时辰排序

一个人，无论他有多棒，有多厉害，如果被贴上人皆厌恶的标签，那他会十分难改变人们对自己厌恶的印象。

《长安十二时辰（上）》中的主人公张小敬也是如此：自身身体十分健壮，武打不会输，性格顽强，擅长“无中生有”，关键时刻也是个机智的人。但因为杀害上司，被判死刑，于是处处被人针对。但他却不在乎这些。

这本书讲了突厥狼卫策划了一场毁灭长安的惊天阴谋，靖安司的李司丞异于众地让张小敬拯救长安城不顾一切，张小敬也不负众望一直披荆斩棘追寻突厥狼卫直到靖安司遇难，新总监上任，张小敬被靖安司碾压，被外界碾压，但归根结底，拯救长安马自达全部希望只有他，所以他只能硬着头皮去寻找。

除了张小敬，我还想赞美一个人，让张小敬去拯救长安的李司丞李泌。李泌是个关爱百姓，善用人的司丞，他让张小敬为靖安都尉去寻找敌人是为了百姓，他为张小敬辨护是为了百姓。让我记忆深刻的是李泌与贺知章争论张小敬为靖安都尉，将张小敬说成了现在唯一的选择，最后的目光如芒地说了一句“您只想保住靖安司，而我要保住长安。”这句话说出，让人感受到了李泌的尽责而关危百姓的坚定。

李泌和张小敬的忠心只有一个———百姓生命处上，颜面处下。

妈妈告诉我，每个人每天都拥有十二个时辰，对于我们小朋友来讲，每天大约有五个时辰都在睡觉，七个时辰是在清醒着。

辰时

天还没亮，我就被我们家最勤劳的小蜜蜂——妈妈叫起来了。我穿好衣服，洗漱完毕，懒洋洋地走到客厅，却发现爸爸和妈妈早已做好了上班的准备。我也被这种气氛感染了，快速清点好自己的学习用具，抓起自己的小水壶，跑向小区的后门。边跑还边嚷嚷：“我可不能拖大家的后腿！”等我跑到后门时，我发现爸爸早就开着车在后门等我了。

就这样，我们一路说说笑笑，车子里装满了快乐，美好的一天就这样开始了！

巳时

庄严的升旗仪式就这样开始了———

伴随着主持人声音的响起，升旗仪式的第一个环节———升国旗开始了，随着主持人一声令下，全校同学唱着国歌，五指并拢，将手高高举过头顶。看着随着歌声缓缓升起的国旗，我的心中燃起了对国旗肃然起敬和为祖国自豪的火花。

第一个环节结束，现在开始第二个环节———班级代表发言。这次发言的是五三班同学，他们发言的主题是“当好小志愿者，为人民服务。”他们精彩的发言获得了我们的掌

我家有三宝：大宝老妈、二宝我和三宝——老妈的那个他，我们是幸福的一家。这个排序和年龄没有关系、主要和我们在家庭中的地位挂钩。下面请你耐心地听我说道说道咱家三宝的幸福生活。

唱幸福的大宝——老妈

“……太阳出来月亮回家了吗……星星出来太阳去哪里啦……太阳月亮星星就是幸福的一家……”老妈的“天籁之音”准时响起，加上她手上锅碗瓢盆“乒乒乓乓”的伴奏，一场家庭版“K歌”拉开了序幕……

这是老妈每天的“必修课”，晚饭之后就是她大展歌喉的时候，辛苦了一天，难得她还有这份心情，由她去呗。不过，她乐此不疲的结果挺让人羡慕的：老妈经过N年“执着”地“深情演练”，唱功精进不少，现在她已经是单位里合唱团的主力成员之一了，经常参加社区等单位举办的文娱活动，瞧，邮箱相册、微信、微博里处处都有她演出时的“靓&rdq

今天，我到凯瑞商务楼参加小记者活动，我们做了很多游戏，我最喜欢月饼游戏了。

我们先按照姓名的第一个字母排序，围成一个圈站好。游戏开始了，老师说“月饼，月饼”，我们齐声问“几个馅”，老师回答几个，我们就几个人快速地组成一个小组，没有加入小组的人表演节目。第一次是4个馅，我们16个人正好组成4组，没有人落单。第二次5个馅，我们6个人站到了一起，我自告奋勇地站了出来，给大家讲了一个“小狗爱骨头”的笑话，然后我们高高兴兴地继续做游戏。

有一次，一个大人和两个孩子没有站到组里，其中一个孩子表演了兔子舞，像一只活泼可爱的小兔子。大人和另外一个孩子正在商量表演什么节目时，突然脚一滑，吧唧一声摔到了地上。我们正在发愣时，老师说：“这个节目怎么样？”“好，好！”，我们都笑了。

下一个环节是制作月饼，我们分成三个组进行，我们组6个人，其他组5个人。月饼很奇特，不用面粉、砂糖、枣泥、花生等配料制作，而是用小组每个成员的优良品质制作。老师给每个组发了一张纸和一盒油画棒、一盒水彩笔，10分钟倒计时开始，我们都趴在纸边忙起来。先画一个大大的月饼，然后平均分成

今天下午我们要选日记小组的组员和组长。嘿嘿，好期待呀！

当然，在下的组长不用说，是理所当然的事：两期《成长的味道》主编，共发表两万多字，五颗星的作文字数滚滚的。果然，我成了日记小组组长。但是最最激动人心的还是组员分配。

组员是这么分配的：选出的八个小组组长，按姓氏音序排序号，分别为1—8。非组长人员上台抽签，抽到哪个数学与其相对应的组长就是哪个组长的队。

我是2号。哼，这外队号不够好，大家肯定会说我二。而且，这也预示着“第一”有很大可能会被1号包闰轩队给抢去。话说“一不做二不休”，1队包闰轩他们肯定笔都懒得动，而我们2队笔会懒得停。我们要努力做到队号一样就太棒了。

激动人心的时刻到了！随着赵老师一声令下，震惊班级的组员大分配便开始了。

首先上场的是第一组的同学们。看看我的第一位组员是谁？但愿好点儿啊，来个开门红啊！“周雨晨，李鸣煊小组。”什么！太棒了！是周雨晨呐！他上学期一个人为张琳心小组贡献了83颗星！这什么概念呀！接下来有他在我们队，再加上我来添油加醋、火上浇油、锦上添花，哈哈！这样“第一”宝座不就近在咫尺了吗？嘿嘿嘿！太棒了！上期《成长的味

妈妈给我买了一盒彩蜡，错综复杂的颜色令人眼花缭乱，但它们有条不紊地排序着。我装作一副丝毫没有喜色的模样，暗地里却在匿笑着。

那时我四岁，我诡谲地勾起嘴角，相信，须臾后，那形状大小一般模样的彩蜡便会残缺不缺。我捧起一支棕色的笔在图册上勾勒出粗糙而毫无艺术美感的线条。

“呀，那不是狮子，活脱脱就是一只恶心的蠕虫！”我极其不快地叫道。我让姐姐来涂色，只见她涂得圆滑而没有罅隙，没有那从边边角角“流溢”出来的蜡，她画的画是如此得完美无瑕，天衣无缝，而我的则是错漏百出，屡挫屡败。

我哭笑不得。

再来画游泳圈，也因一时手肘抖了抖，而把游泳圈画残了。看着画纸上虎背熊腰的它，我就特别想哭。嘿，这游泳圈是给大熊猫用的吧。

姐姐调侃道——八成是。

我问姐姐画“残”的缘由，她倒是认真地阐述着：“第一，是你首次画画，画不好情有可原；第二，你性格太暴躁，画画需要细腻的心思，而你的头绪似乎有千万只蝼蚁在乱爬，心如麻，怎可画好？这就是情无可缘。”

我试着让自己静下来，去感受那线条的美感和画画的有趣之所在。果不其然，我从手上的蜡笔中感受到了灵魂，从画画中感到了惬意和欣喜。

“碎片化”其实是是描述当前中国社会传播语境意的一种形象性的说法。通俗来讲就是将无数的事情比作一面镜子，又将它打碎，重新排序、拼接。

在上个世纪80年代，一张报纸便可愉快的度过一个上午的时间。到了下午，约上三五好友，在门口的亭子里一坐就是半天，谈天说地的。做个作业学生们只能一门心思地去做，做好了才好和小伙伴们一起见面啊。跳橡皮筋的，打乒乓的，只要你给他们一个走廊，他们就可以玩出很多的新花样，直到大人喊着回家吃饭，才依依不舍地分开。

到了现在，我可以坐在地铁上用手机看新闻；有什么事情走在路上都可以随时打电话联系；做作业累了可以和同学们在网上聊一会天再继续做。许多人都在感叹：“是时代在发生变化啊！”

是啊，就是时代的不同造就了我们不一样的生活。或许以前我们会用较长的一段时间去完成一件事情，但在当今的世界里，时间的排序开始发生变化，网络使我们不用再为地域、时间而烦恼。

是时代的变迁造就了我们碎片化的生活。

那碎片化生活的起因和必要是什么呢？大家都知道，我们人需要在生活中不断地汲取信息，所以我们来做个假设。

假设我要设计一份报纸，甲说：“我喜欢看新闻。”于是我在报纸上加了几条新闻，这时，已又发

我曾经看过《富爸爸穷爸爸》这本书，里面有一句话让我印象深刻，这句话是“从小就没有金钱意识的孩子长大后会碰到四个问题：没有节制消费意识、需求排序意识、投资意识和危险意识”，当时我对这句话并不是很明白，这次参加小记者财商教育活动让我认识了金钱，心中的疑惑也得到了解答。

我们先参观了我国从古至今的货币以及其他国家的金钱。我们的祖先用贝壳、兽皮等物品换取自己想要的东西，后来贝壳等物品逐渐演变成方孔铜币，方孔铜币又演变成硬币，以及方便好带的纸币，随着技术进步，现在又出现了电子支付。了解了货币的发展历史，加上工作人员的讲解，我们明白了金融的概念和重要性。

接着，工作人员又给我们讲解如何管理自己的零花钱，从中我知道犹太民族在孩子很小时就培养他们的理财观。据说每一个犹太孩子都有5个存钱罐，分别是上帝、奉献、储蓄、投资和消费，这也是他们成为世界上最富有的民族的原因之一。

这次小记者活动让我明白钱从哪里来，还懂得了如何花钱。

拔河比赛，脚步近了，更近了。此去真可谓“路途”艰险，可定要小心谨慎呐！路上有何等“高人”？

比赛时辰到！看！十一班来啦！迈着沉重的步伐，可以见得——在场上的每一人紧握住了绳子，扎稳步子。些许人微皱起眉头，只待裁判鸣哨！这，并没有硝烟，但，这浓浓的敌意却已蔓延开来。

哨声，在预料之中响起了。两班的参赛队员，已使上了九牛二虎之力。但是，这系在绳上的铁块，却如同一只蝼蚁在爬行，一点一点地挪动，一点一点地挪动……一番抗衡，终于，终于我们班先发制人，夺下了第一局。

第二局，借着第一局胜利的冲劲儿。但却在那关键时刻，对方发力了，队员们拼力拉回，还是不敌。领先的局势，似乎已不复存在了。

最后一局，输得更为可惜。胜败乃兵家常事。我的心中猛然是一片明朗，大家在比赛中所表现出的精神，这恰恰证明了我们班是一个团结的班级！想到这儿，脚步也顿时轻快起来。

众志成城，靠着这万众一心的凝聚力，班级将不断进步，不再畏惧那“暴风雨”。

风筝与线，这充满着无奈的话语排序。它们一荣俱荣，一损俱损。没有一个可以逃离这悲悯的命运……

一、童年

迎着初春的逆风，我高举着手中的线以便让风筝飞得高些，我在草地上奔跑，笑容灿烂过骄阳。孩童的快乐总是那么幼稚、简单，甚至过一会他又忘记了之前自己到底是在快乐些什么——或许，这又可以成为他的下一个快乐。那时候的我做事总是那么果断，从不拖泥带水。就像我毫不猛犹豫地把风筝与线“咔嚓”一剪刀分成两边一样。我把画着图案的风筝尽力往上抛，试图让它飞起来。可它却在空中无力地盘旋了一圈，就掉在地上了。我拿起掉下的风筝，边跑边喊：“妈妈，妈妈！为什么风筝不飞呀？”妈妈哭笑不得：“你把线都剪了，风筝怎么飞得起来？”后来，我又得了一个新的风筝。我望着风筝与线连在一起，含着泪水，不甘地噘起嘴，为什么一定要连着线嘛，风筝好没用，哼！

二、牵系

我长大了，至少我不再纠结风筝没有线为什么不能飞的问题。

我不再放风筝，它总给我一种淡淡的伤感。与此同时，我也没有了那么灿烂夺目的笑容。往好的一方面，时光给了我一份成熟、稳重。可与之相反，时光又带走了我一份天真、快乐。可