旷野的解释

解释是一个很没有情趣的东西。解释是对于别人来说有时只是没必要的语言，但你的重点是要看，这个人是谁？值不值得你像他解释，或者是说，你觉得你应该不应该向对方解释。

与d争吵是很少的事情，我们俩的感情可以说是，对方心里想着什么，肯定能彼此猜的到。但是有一次，我们之间莫名出现了一次很大的战争。虽然不在面前，只是隔着手机屏，但是已经互相感觉到了彼此的战火。“你回家了没有？”这是d给我说的第一句话，但是准确的的来说这是d的信息中第一百加的信息。这时候的他估计内心早已对我不满，但还是问了我一句回家了没有。这个时候的我并没有理他的一百多条信息，而是只回了他一句话。没有，不想回去，热。然后他就冷冷的给我说了句，那就就在那里好好待着吧！当时的我没有过多的解释给他，我就想何必忙着要去解释呢？这不是很正常吗？放假了去见几个朋友，没去理他的废话。当然对于他来说，是真心真意的给我发的信息，而不是我所说的废话。但是我也不能和别人聊天，拿着手机一直看吧。到了晚上十一点，我都没去理他，我觉得他可以懂我。不会那么小心眼。但是到了十一点他都没理我，知道十二点，他终于发过来消息。问我睡了没有。我怎么可能睡着，他问我有什么像他解释的没有。我就直接给他回复。何必要

天灰蒙蒙的，我的心情越来越不好，我的脸上又面无表情，呆呆的看着外面那一望无际的田野。梅德洛克太太坐在我身边一直絮絮叨叨的说个不停。

我干脆又找到一个角落蜷缩在那里独自一个看这外面的风，黑暗的世界仿佛与我融合到一起。在这样场景的衬托下，我显得更加孤独，憔悴，没有人理会我。

在这时，我正好和梅德洛克太太的目光撞到了一起。可能是天气的原因，也可能是我坐在角落的原因，我竟然从梅德洛克太太的眼睛里看到了一丝慈爱，我的脑子很乱，我的眼睛里凝聚几滴泪水，我已经很久很久没看见这样的眼神了。

我突然感到心头一阵颤抖，仿佛看到了我的妈妈一样，我的双眼湿润的看着眼前的这个女人，梅德洛克太太虽然长得丑，可她的脸上充满了对我的同情与慈爱，我仿佛感到母爱从她的丑脸散发出来，在这辆小马车里弥漫，慢慢的朝我包围过来。

一阵沙沙的响声把我的幻想驱散，我用力晃了晃头回过神来。我问梅德洛克太太，这里有海吗？她告诉我，只有风吹动草的声音。

我在想海是什么样子的呢？是圆形、三角形、还是梯形，奥！大海一定是一望无际的。那海水又是什么味道的呢？是甜的、是酸的、是苦的、还是咸的呢？

我对外面的世界充满了好奇，不知不觉我在幻想中睡着了。

脱下鞋子跳舞，赤着脚跳太空漫步，我摔了你还装酷。阳光照下的度，正好是年轻的温度，温暖舒服，吵醒了闹区的树木，吸一口纯氧就漂浮，蓝色背景下我练习飞行的角度，保持我的态度，我的未来式，由我做主……

教室一片寂静，仿佛是一处幽静的地方，鸦雀无声。大家都在紧张地复习，眼睛如扫描器一样，扫描着每一个知识点并存在大脑里，生怕溜走一个知识点。这样紧张的气氛给炎炎的夏日又添上了一些温度。突然，有人叫道：“老师来了。”大家更是赶紧拿出12分的精神来看书。

只见老师拿着批完的试卷走上讲台，“嘭”的一声把试卷砸在讲台上，如同一只暴怒的狮子，吼道：“你们这是考得什么啊！整天只知道玩！玩！玩！除了玩，你们还会些什么啊！等我发完试卷再收拾你们！”

试卷一张一张地发了下来，大家都像是拿到了病危单一样，手颤个不停，头上的汗更是一批接着一批。

老师又开口了：“最后那一名上来！”声音如雷般。哦！原来最后一名是一对男女生，他们都是60分。只见他们像对小兔子，在这“大灰狼”面前，瑟瑟发抖，面色苍白。老师破口大骂：“你们两个，平时成绩

微风中，我瑟索着身体，眼泪早已布满了眼角，恐怖占据了心头。我低下头，不敢去看父亲那愤怒的眼神。

刚才那幕不禁涌上心头：天色抹黑，我才带着刚三岁的妹妹蹒跚地往家里走去。看看夜色，再看看妹妹那又湿又满是泥浆的裤角，我不禁害怕起来。惨了，天都这么黑了，我才带妹妹回家，爸爸肯定会把我骂死。一想到这我停住了脚步，妹妹不解地看向我，突然，我灵光一闪，和妹妹商量好了理由。

走到院里，看到爸爸和奶奶正准备着晚饭，我紧紧地拽着妹妹的手走进厨房，前脚刚踏进门坎，便传来父亲愤怒的话语：“还回来做什么？去玩呀，还早得很呢，接着去玩呀。”我害怕得低下了头。“就是啊，叫你们去买个东西，买了一天了也没买得回来，是去昆明买了，还是去北京买了？”奶奶也转过头，生气地说道。

话音刚落，原本就生气的爸爸更是怒火中烧，三步并做两步，冲到我面前，拽着我的衣领就把我拖到院子里，还没等我反应过来，粗大的树枝就狠狠地打在了我的腿上。扔下树枝，爸爸又开始骂道：“去玩呀，外面不是很好玩吗？去呀！”我一直低着头，不敢吱声，我和妹妹编好的理由，还没来得急说出，就被骂得狗血淋头。

我回过神来，依然不敢看父亲一眼，父亲见我这样，头也没回地

傍晚，空气中增添了几丝凉意，风轻轻地掠过，卷起地上那一片片枯黄的树叶在空中打旋儿，人们不由自主的裹紧了衣服，我也放学了，背着沉重的书包，一步一步的往家走……

走在我前面，是两位老人。男人大步流星的走在前面，可以看出年轻时的矫健，女人则步履有些蹒跚的跟在后面。男人走的很快，每当他走出一段距离时，他会停下脚步，回头望望，耐心的等等，再往前走。

就这样走走停停到了路口，男人则习惯性的停下来，向后伸出左手，女人则加快脚步，轻轻地把右手放在他的左手上。男人握紧了她的手，牵着她过马路。可以看出男人故意的放满了脚步，刚刚适合女人的步伐，就这样他们手牵手过了马路，到了马路地对面，他们又恢复了一前一后默默的向前走……

我的心微微的颤动了一下……

思绪回到了从前。那是一个中午，天气变得很冷，下午又要听报告会，还要早到校。班主任范老师跟我们说明了情况之后，最后的结束语：下午记得多穿点衣服……在严厉的规范要求后不经意间的一句话，就像那个夜晚伸出的那双手，不张扬，却温暖。记得模拟长征的时候，同学们走的精疲力竭，却没有一人想要上车，刚入学不久，很多同学之间还没怎么说过

烦恼是什么？是天上的白云，遮住了阳光的明媚；烦恼是什么？是空中的风儿，吹来了刺眼的泥沙；烦恼是什么？是倾盆的雨水，浸湿了满怀的好心情；烦恼是什么？是……

还记得那天，我们班准备录制一节关于学写毕业赠言的公开课。上课之前，我被班主任李老师叫入办公室，她轻声细语地对我说：“莫菲，我昨天看到你在《同学录》上写给雷韵涵的毕业赠言了，挺感人的，一会儿正式录课，就准备这个吧！“李……”“对了，你马上去准备准备吧！”还没来得及开口，却被李老师堵了回去，没办法，我只好照做。但我之前可是跟好朋友徐文慧做了约定，要互相写赠言的呀！怎么办？

不一会儿，打铃了。“上课！”一声清脆的口令响起。"起立！老师好！"同学们整齐地说着。我的手心冒着冷汗，颤颤微微地坐在这冰冷的椅子上，时不时看一下徐文慧。突然，老师点了我的名：“莫菲，请你上来把你的赠言念给大家听一听！”哎呀！这下糟了，徐文慧听了肯定不高兴。我小步小步地走上台，开始念了，看着徐文慧期待的眼神，我十分难过，对不起，徐文慧，但是我没办法。

人生与繁世，一帆风顺是很难有的，极有，恐只南柯一梦，因而人生需有“求”的精神。

何为“求”？在字典中有很多种解释，“请求；要求；探求；需求”。生活中的“求”非字典所能解释。

“求”应为志、为生之求。

屈原的“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”这是一种洁身自好的求；李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”这是一种对人格的求；晏婴的“利国者爱之，害国者恶之。”顾炎武的“天下兴亡匹夫有责。”陆游的“位卑未敢忘忧国。”这亦是一种忠国之求。

屈原于楚灭之时，怀着未实现理想的悲愤于痛苦，自沉汨罗，以死表忠国的心迹；刘胡兰宁可死于敌人的铡刀之下，也不背弃革命，也不出卖同志，这是对生死、理的求；鲁迅，在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽觉渐渐瘦弱，也以为快活，及横眉冷对千夫指，俯首甘为

“爱”是什么，《现代汉语词典》的解释是：对人或事物有很深的感情。真是不解释还好，越解释我越模糊。有人说爱是一种非常抽象的东西，是一种感觉，一种体验。对这种理解我也不满意，因为在我所见所闻中，爱是有形的，是有颜色的，有姿态的，看得见摸得着。

可是，爱究竟是什么样子的呢？

走在一条安静的小路上，没有了喧嚣，浮躁的心也变得安定了。突然一声清脆的鸟叫吸引了我，停下脚步，朝声源处望去，一只鸟急促地扇动着翅膀飞翔，接着在树梢上停了下来。没过多久，又见它又飞了出去，一会儿，再回来。走近些观察，那只鸟站在鸟窝的边缘，缓缓俯下身，把自己口里衔的食物传递到窝中的幼鸟口中，那动作轻柔而熟练，一次又一次。

我想，这可能是爱的样子吧，

一滴，两滴，雨落在地上，由疏变密，渐渐地，越下越大。我找了个屋檐避雨，等待着雨过天晴。无聊地把眼瞟向外面，也不知到底在看什么。过了一会儿，我慢慢地把眼光聚集到了迎面走来貌似父子的两个人身上。大雨中，父亲撑着伞，但那把伞是倾斜的，倾向儿子那一边，父亲的肩头却是了一大片。也许在父亲的心中，那把伞好似一架天平，左边的自己无足轻重，而右边儿子的托盘上似乎放满了砝码，天平永远不能平衡。

我想，这应该也是爱的样子吧。

雨，下得轰轰烈烈，

如梦似幻的年华，驿动的思绪畅游飘香的回忆，追逐梦想的心飘逸寰宇。

——题记

梦·起扬风帆

小时候，如此天真烂漫。总喜欢无忧无虑地荡着和煦的微风，肆无忌惮地嬉戏花团锦簇间，调侃斑斓的彩蝶，狂奔旷野，追云逐月。梦想着幻化为一只绚烂的彩蝶，一朵灿如云锦的繁花，一缕和煦的阳光，一眼涓涓的细流。

梦，便融于这纯真的快乐间，飘逸而曼妙……

小时候，繁尘锦世令我兴趣溢然。无意间翻阅的历史文献如磁石般牵引着我寻梦的心绪，“焚书坑儒”，“康乾盛世”一个个精彩绝伦的故事，一段段沧桑的峥嵘岁月，沉浸其中的我如痴如醉。

梦，便融于这书香浓墨的痴迷间，淡雅而恬怡……

梦，此刻，起扬风帆……

梦·流光溢彩

渐渐懂事之后，流年浪漫的情怀挟着记忆的尘土远逝。总喜欢在一个凄清寂寥的月夜，以一种安谧而淡然的心境，漠视着形形色色的潮起潮落。怀抱着铭刻往昔的日记，回味着似水流年的印迹，轻轻合上眼眸，泛起微微的落寞。梦想着幻化为一轮皎洁明澈的月亮，一架随心所欲的风筝，一个飘逸似幻的梦……

迈入青

有这样一本书，它能让我们每个女孩从心理到生活上彻底改变，它是了解我们内心灵魂的伙伴，可以让我们从中获得心灵成长的力量！它的文笔犹如清晨的雨滴坠在叶尖，又如夜色中的月光洒在旷野。它就是《致未来的你——给女孩的十五封信》。

这本书主要是以回信的格式写的。写给那个名叫“伊莲”的小女孩。实际上我们每个处于花季的女孩都是她文中的“伊莲”。作者用十五封信告诉我们在成长过程中遇到的种种忧虑烦恼以及如何克服我们心灵上的“问题丛林”，同时又为未来打好了坚实的基础。语言细腻生动，娓娓道来，文中的每句话都叩击着我们的心灵。

十五封信的内容各具特色。从我们的身体到生命，再从生命到爱的表达直至走向成熟的第一步。在细细阅读的过程中，能渐渐看清我们未来的模样。每个故事都打动着我们的心灵，没有泛泛的说教，没有无病呻吟的感慨，没有所谓严肃教条的说教。如阵阵清风吹进我们的大脑，如无声的细雨洗涤着我们孤独迟疑羞怯的心灵。其中我最喜欢的一封信就是第三封——最最珍视的生命。这封信用了一个名叫“沈若雯”的女孩因为朋友的背叛、老师的责骂而轻易的选择了