时间还长着呢

人人都有梦想，我也不例外，我的梦想就是做一名教师，教书育人。

在我小的时候，听爸爸说过，有人让他当一名教师，而他却不喜欢成天与孩子们在一起，所以放弃了这个工作。从那时起，我便在想，教师真的不好吗？这使这产生了好奇心。后来，父亲送我去了学校读书，我看到了老师，看到了教室，看到了像我一样在学习的学生，我觉得老师是一个高尚的职业。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师在黑板上写尽千万字，只为我们能学好，他们无私奉献，默默付出。有人说，老师是园丁，我们是花朵，老师如绿叶，把我们当红花托起，绿色象征青春常在，红花代表老师的学生满天下，老师如蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人，他们用一生去教书育人，为祖国培育栋梁，他们的贡献无法用语言道尽。

我就向往这高尚的职业，从那时起，我便想做一名教师，让自己实现人生的价值。于是，我一直在努力，为梦想而拼搏，我坚信，我的未来不是梦，我的梦想终究会成为现实。

我听说过这样一句话：茧只有经过痛苦的蜕变，才会化蛹为蝶，变成美丽的蝴蝶。

有一个故事，在遥远的地方有一个叫贝基拉的人，他梦想成为一名长跑健将，而他家境贫寒，无法实现，一天，他去训练场看运动员们训练，既羡慕又难过，他把自己的想法告诉了一位跨栏教练员，教练

和父亲的独处让我一下子长大了好多。

在这之前，我一直埋怨着父亲，怨他不努力，怨他让我们的家庭承载着太多不该承受的，嗯或许家里每个人都埋怨着父亲。

母亲亦是如此。

我坐在车里，听着母亲和父亲的对话，我不知道我听了多少是否懂了，但我知道母亲对父亲甚是埋怨和责怪。母亲说，她一个女人要承担着养活我们三个小孩的责任，她还要看着那些借父亲钱的人的冷眼和挤兑，那些本不是她应该承受的她却在扛着。我忽然之间觉得自己很任性，似乎从来没有读懂过母亲。

母亲去上班了，我看着母亲远去的背影，心中一片酸涩。“爸，妈妈真辛苦。”父亲意味深长地看了我一眼，“是啊，你妈辛苦，都怪你爸。”

“爸，您也辛苦了。”

“呵，”父亲轻蔑的笑笑，你爸，唉……”

“爸，其实您也很辛苦，您也在承受着不为人知的压力。”“要不是因为你们我都有点不想活着这个世上了。”“爸您不是说您的事情有进展了快要弄好了吗，一切都会好的。”

“是啊，会好的……”

我从反光镜中

周四，校领导广播里向全校师生宣布：明天将举行一年一度的春季远足拉练活动。顿时，全校的同学们都在同一时刻使出全身力气使劲地鼓掌。“明天又可以吃大餐了，明天可以不用上课了……”同学们开始议论纷纷，想象着明天的美好时光。

平日里，从早上7时直到晚上8时，我们大部分时间都在学习。春天来了，坐在教室里，每天闻着花香却不能好好欣赏；每天听到鸟儿歌唱，却不能与它们嬉戏。好想有一天，能与同学们一起，与大自然来一个亲密的接触。

但一看拉练的行程，来回有16多公里。有的同学就打起退堂鼓，这么远能走到吗？我也从没走过这么远的路，心里也有一丝忐忑。

这美好的时刻终于到了。天空作美，天气预报说的雷阵雨却没有如约而来。一大早，每个同学身上都背着鼓鼓的一包零食，踏上了拉练之旅。

在交警叔叔的护卫下，我们穿过了一道又一道美丽的风景线。迎春花的枝叶整齐地排列在我们的头顶为我们遮阳；一群不知名的鸟儿在树上叽叽喳喳地为我们喝彩。绿道上，春风吹干了我们的汗液，吹动了班旗，吹动了我们勇往直前的好胜心。好溪的潺潺流水声伴着青青的柳树，遍地的野花，青翠欲滴的春草，甚至还要钓鱼的村民都一起送一行白鹭飞上青天。

沿着好溪我们来到了名山村，村口那一排大

我在枝头慢慢地爬着，贪婪地享受着雨后的阳光与彩红，经过风吹雨打，我的身体已经伤痕累累，我知道，自己的生命是如此的卑微，看着那些纷飞的落叶与美丽的蝴蝶，我宁愿化作那落叶，至少能与那美丽的生命一起飞舞……

时光依旧渐渐地流逝，可最近，我发现我总会莫名其妙地吐出一些柔软的东西，渐渐地，我的身体被这些东西完全包裹住了，思绪渐渐模糊，我蓦然感到了彷徨与无助……

不知过了多久，我有些清醒了，开始，感到身体剧烈的疼痛，但又很快乐，因为我仿佛感到背上多了一些软软的东西，也许，我的生命会因此而转折；也许，我不再是一只爬着的，被人唾弃的虫；也许，我会飞上我向往已久的蓝天：也许，我发现我真的在茧中，我真的实现了愿望——破茧成蝶。

忍受着痛苦，我挣脱了厚重的茧，我回头看了看自己的翅膀，稚嫩而清新的颜色，我试着抖动了一下，心仿佛被什么东西撞击了，快乐在心底悄然滋长。于是，我迫不及待地爬上枝头，笨拙地抖动翅膀。我能飞了，我真的能飞了，我按捺不住喜悦的心情，我自由的飞着，我不再是那只被人唾骂的爬虫，我和其他同伴一样。我昂着头，飞着，飞着……

可是，我的快乐并不长久，某一天，

这一周里，我读了我最喜爱的一本书巜长着蓝翅膀的老师》，这本书是由湖南著名作家汤素兰老师所写的。

故事的内容并不复杂，讲得是从前有一位非常漂亮的母亲，生了一位长看蓝翅膀的女儿的故事，当小女孩一天天的长大时，她的烦恼因这双翅膀而来，因为没有什么

作需要这双翅膀，后来经过好心人的介绍，她来到了马戏团工作，也是因为这双翅膀马戏团也不要她了，最后消息传到了一个名叫"月亮岭”的幼儿园，可是幼儿园的园长奶奶无论如何也不同意她来这里工作，可是幼儿园的孩子们非常喜欢这个长着蓝翅膀的老师，在孩子们苦苦的哀求下，园长奶奶最终同意了孩子们的要求，同意这长着蓝翅膀的女孩来这里做孩子们的老师，以前的时候这里的孩子们都很调皮，不听话，自从她来了以后，孩子们个个都很喜爱这位特别的老师，她会带着孩子们像天空中的鸟儿一样飞来飞去，会带着孩子们开心的玩耍，孩子们慢慢的也都变得特别的懂事，听话，园长奶奶看到孩子们的变化，也喜欢上了这个特别的女孩，也接受了她，最后留下了她让她在幼儿园工作。

读了这个故事让我明白了一个人的外表并不是最重要的，也并不代表着什么，只要有爱心，有责任心，才能获得、快乐！才能获得别人的认可。

忽然之间，青丝变雪，原来早已倒转流年。

时间就像一个沙漏，漏光了再倒过来。反正沙子和时间都在随记忆的辗转而流逝。

驻足在熟悉过往的长河之前，跌跌撞撞的跑向终点，终点从遥远一点点的接近我。只是终点的人群早已物是人非。睹物思人，校园内的树木再也落不下一片枯叶，池中的鱼儿还在畅游，也许他们在欢乐之中早已忘却了这是寒冷的冬天。

歌声回荡在耳边，提醒我：别想了，该睡觉了。

于老师的一席话，让我们一下子又回到了十几年前，浓浓的师生情让我们每个人心里有无数的感慨，但又无法用语言表达。

宋老师的一段感言：“你们是我的第一届学生，所以我和于老师商量一定把你们带好，为以后各届树立榜样。当时，也许是我采取的方式不对，太直接，如果是现在，我绝对不会那样做，我会更理性，更注重艺术和情感——”随后，又给我们念了一条短信，语言虽不动听，但却使所有的人动情。当年的不理解，一下子都烟消云散。留下更多的是，给我们这些已过而立之年，又教了十几年书的学生们带来的新的启发。

不觉我当老师有十一年了，现在坐下来反思，有喜悦，有后悔，同样面对学生，我也曾给他们付出了爱，带去过伤害，但所有的这些都伴着学生的成长，也伴着我教师角色的日臻成熟。可能这些不是所有的学生都能理解，但我可以保证，如果有机会我能和曾经的学生在一起再次沟通，他们的内心也都会感同深受。于我而言，喜悦、后悔——，都在一届一届学生的来来去去中经历着并改变着。

我甚至想，我的学生，十年后或是二十年后再相见，更多的是理解。

世间最致命的是什么？不是毒药，不是仇敌，不是暗箭，而是时间。它总能以它的柔弱与平静麻痹你的警觉，以它的廉价与易得助长你的奢靡。它消损容颜于无形，耗费生命于无痕。当我们自以为占有着它，驱使着它时，它正悄悄地将你的身形改变，骨骼扭曲，心灵磨蚀，感官蒙蔽。我们已经衰朽却浑然不知，已经干瘪却自诩丰赡。时间是世间最高明的杀手。 它无处不在，却又无迹可寻；它如影随行，却又咫尺天涯。它在有无之间穿越，在虚实二端奔走。正是“无状之状，无物之象”，行踪不定，去留难辨。

描述只是枉然，邀挽更是徒劳。它无始无终，无影无形，无色无味。结局充满悬念，过程瞬息万变。追问只能徒增恨事，计较只会心灰意冷。于是，以视听之欢娱对抗，以刻意之忘却隔离。模糊时间的界限，逃避时间的游戏，稀释存在的无望，抚平淋漓的伤口。但时间全然不理会这些幼稚的计划，可笑的计谋，我行我素，按部就班。冷酷得近乎麻木，机械得近乎刻板。没有谁能改变它的程序，没有谁能打乱它的节奏。无从知晓它从何而来，要向何去，只感觉从一个虚空流转到另一个虚空，一个深渊暗渡到另一个深渊。无法读懂便注定颓败，无法看清便只能就范。明知遭遇毒手却无力还击。明知走向毁灭却无法自赎。只有束手，只能就擒。只有跟随，只

今天早上，我到学校就发现很多同学都拿着刮画纸在四处走动，我走近一看，刮画纸上全是签名。我就很好奇的问了问，原来是快毕业了，大家都想留个念想，我还想着好像刚上六年级，还有半个学期呢，他们马上就回答了我，已经是下学期了。以前在文章中用过这样的夸张修辞手法，表达时间过得快，可这次我却亲身的感觉到了，原来我们就剩那么点时间了。

我都没有想过怎么的就6年了，大家都熟了，我们的生活就像红军过草地一样，哪个陷下去了，大家就齐心协力把他拉上来，我们早就已经习惯了，于是却忘了去了初中该怎么办，都是陌生的环境，陌生的人…妈妈跟我说过段时间就会适应的，可我是个慢热的人，在熟人面前很疯，在陌生人面前很静，估计一个学期都说不上3，4句话。最让我揪心的就是这个问题，我离开了他们我该怎么办？这些让我最熟悉的人让我不会畏惧，让我敢勇敢的向我的目标前进。我就像一只雏鹰，只有在温和的风里才能愉快的飞翔，一旦换了地方全部都是刺骨的冷风，又怎么能适应呢？

我是真心的不想走，我甚至都想过，我们能不能从一年级再念一遍啊？最重要的是最好是我们班同学。

不知何时起，幻想化而为梅。庄周化蝶，我为什么不可以化而为梅呢？

从小患有阑尾炎，逢冬便绞痛不止。小伙伴们在外打雪仗，我却只能呆坐一边呼热气以煨手心。因为惧冬，所以想知道为什么梅花能凌寒开放。后来，我明白，生而便有这样一种物，在困苦中成长，在寒冷中绽放，沁雪而开，香味不减。梅，战胜了我的恐惧，惊艳了我。

长大后，我也有了自己的遗憾，自己的苦恼与难过。但一打开窗，那枝头梅花随风荡漾，仿若绽开笑容，激励我成长。缓缓地，缓缓地，我的心回之以笑容，为她而沉醉。

为什么说是她呢？

因为，她就如同我的另一个自己罢，或许说，她就是另一个自己，在万象险境中接住沉入谷底的我。她会为我伤感，但更多地，是倾听我的诉求。一点一滴，一点一滴地将那些困难说与她听。也许，别人会觉得你傻，但只有你自己明白。我是一株梅，要绽开，要绽开。努力地挤开杂草，即使面对寒冷也迎难而上。出于欣赏，爱惜与同情，才会将那一点一滴的细节融入心中，说给那另一个自己。

她，是难逢的知音，是久候的良人。愿为她醉倒千杯也不停息。她，愿你自强自爱，却也会在你浮躁得意时狠狠地骂你，让你在惨痛中成长。梅阿梅，自己啊自己，你们分享了我的痛苦，那我的痛苦便会分成很多很多份；你们营造出诗意与美好，让一个迷惘的旅人不再孤苦；你