日航的奇迹在线阅读后记

“什么？项链是假的？你怎么可以……”玛蒂尔德的怒气好像溶解咋眼泪和唾沫星子中一起迸发了出来。

“亲爱的，你听我解释……”

“解释什么！你为什么不早告诉我？你知道我蒙受了多么大的损失！好吧，咱们以后一刀两断！”玛蒂尔德怒气冲冲的走了，只留下福雷斯蒂埃太太呆呆的站在那里，她的孩子怯怯的抓着她的裙角躲在她的身后。

今天的工作还算顺利，洛瓦塞尔一脸轻松的回到家，却发现灶是冷的，家里杂乱不堪，一切都还保持着他上班之前的状态。仔细一听，妻子正在卧室里缀泣。

“亲爱的？”罗瓦赛尔坐在旁边，轻抚着妻子的头发。玛蒂尔的顺从的趴在丈夫的肩头放声大哭。罗瓦赛尔什么也没说，他知道妻子这十年里受的委屈，自己是一家之主，是这个家庭坚强的后盾，他不能哭。

哭罢多时，玛蒂尔德红肿着眼睛，脸上挂着泪痕，她轻声问：“亲爱的，我想跟你说件事，但我怕你发火。”“说吧，我又有什么权利向你发火呢？”“咱们接我朋友的那条项链是假的。”罗瓦赛尔怔了一下，随即一个苦笑浮现在脸上。&

今天，我要向同学们推荐一本好书——《奇迹校园》。这本书妙趣无限，里面的人物身上具有的超能力让我羡慕不已，他们那种探索大自然的精神非常值得我们学习。

故事讲的是，在一个充满奇迹的校园里，有三个好朋友，他们是李一一、艾米丽、江子玡。他们都有神奇的魔法。他们没有胡乱使用魔法，而是徜徉在五彩斑斓的大自然中，并把大自然请进自然课，和同学们开始了神奇的“奇迹校园”之旅。

故事妙趣横生，精彩连连。在深邃的海底，他们与海龟、八爪鱼、鲨鱼一起游戏。奇妙的海底世界非常让我神往。在茂密的森林里，李一一用枫树叶做各种装饰品，江子玡用树叶做的孔雀，神态栩栩如生，扇子般的尾巴还可以扇动呢，读到这我不禁也想动手做出这样的手工……

读完这本书，我对神奇的地球更加充满了探索的欲望。白雪皑皑的高山、纵横交错的河流、神秘的深海世界、浩渺的星空宇宙……我多想也有神奇的魔法，让大自然变得更加美丽，让地球更加适合人类居住，让金星、火星也有我们人类的足迹。

同学们，我们喜欢读有字之书，我们更要读无字之书。大自然就是一本大大的无字之书。更广义的阅读是来到大自然，我要与同学们一起拥抱大自然，大自然

低沉哀转的小夜曲，如靡靡之音，引人入睡；高亢激昂的歌声，则如战歌，催人奋进。年轻的我们，可以原谅自己的无知，可以谅解并正视我们犯下的所有错误，但我们绝不能正视自己的懦弱，自甘平庸，这一切都只有一个原因——我们年轻。

年轻，就意味着挑战，意味着挫折和考验前途漫漫，谁也无法预料前面的路是怎样的。懦弱的人只会盯着眼前的坎坷而畏缩不前，勇士们会披荆斩棘，把超越坎坷、排除艰险当作人生一大乐事。也许，我们航行了一生，也未能达到彼岸；也许我们攀登了一世也不曾到达顶峰，但是我们问心无愧，毕竟我们曾经尽最大的努力奋斗过了。我们无法接受平平淡淡的小夜曲，我们选择的是那支轰轰烈烈的进行曲，要在烈火中熔炼青春。

没有受过伤的灵魂永远处在幼儿时期，没有疤痕的人生则是最失败的人生。理想的云朵从来都不向畏惧者飘去，浮动的年华从来都不向黯淡者闪耀光辉，光荣的桂冠，永远是用荆棘编成的；成功的人生，永远都是血与泪的结晶。上苍对我们每一个人都是公平的，没有付出，你不可能会有收获。所以，我们不要想着金牌与鲜花会如撞树而死的兔子，也不必指望有天上会掉馅饼的一日。我们只有把视线投向那尚未到达的未来，藐视一切艰难险阻，勇敢地踏上征程，不断向前，不断奋斗，才能获得一份实

“勇气、善良、友谊、人格，这些品质把我们定义为人类，有时候能推动我们成就伟大。”最近我读了《奇迹男孩》这本书，讲述了一个面部有缺陷的小男孩——奥古斯特克服困难、积极的面对生活的励志故事。

奥古斯特的嘴有先天性的腭裂，不止是腭裂，他的下巴也不太正常。他的爸爸、妈妈把他带到医院，医生、护士给他做了一个手术，从他身体的别处取下了一根骨头，安在了他的下巴上，让他的下巴显得正常些，不让别人觉得他总是怪怪的。尽管这样，当别人面对他严重的面部缺陷所做出的惊讶表情或是无意的言语时，尤其还会有人恶意相向，这对于他来说是非常痛苦的一件事情。但他是一个心地善良勇敢的孩子，尽管成长的路异常艰辛，但是他从未放弃，他也痛苦，也害怕，但是他勇敢的开始了自己新学校的生活，面对大家的异样眼光和一些学生的讽刺，他幽默乐观积极面对，慢慢地收获了真正的友情，也得到了大家的认可。

我最喜欢的是第八章里的“第一天”。那天，奥古斯特和他的好朋友们一起乘坐了接近四个小时的大巴车，然后在中午时分到达了自然保护区。到了那里，他们先把自己的行李放到小木屋里，然后开始进行两个小时的远足，后来因为下雨又返回了小木屋，他们在小木屋里玩

曾经多次和同学讨论着一个令人纠结的话题：幸福是什么？结果不可置否。答案之多使我们迷乱。众多的人，认为幸福是拥有财富，听了这个答案，我总觉得心里空落落的，缺少了些什么东西。

《如果远方有奇迹》这本书是我深深受益，改变了我的人生观。

文中主人翁裴心瑜是一个漂亮，家庭富裕，但成绩不好，脾气暴躁的女孩。她的妈妈和爸爸永远在工作，似乎永远无暇顾及她的心情；保姆只照顾她的饮食生活，两人无法沟通；而裴心瑜也自认为没什么好朋友，一个人生活在大豪宅中，却丝毫没感受到快乐。在深圳之旅中，与表姐、周一、管婆婆、陈阿姨等人度过了一段快乐的时光，在这期间，她感受到了前所未有的幸福感，她学会了谅解，学会了自省，并找回了自我。

很多人，向往着裴心瑜家的大房子；向往着她优越的生活；向往着她自由、无人管束的日子。但其中的孤独，心酸许是很多人无法体会的。读了这本书，我猛然间领会到了什么，人们之所以认为幸福是拥有财富，是因为我们已经拥有了亲情，而亲情的付出对于我们来说已然成为了理所当然。而裴心瑜不同，她拥有着财富，拥有着优越、食无忧的生活，很多人认为她该是知足了，只因我们忽略了人性最需要的亲情，这也是裴心瑜最渴望的。在这种环境中，裴心瑜失去了自我，对于老师的责骂她得无所谓；经常与母亲吵

最近值得记录下来的事可不少，感触也颇多，暂且也记下周秋游之事。

那儿没有其他人，只有我们一家四口走在松山湖旁，这远离喧嚣躁动的尘世才是秋游的最佳去处——尽管不像想象中那树林间的泥路，也少了几分清远的虫鸣。

挨着松山湖走，能从风中嗅到水和青草的气味，是那里最迷人的一点。美景自有音乐相随，身边的手机，MP3流露出自然的音符。唯独我，带的却是一支竖笛，不说音色最好，但那悠扬也是令人陶醉。

登上那搭建的高台，远望松山湖的彼岸，小小的望远镜映出遥远的画面，水天之间，隔着一道山丘，而身后，又是无数翠绿的波涛汹涌在树冠上。这景色，称不上壮美，称不上雄伟，但却让我觉得我正身处世界之巅，眺望世界的边缘。或许是因为我从未遇到这样的风，从未有风吹进我的记忆；或许是因为从未见过这样的波光，从未有光停在我的视线；或许是因为从未赏过这样的绿，从未有绿浪翻滚在我的身旁。

听——那水鸟的叫声！

下了高台，视野中闯入了一只洁白优雅的水鸟，接着，两只，三只……那六七只鸟儿独立在浅滩上，“嘎嘎”的叫声拉近了我与这世外桃源的距离。第一次亲耳听到，第一次亲眼见到——它们跑

那是一个奇迹

我确信

遇见你们

如一滴孤独的

落在叶上的水滴

坠落汪洋的大海

如一朵孤独的

飘在空中的白云

飞往无尽的寂寞

如一颗孤独的

缀在黑夜的星星

只看见点点闪烁

没有一朵花

会独自绽放

这是你们

带给我

一个美丽的奇迹

我最近看了一本书，是《动物小百科》，这本书是一本关于动物的的科普读物。主要讲的就是关于动物的故事。

格陵兰鲨为体型最大的鲨鱼之一，以其丑陋外表与缓慢动作著称，在北极及北大西洋海域 1300米深的地方可以看见这种鲨鱼踪迹，然而往南至阿根廷与南极也都发现过这种鲨鱼。 格陵兰鲨被称为“海洋中的鳄鱼”。在看的时候我就不禁联想，这种鲨鱼长什么样呢？我又一看，哈哈，旁边就有图片，真是方便啊！

《动物小百科》让我增长了许多知识，哈哈，你想不想也买一本来看呢？

法律是一个国家的基础，法律统领了一个国家的兴亡，法律成为人们奠定自我，养成良好素质的典范。法律究竟为何？法律又为何而存在？《阅读秩序》为你敞开疑惑之门。

这本由苏力教授编写的一代奇作影响了何止一代人，无论老少，谁人敢对其说一个不字。秩序的存在本是为古代帝王更良好的管理百姓而建立的，随着时代一遍遍地更替，秩序已成为现代人生活严格遵守，必须牢记的一个形象的词语。《阅读秩序》将古今中外，被时代掩埋的秩序与法律这两词进行了生动描写。之所以说此书高深不可测是因为这本书基本道明了秩序演变成为法律的历程以及古代，现代，国内，国外，文化，法律的异同，可谓将秩序与法律，古代与现代作出了相当的点评，并提出法律的存在给世界带来的深重影响以及真正服人心的法律的铸就。可以说，这本书就法律的发展而言相当于贯穿世纪，国际，人民。点明法律是人们内心本身善的体现，是人们都应该严记于心，作为人生典范而追逐奋斗的纲要。然而世界之大，无奇不有，恰有些反对法律，为自身利益知法犯法的这种违背内心善意的恶人。这些恶人或轻或重地挑战法律的威严，否定《阅读秩序》的基础。不用多说，这种人是极端危险的，他们勇于挑战法律，但却给无辜之人带来不可逆的伤痛与危险，从小偷小摸到杀人放火，为满足自身利益而终

对《第56号教室的奇迹》这本“网红”书我早有耳闻，却一直没有阅读，这次暑假我终于打开了它。雷夫老师的序言开门见山地写道：“像所有真正的老师一样，我经常失败。我睡眠不足。我在凌晨时分躺在床上睡不着，为一个我无力教育的孩子而感到极度痛苦。当一个老师，真的会很痛苦。”这样的真诚、坦率吸引着我静心读下去。

虽然在美国民主自由已经成为旗帜，但是，这并不意味着那是一个充满阳光的地方，美国依然难有犯罪高发、人们生活水平低下的贫民窟。在一个以少数族裔贫困学生居多的学校里雷夫老师却创造出了奇迹，他的学生成绩优异，爱好阅读，一切都与贫民窟的环境如此不相符。雷夫老师在书中描写了他的教育故事中的一个个片段，在这些片段中，我们可以读到对学生的关心很重要，同时，也要把学生视为一个独立的人。什么让学生能够听从安排呢？我觉得就是学生和老师彼此的信任。雷夫建立信任的法宝是“公平”。雷夫在演讲中说：“你可以是一个严格的老师，但必须是公平的。即使是惩罚孩子，你的惩罚也一定要公平。如果孩子们觉得你对他们不公平的话，你可能就会失去在孩子们心中的信任。”他的众多课程：阅读、写作、棒球、摇滚乐、