无面者

感动如同秋日里的阳光，柔柔的抚摸着我们的心田。是一望无垠的大海，里面包含着复杂的情绪。滋润万物的春雨，是我们的心田受到洗礼，看完了今年的“感动中国”有的不仅仅只是感动，而是深深的震撼。

“冰雪为容玉作胎”是对她最好的赞誉，而她明明就是一个普通的初中教师，该做的恐怕也只是送学生进入心仪的高中，做好分内之事而已。可是，就在危险来临的那一刻，她毫不犹豫的站出来，用自己的双手舞出人生最美的姿态。

她就是最美教师张丽莉，并不精致的五官配上平庸的脸颊，这样的人或许真的很难让人记住，也许你要说她不美，但她美的不是姿容，是壮举，是心灵是那些所谓正义之士万分不能所及的英勇。当失控的大卡车如同饿虎一般猛扑过来，呼啸着，有排山倒海之势。面对日久生情的学生，她并不是无情的跑开，而用自己弱小的力量，在最后关头，将身前身后的学生推远。自己却被碾在无情的大卡车之下。在这个被冷漠淹没的世界，她用双手舞出了对良知的呼唤，是对人性的呐喊，这是人性之美，奉献，博爱，无私的象征。

人生没有选择与彩排，永远都在前行，可即便再面对那一刻，我相信也是她不变的选择。就是在苏醒的第一刻，想到的还是她的学生。“别哭，孩子”。她温

很喜欢这三个字“梦无痕”！是一种期望吧，也是一种奢侈的祈求，谁人能够梦无痕？

娑婆界，苦乐参半，即使所谓的快乐也是相对于痛苦而言的快乐。世间无有永恒之乐！吾人难免生老病死，世事难免沧桑变化，亲人、好友难免离别曲折…在你一生中，无法知道下一刻会发生何事，无法料到下一秒会碰到何人。也许你将遇到生命另一半，却只能执手相看泪眼，无语凝噎。相识相知不能相守…也许擦身而过的陌人，竟是与你有三世盟约之人。所谓的爱情、友情、亲情在死神之前无能为力，不堪一击！苟能无情，便能月朗风清，便不生此娑婆，然已在此俗世，难免为情所缚、所累。

如梦幻泡影地了此一生，在圣者眼里，我们是自导自演自得其乐的小丑。逝者如斯夫，不舍昼夜。生命在时光的洪流里，捞不到痕迹…

所谓日有所思，夜有所梦。在现实中的诸多不圆满，会寄寓于梦境。希望能得到一个无痕的甘美的不愿醒的梦。然而就连这也是奢望的，梦中依然有伤、有恸、有泪流过…

梦无痕，无痕梦；

一朝醒来梦无痕，

但愿同得无痕梦。

只是藏匿懦弱的台词，如此讽刺。

——题记

我站在台阶上，数着一缕缕阳光，轻柔着时不时略过的微风。身旁守着一只猫，黄猫，带斑点，它跟我几年了，和现在的我截然不同，和之前的我，倒也挺像。

高中三年我就像困在瓶中的鱼。

从一所普通中学进入优质高中倒也是件挺不容易的事，在初中不算拔尖，高中却浑水摸鱼地进了重点班，起先是喜悦，可谁知接踵而来的确实难堪与失望。我们这个班都是从数一数二的初中来的，哪怕稍不小心赚了那小概率的机会从较差的初中浑入，那也是年年拔尖，而我，不管曾经和现在都只是无名小卒。刚入班上，我那不堪的初中仿佛成了一座无形无声的牢笼囚禁着我，不断的嘲笑累计在了我心里，于是我便发誓要努力，可谁知越来越紧的牢笼让我开始喘不过气，像麦田中的守望者，眼前黑暗无际，我的每一次努力都会被当作空气甚至他们质疑的话柄，于是有一段时间我放弃了，在那之后，我也变得沉默寡言，什么都藏心底，什么都不说，再也不想展示自己了——懦弱。

可不记得是哪一天，就好像今天这样的天气，阳光不耀眼却迷人，微风轻柔但也沉醉，街边的一本书与我偶遇了，正想一个人静一静的我，便买下了这本书，我没有想到这里面的故事会使我这样惊讶甚至给了我如此大的启发，像阳

终于能放下沉重的书包，打量了一下四周，这就是我即将度过两年半时光的课室。仔细看来，每个班级的设施都是大体一致的，没有什么适不适应的。

寒假朋友圈都在刷着对过去班级的不舍，对新的班级的期待，有着依依不舍的好闺蜜，有着惺惺相惜的好兄弟。我看得懂字里行间的情深，曾几何时我也经历着声泪俱下的挥别，但我的心中激不起一点涟漪，一片死寂。是早已习惯了分离，还是未投入太多感情？是没有遗憾没有牵挂，还是没有可以眷恋的人？恍惚忆起这半年，唯一形影不离的只有各式各样的书籍。

我是否把能给的情谊落在了回忆里？那些对一些人一些事久久无法释怀的感情到如今，竟像是一壶泡了太多次的茶，慢慢淡了味道，留下嘴里往事的余甘。

有些人站在面前，却像隔着太平洋，交谈起来都要翻山越岭；有的人相隔万里，都不会觉得有时差，不用多说，彼此都懂。校园里总是不乏手牵手肩并肩欢声笑语无话不谈的好朋友，成双成对。每每看到，我总是有些艳羡有些落寞。也许会有那么一两个人，可以和我谈得来，我们可能会进一步成为朋友，会建立起牢固的关系。然后我们相处的越来越多，就好像那些形影不离的一对，天天腻在一起。可我知道，世上会有千千万万个这样的人，而一旦分开，那些因处在同一环境而产生的情谊，那些牢固的关系，就这样被风化，被侵

读了雷夫老师的《第56号教室的故事》中的一部分，其中里面介绍了《第56号教室》的座右铭是“成功无捷径”，只有坚持并不断付出，才能淬炼出卓越的成果！

成功，这个字眼对每一个人来说无疑是诱人的，它，可能代表着一次测验的优异，一个职位的升迁，一次试验的完成，但有一点我们需要明确，它，是没有捷径的。

怎样才算是成功？成是功的积累，正所谓“功到自然成”，想要成，就只有锲而不舍得努力，把简单的事情重复做，做足了功才能成。

有人说成功人士是天才，而爱迪生却说天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。的确，不经历风雨怎么见彩虹。爱迪生为了制作灯丝，锲而不舍地使用了一千六百多种材料。这一切的一切无不说明：唯有恒心，才能助我们在人生的航道上劈波斩浪，扬帆远航。

前辈们用事实向我们这证明了这一点，而作为新时代的学生，在学习的道路上，又该怎样做呢？可能你有一次或两次的成功，取得成功的路上是不是很艰辛，是不是尝试了多次，失败过多次，才取得现在的成功。可能你还没有成功，你可能尝试了多次或者失败了多次，要100%地相信你会成功，你已经历了多次的失败经验，已经离成功不远了，不能灰心，不能放弃，积累经验教训，持之以恒，坚持不懈，我认为

笔尖轻轻滑过纸张，写下“无痕”。

这让我想起，曾站在某个藏在深山的波澜不惊的湖。那一泓平静深沉的湖水，任人怎样呼喊，波纹不起。我捡起石子，用力甩进深深的湖心。石子坠入湖面，发出一声清响荡在山谷，涟漪层层扩大，一圈圈涌向湖岸。我为自己惊醒了那一湖平静而心生欢喜，可涟漪未及岸边，便已消失。一切复归平静，刚刚的一场小骚动消逝无痕。

无痕。世间万物，随都曾也或许将喧闹一时，却永不会喧闹一世。一切都会像那投入湖心的石子，在时光的湖泊中激起涟漪，而后复归平静，留不下一丝痕迹。

曾于鼎沸的人声中仰望夜空，等待一场美丽的烟火表演。烟花迫不及待地冲上天空，绽放在夜幕里，火树银花，耀眼夺目。然而烟花易冷，当繁华落尽，无人留恋。鼎沸的人声消失，只有残留的烟雾仍弥漫天边，暗示这儿曾有过一场美丽的表演。当在无人的寂静中再次仰首，却发现烟雾亦已消散，只有月亮高悬，洒下清冷的光辉，满照人间。

深夜电闪雷鸣，风雨大作。凌厉的闪电像是要把天空撕裂，伴着隆隆雷声把我惊醒。这样疯狂的风雨，不知明天外面会换了怎样的天地。清晨起床，拉开紧闭的窗帘，清爽的阳光轻巧地洒进房间。天气晴好，前夜的雷雨大作，了然无痕。

秋天树木疯狂地掉叶子，常让人看了忽然便忘记要去向何方。碧云天

天又静下来，白天发生的一切仿佛还在眼前。人，简单就好，何必把自己弄得如此狼狈。

——题记

他在给孩子看作业，我在书房敲打文字，电扇的嗡嗡声陪着他和宝贝的欢笑声。

电话响起，是妈妈打来的电话，告诉我老家停电了，可能得好几天才会有电，如果给家里打电话，打不通别乱想。有妈的感觉真好，怕我牵着，怕我挂着，怕我听不到妈的声音着急，于是先告诉我一声。我答应着，幸福着。

“嘘，小声点，别说话，咱去吓吓你妈妈。”我听到他爷俩的悄悄话。假装不知，只见儿子和他从客厅蹑手蹑脚的来到书房，双手放在嘴边做猫状，脸上做着鬼脸，一个大脑袋，一个小脑瓜，一样地眯着眼睛，一样地撅着嘴巴，这种感觉真好，有爱人疼着，有宝贝腻着。我浅笑着，幸福着。

公公婆婆从外边散步回来。婆婆喊我到客厅。告诉我，小区门口又出了个交通事故，告诉我们开车要小心，告诉我工作中有什么事情开车时别乱想，一定要安安全全的。末了，婆婆说：“咱不求有多少钱，一家人开开心心，健健康康比啥都好！”抬头看着婆婆微微发福的身体，还有那花白的头发，这感觉真好！我点着头，幸福着。

人，简单就好，简简单单得幸福，简简单单地活着，简简单单地享受着岁月的静好，无欲无求！

曾有一家企业提出了一个响亮的口号：不做追随者，要做领先者。但我认为，所谓的“追随者”与“领先者”并没有一个明显的界限。谁说那些“追随者”们就不能在前人的经验上大胆创新、吸取教训，成为新一代的“领跑者”呢？又有哪个领先者能不博采众长，而是特立独行就能领导时代潮流呢？所以，成功的关键就在于认清形势，知道自己该如何在“追随者”与“领跑者”的角色上相互转换。

同为通迅电子领域的巨头，三星与苹果公司的角逐就是一个很好的例子。多年以来，三星公司都把紧紧跟随行业的领先者作为一大战略。它曾紧跟苹果公司的步伐，模仿其创意、设计，但又不是盲目跟风，而是在原有的基础上加入自己公司的风格元素，实现了“再创新”。而风靡全球的“iphone”，也是一直在使用三星公司制造的电池。两家公司互相学习、互相追逐、齐头并进，又有各自不同的特点，谁也无法说清它们到底孰优孰劣。它们既是对方的“追随者”，又同为时代的“领先者”，但有一点毫无疑问&mda

尊师重教是中华民族的传统美德，教师自古以来就是一个受人尊重的职业。古人有言：师者，所以传道受业解惑也。

传道，就是身体力行、以身作则，将为人处世的智慧和积极向上的态度潜移默化地传授到学生身上。要成才，先成人，教师在监督学生健康成长的过程中扮演着重要的角色。每当我们遭遇困难踌躇不前时，总有老师耐心鼓励的身影；每当我们得意忘形时，老师总会不断告诫；每当我们茫然无措时，老师都会给我们点亮明灯，指引我们前行。

在学习和生活中，不论是在课堂里还是课堂外，我们的一位位老师总能用一件件小事告诉我们做人的道理，为我们的未来指明方向，保驾护航。

授业，就是焚膏继晷、鞠躬尽瘁，为了学生的未来而默默奉献。有人说，做老师很苦，很多时候需要数十年如一日坚守三尺讲台。但是正因为这份坚守，在无数人心中洒下的不仅是知识的种子，还有对老师的敬畏和尊重。

每个人的心里，都有令他难以忘怀的老师。

为了把枯燥乏味的知识让学生更快地理解，为了让孩子们体会到学习进步的乐趣，为了让孩子们拥有一个更明亮的未来，无数教师不知辛劳地工作，一盏烛台，夜深未吹。正是有了老师们的谆谆教诲、悉心指导，知识和文化的火种才得以越燃越旺，生生不息。

解惑，就是解难答疑、安心开导，帮助解决学生的困难和疑惑。人非生而知之者

煮面对大家伙儿来说是一件再简单不过地事了，而我却一直不会煮面。

这不，今天中午妈妈上班，家里没人再会把我像菩萨一样供着了。爸爸嬉皮笑脸地走在我面前，说：“管笑同志，我郑重宣布，你要学煮面了。”我先惊了一下，然后施展“哭功”。可我哭了快一个小时了，眼泪也快哭干了，爸爸还是站如松。我气馁极了。只好跟他学习煮面了。

我先把煤气灶的笼头往左拧，煤气就有了。然后把按钮压下去快速往左。火就来了。我小心翼翼地把面的包装撕开。面倒进锅内。调料包一共有三包。先是牛肉、蔬菜一些的东西，然后是一包可以让汤鲜的包。直到最后盐才能放。倒好了，把盖头盖上。再等五分钟，就可以吃了。

我看了一会儿书，在一边儿的爸爸催道：“笑笑，你去去看看，说不定已经煮好了。”我“嗯”了一声。

掀开锅盖，泡泡出了不少，锅内一下子沸腾了起来。不过一会儿，面就煮好了。我拿起两块布放在锅两旁扶手的地方。倒进大碗里。大功告成。我像一个大半辈子没吃东西的人，一口一口吃了起来。

我终于学会煮面了，以后我要做更多的菜。