然而逝，得一知心，死亦无憾

生有何欢，死有何惧，得一知心，死而无憾

——题记

儿时的我，早已懂得伪装自己，对着别人，一种情绪，对着自己，又是一种截然相反的情绪，没有人能知道我的双面情绪，一个茄子，她，可以解开我的面具吗？

茄子是我的知己，亦是我的青梅竹马，我不知道我是怎么认识她的，但是有她，我的童年才充满繁星。

“晴子”你轻声地唤了她一声，没反应。嘿嘿，一个邪恶的念头划过我的心中，我蹑手蹑脚的走到她身边，又不大又不小的声音说：“晴子”“啊！”张晴吓得赶忙跳了起来，才知，自己又被我给吓到了，张晴装出一种不乐意的神态，说：“你又逗我玩，不理你了！”张晴站起身，要走时，我却拉着她的衣角，嘟着嘴说：“对不起嘛，原谅我呗。”张晴俏皮的敲了一下你的小脑瓜，吐了吐舌头说“谅你也不敢了”我知道我此行的目的不是为了和她斗嘴，而是为了告诉她我的生日，其实，我本不想来的，因为我和张晴在一起了7年有余了，怎会不知明日便是我的生日呢？但不怕一万就怕万一呀，我还是想提醒一下她“张晴，你知道明

万千白雪如细雨小点自天空轻飘盈盈的倾落，叶儿上蒙了一层较薄的白色纱衣。白绿相间，竹叶之上，有的是半边绿色半边白，有的竹叶被雪覆盖，这一叶雪的边缘是绿色边线。白多绿少，白少绿多，白绿相同，各有风采。

这是我的家乡，李桥。世有李桥，青松无憾矣；世有板桥，翠竹无憾矣。其实我不太清楚，自己的家乡到底是李桥还是板桥，纠结了几年，最后把心一横，索性两个都是我家乡（不知道有没有人有两个家乡）。李桥最多的是青松，几乎走哪儿都有。而板桥最多的是青竹，一放眼便能看到。

白雾褪去，一双手推开了门，我踏出家门，抬头望了一眼仍是雾白色的天空，轻关上门后，独自一人沿着小路走到一处林子前，似光尘般轻盈的白色雪点此时已经停了，冰雪开始融化成水。

清新的空气干净微凉，林子里的小路曲折，分叉交叉，各不相同，山野丛生的小灌木几乎遮住了小路，好似迷宫。我顺着一条山路穿过两旁枝叶轻摆的竹子，走出竹林，却依然顺着山路走，走过几步后，踏上了油菜花地的阡陌。

是说那种长得很高，茎叶都是浅水绿，菜籽可以榨油的那种油菜花。脚下的阡陌两旁都有一些开着蓝花或没开花的竹叶草，竹叶草叶已经蔓到了路的边沿，空间狭窄的竹叶草另一旁，便是油菜花的田地。

两旁的油菜花太过于繁茂，都快把这条阡陌遮住了，远处看根本就只有柔

其实你很好，你自己却不知道。这是梁静茹唱的《暖暖》中的一句歌词，优美安静的旋律，富含深意的歌词，深深地烙印在了人们的心里，成了十分有名的一句歌词。而这句歌词的内涵也是十分丰富，就让我来说说吧。

在这个世界上，随着人们的渐渐长大，难免不了会因为羡慕别人而感到自卑，为自己什么都不会，什么都不懂，什么都不好感到忧伤，渐渐地与内心中的那个真正的自己疏远。其实完全不必这样，别人再好，终究也只是别人，不是自己的，如果一直在这根枷锁中被束缚，走不出来的话，就会迷失本质，渐渐地成为了另外一个虚伪、做作、内心丑陋的人，相比谁也不希望成为这样吧？还是做自己好啊！

其实你很好，你自己却不知道。我们往往只去一味地羡慕别人的优点，却渐渐忽略了自己的一些好处，一味地认为别人是对的，最后你会被束缚在一个牢笼中，模仿着别人，再也走不出来。做自己不好吗？为什么要和别人一样呢？

暖暖：其实你很好，你自己却不知道。这句歌词深深地唱出了人们心中的缺点。

跟着没网络的电脑，唱着几首喜欢的歌儿，因为没歌词，所以老是跟不上，于是忽然间想起小时和同伙一起学歌的情景。

以前没有象现在这么方便，喜欢哪首歌，网上一搜就出来，听时还可以自配歌词，马上就可以看着歌词跟着学唱。那时我们还是用录音机听，听的多是些旧磁带，根本不知去哪找歌词。于是同伴就控制录音机，一句一句的播放，而写字稍好点的我则来记歌词，听不清楚还得重新倒回去放，经常一个晚上也听写不好一首歌，而且不能理解歌意的我们经常是词不达意，记得乱七八糟。那些记录现在找不到了，要是能找到，我想现在拿来看一定笑死人了。不过，那时我们用那歌词，一样唱得很带劲。

除了跟录音机学歌，我们还跟音乐本学。不知道现在的音乐课老师是怎么教学生的？我记得小学的时候音乐老师是把要教的那首歌乐普和歌词一起抄在一张红纸上，先一句一句地教我们唱“do，re，me…”，再一句一句地教我们唱歌词。我是到了高中才能看懂“do，re，me…”，才能看音乐本学唱歌的。从那以后很多流行歌曲我都是得借助于街上书推行出版的音乐本来学的。我记得很多歌听多了却不知道歌名、歌词，直到拼了几句“do，re，me&hellip