时间轴制作器

信息课上，学习Flash动画中，“时间轴”作为一个术语名词映入了我的眼帘。

时间轴，控制着一个个动画插件的登台，献艺，高潮，落幕；顺着时间轴，我们在变化，我们的喜怒哀乐都在其中，高潮低谷无一疏漏。可以说，人生犹如时间轴上变化的元件。

想到这里，犹如深山午夜的探路者，偏着头，又陷入了一番沉思。

人生如白驹过隙，忽然而已，人生时间轴的起止相对于宇宙佑尤甚西天掠过的闪电，而我们就此过后，湮灭-无息无影，无感无觉，于是头皮一阵发麻，然生不为死，那生来何故？是的，是对死亡的恐惧衬托出了生命的意义，是死亡的气息嗅出了生命的价值，。藉此，必不轻于鸿毛，而或重于泰山，为信念而生，以为理想而战。

人生是即兴的演出，在人生时间轴上，动作的每一个发展，都不可调控、渲染更不谈重来，每个动作都是永恒。时间轴上的指针，以一年365天，一天24小时，一小时60分钟，一分钟60秒的匀速有条不紊的前行的。是思绪万千，仿佛满眼凄伤，“唯有长江水，无语东流”。是感慨到了极点而悲伤啊！然“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”这一点崔颢在黄鹤楼上必定深有体会。我要把握时间，少睡觉，多思考，因为我知道闭上眼睛一分钟，就同样失去

小时候我不懂什么叫做离世；什么叫做去了天堂不复相见；也不懂什么叫做颜以色衰。

那时我还天真的问："妈妈，离世是什么呀？爷爷为什么要离世呀？他什么时候回来呀？这些机二连三的问题是妈妈回答不了，只是说你还小，不懂。

我也没细问，因为当时哭声连绵不断。直到我上小学五六年级，才懂得一些。懂得这些时，便特别想爷爷。虽然爷爷离世已有两年多了。爷爷是最疼我的，因为我是走读生，从小便是爷爷照顾我的。父母常年外出工作，只有过年会常回来。

漆黑的夜晚使人眼睛疲惫，过后，伴随着微微冷风吹动纱帘的声响。爷爷的身影似有似无，他还是那样慈祥哥坐在长椅上，手里拿了本唐诗300首，教我吟诗诵读。

这种感觉贯遍全身，眼中早已挂满了热滚滚的泪珠，只是强撑着没落下来。可当我走进爷爷的身旁，爷爷又很快消失了，这种若有若无感使我很无措。

忽然爷爷又再次出现，他蹲下来说：″年年又长高了不，此刻手中竟出现一个时间控制器，我按下了键，爷爷又重复了刚说过的话，再按下了旁边那一个键爷爷又消失了。

接着我又按了右手边的键，爷爷又再次出现，而且还定格在了那儿。我欣喜地用手擦掉了眼眶中布满的泪珠，爷爷不会再消失了！

不一会儿又换了个场景，是爷爷陪我钓鱼的场景，他说："你知道为什么鱼要许久才会

亲，能包容，能助人，对我们的生活也大有帮助。器，它多数用来形容具有好的品质的人。器能助人成事，有利器方成匠心之作。我们的生活中也有这种人，不惜“牺牲”自己来帮助他人。

晚自习依旧进行着。突然“滋”地一声，我的前方变得一片漆黑。我抬头看着哦，原来是灯坏了。这下可好了，现在正在考试呢。前面的同学也真够惨的，没了灯光发挥肯定不好。老师似乎也发现了，走过来瞧一瞧，得着灯坏后立刻在手机上告诉了学校维修师傅。我倒是不抱什么希望，因为现在是元旦节呢，师傅肯定不在学校呢。我不再多管，继续写我的卷子。但没过多久，维修师傅竟然过来了。他身着一身蓝色制服，手中拿着梯子。他进来看了一眼，发现我们正在考试，正准备出去，但又像是想到了什么，突然停了下来。我猜此时此刻他一定在纠结到底要不要帮我们修灯修电灯，如果帮，装灯泡的声音肯定很大，会影响我们考试，但如果不修，那就会影响那片区域的同学。他犹豫了一会儿，还是把梯子搬了过去。我本以为声音定会很大，但出乎意料的是，我们几乎听不见任何声音。正巧我卷子又写完了，我抬起头来看他，只见他小心地取下灯泡，轻轻地放在一旁，又慢慢的换上。他的每一个动作，很轻很慢。他原本可以不这样做的，因为他在

我只身一人，躺在一片空旷的草地，耳边是轻柔的音调，轻闭双眼，仿佛与这大自然融为一体，心中的一切一切都化为乌有。

“起，快点”，几个字，像是从某个遥远的国度传来的，我颇为不耐烦的转了转身。下意识，把眼睛微微张开一个小缝，眼前并不是什么高山流水，鸟语花香，取而代之的是四周空荡荡的床铺，和托管阿姨的无奈表情。我如同触电一般迅速弹起，低头，看着手表，心里默念着：嗯，两点二两点零五。

穿外套，穿鞋，冲向校门，三个动作一气呵成。看着学校里，寥寥无几人，心里已凉了半截，。跑向四楼，走廊里，也是安静无一人。急促的呼吸声显得格外突兀，而满怀希望的心一下坠入谷底，只是在心中一遍又一遍的祷告，班主任一定还没来，没事儿，没事儿，一定没来。

然而还没穿过八班，我便听到她的声音，就已足够让我大脑放空，头皮发麻。已是猜到了结局，便放慢脚步，跨过堵在两班之间的墙，挽着一种不会死的心态，静静地站在教室门口。迎接我的便是一番深刻教导，我的大脑，那时也是一分为二，一边听着他对我的教导，一边想着，我要是有郝敏的时间转换器，可以自由行走在时间轴上，就好了。

那我就一定要回到昨天晚上，抓紧时间不看手机，不要让趴在书堆里直不起腰的事情重演，这样中午就不会急急忙忙的要赶作业

沉气，成器

沉得住气，方成大器

——题记

邹皓宇

沉气方成器。人的一生难免会有不如意，难免会有时让人特别浮躁，难免会有事让你不想再克制自己，这时候只需要沉住气，度过难关，后面便会如履平地。

说到沉得住气，那么曹操便是一个代表。提起曹操“治世之能臣，乱世之奸雄”，这句话便浮上心头。人们都认为曹操是奸诈，表里不一的一个人。其实不然，曹操那其实是沉得住气。

东汉末年朝纲混乱，袁绍准备一举向徐州进发，击败曹操。袁绍七十万大军号称百万，曹操却只有仅仅十万人。实力如此之悬殊，在这种危急的时刻，普通人，比如我们，可能早就被吓得腿软了，但是现在已无胜望的曹操却十分平静，以非常平常，冷静的口吻布置军队，派发降将关羽斩颜良诛文丑，一举击溃袁绍大军。

《三国志》中有一段细节描写：“曹阿瞒听说袁军南下进攻他，正在练剑的他，脸上冒汗，剑忽然掉在了地上”。可见曹操当时也是非常畏惧袁绍的，曹操不把自己的畏惧表现出来，是他担心军心动摇，士兵无心作战。正是曹操沉住了气，才使他统一了北方，成了大器。

再来说一说，沉不住气，这个沉不住气的人也是曹操，曹操沉不住气就表现在赤壁之战。曹操因为刘备得罪了他，而向刘备进攻。刘备是肯定

3月17日前，老师要我们做鸡蛋保护器，准备好材料。3月17日，我们开始做实验。实验规则是：鸡蛋从三楼掉下一楼，哪个小组的鸡蛋完好无损，哪个小组就获胜。

我们开始制作鸡蛋保护器。我们准备拿麦皓乾的生鸡蛋做实验，“咔”的一声，鸡蛋碎了，蛋黄流了出来。我们只好拿陈梓熙的熟鸡蛋来做实验。我们先用两张纸把鸡蛋包住，用双面胶和透明胶粘牢。林晓彤看见有一个小组把鸡蛋挷在了雨伞上。陈梓熙也仿照他们的做法，把包着鸡蛋的纸团挷在了麦皓乾的雨伞上，鸡蛋保护器就做好了。

我们分头行动：陈梓熙和江耀扬在三楼放飞；其余的人去一楼。

开始放飞了，大家的心怦怦直跳，有的人手心都冒汗了。韩雨桐小组的“彩泥球”最先掉下来，“咚”的一声摔到了地上。接着是叶颖燃小组的“纸团保护器”。紧跟着的是陈奕豪小组的“热气球”。然后是陈裕馨小组的“雨伞保护器1”。最后是我们小组的“雨伞保护器2”。

放飞结束后，大家迫不及待地跑向前去拿鸡蛋保护器。每个人都信心满满地拆开了保护器。陈梓熙拆开了鸡蛋保护器，看见鸡蛋完好无损，高兴得一跳三尺高，

童年最有趣的莫过于体验在自己小时候做过的傻事上，而恰恰是这些搞笑的事最能体现童年特有的天真、顽皮、幼稚和可爱！这些记忆都非常珍贵。

我小时候做过的傻事不少，印象最深的一次是做奥特曼变身器，那时候最喜欢看奥特曼了，他有一些非常炫酷的变身器，按一下，就变成了奥特曼，然后跟小怪物打仗时威力无比，最后放出大招，拯救世界。

当时的我可羡慕了，真想自己也有一个变身器，当世界处于水深火热的时候，按一下就变身，然后拯救世界，一天夜里我真的梦见自己有了变身器，变成了奥特曼的样子在和小怪物打斗……第二天醒来，我突发奇想，是不是我也可以造个变身器，说不定我也能变成奥特曼呢，对！万事皆有可能，我决定要自己动手，造一个变身器。

我开始找材料，先找了一根大木棍，缠上彩带，还缺个宝石怎么办，啊！妈妈的纽扣正合适做宝石呢，于是我拿剪刀把妈妈衣服上的纽扣剪了下来装在我的变身器上，过了一会儿，大功告成，一个时尚的变身器诞生了，我本以为自己按一下也会马上变成奥特曼，但是失败了，为什么和电视上的不一样？哪出问题了？

最后，我连续做了十几个，把妈妈衣服上的纽扣都剪光了，可还是没有成功，老妈回来后发现她的衣服都没了纽扣，大发雷霆，大叫着把我暴扁了一顿…

我要销售的产品是桌面清洁器，它的造型像一个圆柱体，直径大约7。4厘米，高包括下面的刚毛，大约5。7厘米，它是白色的，外壳的材料是塑料做的。

你们有可能会问桌面清洁器有什么用途？它是怎样清洁桌面的？首先我必须告诉你们，桌面清洁器就是一个小型的吸尘器，但是因为它的吸力不是很强，所以不能吸树叶等大垃圾，他只能吸小灰尘，橡皮渣和烟雾。那你们可能会问，吸力那么小有什么用呢？他虽然小却有很多用途，例如你在写作业的时候用橡皮擦来修改答案，但是擦完之后会有橡皮的渣。你们有可能会说我可以用纸巾把橡皮渣给清理掉，但是这样非常麻烦，而且清理得不干净，还费纸张。只要你桌边有桌面清洁器，就可以随时清理你心爱的桌子了，简直是麻雀虽小五脏俱全！

它的使用方法和清洁方法也很简单。在使用之前轻轻的按push键装上两节5号干电池，再盖上盖子，打开上面的开关就能用了。清洁后将产品倒置，逆时针扭开，将渣子倒掉再复位就可以了，保养要将下盖和防尘网扭开，用水清洗防尘网，晒干，装回原位。怎么样，是不是很喜欢？那就赶紧来买吧！

【制作灯笼】

——-刘庆奥

元宵节马上就要到了，老师要求每名同学都要做一个灯笼。

放学回到家里，我马上就开始准备材料，打算和爸爸一起做。爸爸下班回来了，看见我要做灯笼，爸爸说：“我们做一个难一点吧！”我真高兴。

我准备的材料有：彩纸。剪刀。胶水。细线。圆规。格尺。笔，还有一些装饰的物品。

首先，我们先用圆规在彩纸画一个圆，把这个圆的正中心用圆规扎一个小孔，用细线穿过去，拉紧绳子，往左绕一下，勒出三条线，做了十六个这样的东西，然后把十六根绳子解开，把它们从中间对折，把里边最上面那一根和最下面那一根粘上，把外边的那三根都粘在一起，最后连接起来，用格尺把上下各留五厘米，剪下来。把彩纸折成长方形剪下一部分留着备用，灯笼的主体完成。接下来我们开始做灯笼的底部，把画圆形剩下的材料做出一个直径为三厘米的纸环和纸筒，纸筒剪成一条一条的，粘在纸环上，灯笼的底座穗完工了。最后我们在给灯笼装饰一下，画几个小动物，装上几个小挂件，挂上灯谜，一个漂亮的灯笼做好了。

周三的时候，我把做好的灯笼交给了邓老师，老师看了看，连连点头……老师把我做的灯笼和其他同学的灯笼挂在了外面的板报墙上。看见我自己做的灯笼心里美

我焦急地顾盼着，希望赶紧处理完手头的事情，在这特殊的日子里，回到母校向那些曾经点亮过我心灵灯盏的老师们献上我崇高的敬意。思考之际，我瞥见了秋风中在高空飘荡的风筝，那风筝与线轴，仿佛是我与老师，让我有了在二十年后给你们惊喜的想望。一霎那感觉好似时光流转，思绪翻飞……

我怯怯地交上一份建议书，里面寄托了我对老师小小的希望。我不知道这份建议书带给我的将会是老师的怒目而视，还是平淡如水，抑或是亲切赞赏？我很快便知道了答案，我收到的是老师真诚的致谢函。我的心中荡起了波澜，老师重视了我卑微的声音，是多么负责任哪！老师是那线轴，将我这个胆怯的风筝引向了自信的蓝天；是老师那真挚的言语，让我勇敢地迈出第一步。

老师找到了我，兴高采烈地对我说：“你真行啊，这次作文我给你打了满分！”我稍稍一愣，心中顿时欢呼雀跃。但与此同时，否定的声音也相继袭来：“书写潦草，要扣分！”“格式不正确，扣分！”……面对这些，我心直往下沉。老师却坚持没扣我的分，他对我说：“这篇文章的水平超出了你年龄的认知，我不扣分，但别人提到的，你以意。”我