时间在我们这边是什么意思

我常常问爸爸，时间是什么呀？爸爸想了想说，时间是我们的好朋友，它时刻陪伴着我们；时间也像个警察，我们如果不珍惜时间，就会受到时间的惩罚；时间还像老师，它能教会我们好多东西……

小伙伴们，你们知道时间是什么吗？

二年级的时候，老师就教我们认识时针、分针和秒针，秒针滴答一声就是一秒，分针走一下就是一分，时针走一格就是一小时，好神奇啊！那时候，我觉得时间就是钟表的那一声声滴答声。

“起床了，起床了！”每天早上六点钟，奶奶就开始喊，“快起床吃饭了，不然上学该迟到了。”我好讨厌早上的六点钟，我还没睡够呢。这时，我觉得时间就是奶奶的催促声。

在学校，一听到上课铃响我们就赶快回到教室上课。我觉得铃声好讨厌，为什么不晚点再响呢？我和小伙伴们还没玩够呢。在课间，时间就像长了翅膀，飞得好快好快。这时候我真想让时间停下来，让我玩个够。

一转眼我上四年级了，我突然发现爷爷的白头发更多了，奶奶的腰弯得更重了。爷爷说，你长大了，我们也老了。我好想哭，我不想长大，我不想爷爷奶奶变老。时间，你是个小偷，是你偷走了爷爷奶奶的青春！我似乎明白了，时间就是爷爷的满头白发和奶奶那重重弯下的腰吧。

我慢慢地发现时间无处不

时间是什么？不同的人拥有不同的感觉。

时间像是走过堆满落叶的树林，还是像雨点无声落下，汇聚河水流向大海？或者像雪一样不停的从天上落下来，却又很快的消失。又或者像呼吸一样不知不觉的被我们吞下？有人把时间比喻成一个蹒跚着出门去的孩子，回来时变成了大人，认为时间给了万事万物成功的希望。每个人的时间都是以不同的方式度过，或许是在狂风怒吼中，或许是在花香袭人的小径上散步一样慢慢的流逝。

时间这东西虚无缥缈，当你快乐时，他会知趣的静静离开；当你伤心难过时，他会像朋友一样安慰你。可是，它的离开，它的安慰，似乎不太适合了吧！但时间会说：“这样才会证明我的存在，这样你们才会珍惜我，没有我，你们有过去吗？有将来吗？”对于这番回答，许多人都明白，所以他们选择在生命中要体验时间的存在，使时间踏出烙印，使时间变得美丽。

一个人失明的少女，独自坐在塞那河绿茵茵的草地上，明媚的阳光抚爱着她那洁白的双颊，此时她会自豪地说：“我希望时间并不这么快流逝，我珍惜它，我拥有一段幸福的时光。”她拥有蔚蓝的海水，洁白的云，瞅瞅的鸟语，幽幽的花香，她活着，她的时间就流逝着，而且是幸福地流着，每秒都是不一样的，但回首看望，却走得那么平淡、朴实，并没

时间是一个什么东西呢？读幼儿园的时候，当我还在睡梦中时，妈妈就一边把我从床上拉起来，一边说：“快，快，抓紧时间，要迟到了！”那时候，时间在我的眼里，就是妈妈焦急的神情，和我总是睡不够的心情。

人们常说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，可是，时间真有那么珍贵吗？日子一天天的过去，我也从一个不懂事的小孩变成了一个五年级的学生，但时间是什么东西呢？我还依旧迷迷糊糊。每当我晚上磨磨蹭蹭超过十点还没完成作业时，爸爸就会在旁边催促：“女儿，抓紧时间，要睡觉了！”每到学期开学时，爸爸总会对我说：“女儿，开学了，可要抓紧时间学习了！”这时，我总会不以为然，心想：你不是说才刚开学嘛！时间有的是，一个学期可长了。一天又一天，一周又一周……一个学期我学到了很多的知识，收获颇丰，可是，这个学期的时间就成为了我的记忆。讨厌！时间是一个什么东西？我抓不住它，也留不住它，却在我成长中不知不觉中流逝！

放暑假了，悠长的日子好开心呀，我觉得这才是时间的真面目——快乐！我不紧不慢地完成那些用不着第二天就要交的暑假作业，每天睡到几点就几

幸福是什么？有人说幸福就是上下学回家有热腾腾的饭菜，有人说幸福就是下班回家那盏昏黄的灯光，有人说幸福就是你在乎的人在你的身边……可是幸福到底是什么呢？我不知道，我无数次的翻阅书籍、观看电影，可是每当我以为那就是幸福的时候，时间又将一切给打破了，后来我明白了，幸福不过就是简单。

幸福就是简单，简单的生，简单的活。每一天我们都在为着所谓的目标而奋斗，殊不知这所谓的目标不过是生活强加给我们的枷锁，我们在这困顿的社会上奔波着，忙碌着，为着一个个未知的未来，我们可谓是“抛头颅，洒热血”，放弃了一切可以享受安逸的时刻，有人说：“我们最大的无知就是在本该享受安逸的时候选择了忙碌”，后来有人又说：“我们最大的无知就是在本该忙碌的时候选择了安逸”，在我看来二者根本就没有绝对的对与错，人不过是选择了自己的生活，每个人都没有权利指责，后来我明白了选择就是一种幸福，每个懂得选择的人都是幸福的，因为在你选择的时候你就给你自己的生活进行了圈定，对生活的圈定就是一种幸福。我们每天都汲汲追求着一些不属于我们自己的东西，然后在这种追求中迷失了自己，一个个都成了时间的困兽，一个个都

近日来，国人走出国门，失礼于人前的消息时有听闻，引起了个人乃至社会的反思浪潮。我不禁要问；“中国素称礼仪之邦，何以今时今日丑态百出，于人为可讥呢？”我想，归根结底还是素质问题。殊不知，你是什么，中国便是什么，你所站立的地方，便是你的中国。

你若随心所欲，肆无忌惮，中国便与你一同蒙羞于人前。随着改革开放的春风，中国的国门大开，经济迅猛发展，人们的钱包鼓起来了，但人们的素质却没有像钱包一样涨起来。我们很随性，我们视一米黄线不存在，我们随意插队，我们习惯于将垃圾随手扔掉，我们……然后，我们走出了国门，自以为走向了世界，成为了人上人。于是，在金字塔刻字的丁姓小朋友出现了，薰衣草田打斗的不雅状况出现了，这种种不文明的举动，将人们最为真实的素质，直面地暴露于世人面前。要知道，你现在做的，代表着中国。你是什么，中国便是什么。

国人于外，中国的形象也就展现于外。在一系列不文明、低素质现象背后，人们可谓痛心疾首，矛头纷纷直指那些有辱国体的人，指责他们不雅的行径。可是，这些，仅仅是他们自身的过错么？我想，人之不文明，除自身因素外，社会大环境的急躁不安，拜金主义的甚嚣尘上也是原因之一。对金钱的追求，于人而言是无可厚非

不知不觉我们从天真无邪走上成熟稳重。时间在流，我们在走。不知不觉我们的初中三年生活已接近尾声。时间在流，我们在走。不知不觉我们已在为自己的未来打拼。

唉，时间总是过得很快，从不会停下脚步，所有美丽的东西都只能停留在昨天，好想去享受那种美好，但时间总把它推向远方。使它成为过去，使我不再拥有。

时间像溪水一样，总是一直流淌，永不枯涸。我们的脚步也不曾停留，一直向前。我们在成长的路上迷茫过，痛苦过，放弃过，疯过……但是尽管如此，我们也会进行自我调整，摆正心态，然后又开始人生的旅途。挫折很多，但我们不曾畏惧。因为挫折对有上进心的人来说，那就是迈向成功的垫脚石，而对颓废的人来说，那就是万丈深渊。我们要做强者，而不是做弱者，所以我们要随时调整心态。

我们曾为一件事执着过，努力过，总是幻想着会有许多的美好。但是随着时间的流逝，我们不断向前，经历时事不断增多。到现在我才明白，过去美好的憧憬，换来的也只是彻底的失望与绝望。世事无常，我懂得，尽管结果是这样的出乎意料，我们也不会就此失去信心，在这个社会只会有爱拼才会赢，你不去争取，怎会得到最终的结果。

我有一位朋友，她所做的一件事，是我认为非常愚蠢的。事情的经过就不多说了，因为往事不堪回首中。

社会发展带来的必然结果是资源共享——在贫富差距逐渐缩小以后，这似乎变成了一种生活的普遍方式。共享时代的来临让人们的生活方式、生活理念都有了一个飞跃式的改变，但在面对这样一种新兴观念的同时，我们仍需扪心自问：共享时代，我们共享的是什么？

显然意见的是，资源共享已经占据了很大一部分的中国市场。大至书店，小至篮球，我们共同分享有限的资源，也使“共享”理念潜移默化地改变着生活。以近几年极为红火的共享单车为例，人们不再使用自己的自行车，大都转而选择马路上随处可见的各式各样的共享单车——它们话费便宜，使用方便，没有了固定停车位的限制之后更是如虎添翼。但不止于此：资源共享不仅让生活方式发生转变，还令生活理念提升到一个前所未有的高度。铺张浪费已经成为了这个时代的过去式，我们的未来是一个提倡绿色、节能、环保、回收再利用的时代。正是因为我们深知资源的稀少与可贵，因此“节俭克制”转而变为了理念重心。

然而，正如并非每件事都称心如意一般，资源共享并不能够带来品质共享。随着共享事业的如火如荼的发展，社会上也必定存在那么一群并不乐于呵护这份成果的人。诚如无数张照片、无数篇新闻通讯

有人问：家是什么？

我说，“家是温暖的港湾，人生的避风港”。

每当在我失意时，父亲总会走过来，给我亲切的关怀。我在书桌旁写作业，爸爸见女儿愁眉不展，就会走到书桌旁，点拨我手头的题。学习的问题，像爸爸探讨，生活的烦恼，想妈妈谈谈。

有一次晚饭，我和爸爸妈妈哥哥姐姐在一起包饺子。见妈妈压片的手法熟络力道，我也就跃跃欲试。洗干净手，妈妈把我叫道案边，手把手教我如何操作。“一只手压住面片，另一只手握住擀面棒，右手不断擀面片，左手不断转面皮。”就这样，我的饺子皮越来越出色，受到妈妈的夸奖。但妈妈的批评总比赞扬多，总希望我能虚心向学，不耻下问。

夜晚，我和爸爸在西屋房间里学习，妈妈在东屋学习“法律讲堂”和“今日说法”，爸爸在津津有味地听书，思考问题。我则乖乖的在书桌前写作业。记得有一次作业写到了凌晨三点半，急得我哭了，爸爸生气的批评我不好好利用时间，督促我把作业写完。妈妈热爱从电视里汲取知识，晚饭后便会收看法制频道，有时候我们一家三口聚完餐会一同收看“法律师讲堂”，探讨一些问题，爸爸这是会逗趣儿的说，“怎摸样，妞妞，不好好学习将来受

南方，实在只适合小打小闹。

当有人跟我说这话的时候，我正大口大口得嚼着嘴里的麦芽糖，然后回头看他，奇怪的是，他也正在看我。含笑满怀。

很久以后我开始向往大侠的生活，因为我总记得有这样一个人，在骂完我之后，他总在背后看着我蹲在地上哭泣，他从来不会安慰别人，从来不会，像一个打了胜仗的大侠负手立着，对着自己的敌人一脸傲气。所以我恨他，我咬牙切齿地盯着他发誓有一天他将臣服在我的脚下，我将作为小飞侠行侠仗义拯救无数受过委屈的小孩。

我想象他应该是一个教书先生的样子，因为据说他是个老师，民国末期的老师。我想象他穿着白色大褂拿着标尺站在我的面前，一手握着课本的样子，但我看到的只是他拿着鸡毛掸子穿着颜色发旧的衣服恶狠狠地瞪着我，说我又偷吃了多少东西，然后声势张扬地往空气里抖了抖，震得桌子上的茶壶叮咚响。问我说，你知道你做错了什么吗。

我倔强地咬着嘴唇使劲摇头，因为我相信不久之后奶奶就会出来挡在我的面前，用她强有力的手抢过掸子，像一个八面威风的侠女，惩治恶贼一样把我这个无辜百姓放出牢笼。尽管一直以来我都像个闹事的姑婆一样扯着嗓子和他顶嘴，每次都会气得他一直咳嗽，跌坐在椅子上。但结果我总是作为一个受害者被他罚站在门外，直到全家饭吃完了才能进来。

如果有一天他跟我说，你这孩

每一年过完两个学期后，迎来最大的变化就是教室的位置会改变，教室所在的楼层变得越来越高。每当这时，我就会激动不已。因为“楼层增高”就意味着我们像游戏里面的角色一样升级了，解锁“神秘学校”的新领域又意味着我们在逐渐长大。

一二年级时，我们的教室在一楼，离操场非常近，出门走几步就到大操场了。下课铃一响，我们就如离弦之箭一般冲出教室，跑向操场，“占领”一席之地。可以说，我们一二年级的课间就在不断的“疯玩”中度过了。我们也觉得学校的三、四楼很神秘，为什么哥哥姐姐们基本不下来玩呢？

三四年级时，我们的教室换到了二楼，我们也慢慢地不再打闹疯玩了。 楼道里“轻声缓行”的规矩要遵守，作业也渐渐多起来，课间时“走，去操场玩”的声音也少了。小课间，我们更喜欢去“好雨轩”玩一些自创小游戏了（比如毛笔大战、弹尺等）；大课间，我们就带上乒乓球去器械区运动。我们也因为“好雨轩”里的杜甫爷爷，更了解学校的来历渊源。

五年级时，我们课间最常听到的声音变成了“走，去图书馆&rdquo