昌隆像谁

在清流涌出的河口旁，有一棵高大的树，勃发着无限的生机。

茂盛的叶子在微风吹拂下轻轻摇动着，仿佛是我的同学们，生机盎然，朝气蓬勃，欢乐地向我摆手，发出春天的招呼声。各个枝头，开满了花儿，清香弥漫了整棵大树。虽是花儿，反而是有阳刚之力一般炫丽地绽放。这些花像老师们一样纯洁，无私奉献她们的知识，让书的香味，永远的飘在校园里。

那这些树干像什么呢？像人民警察的腰板，挺直不弯曲。警察叔叔们为了保卫社会安定，锻炼出最强壮的身体，精神抖擞。结实的树根像祖国，给予我们储备丰富的营养。树根在年、月、日的带领下，越扎越深，越来越稳，寓意我们有着坚强的后盾和依靠。

这个大树，更像我的小小世界。在这里能找到想像中的任何一个人，一件事。你看，那枝头一点点白里透红的小花，正与蜜蜂起舞，那不正象征我的妈妈，勤劳又漂亮吗？

来吧，来吧！我像是大树上的鸟儿，在这里快乐的学习，成长。

送一个“雾”字给李老师。因为她的年龄像雾一般总看不清。

有时，她会给我们无比的关切，就像我们的长辈，她会告诉我们什么该做，什么不该做，她会严厉地教训我们——当我们做错了事时，她还会帮我们做一些我们需要完成却又做不到的事，这时，我们会觉得李老师是个饱经世事的成熟的大人。

有时，她给我们讲课，讲到好笑处，她和我们一起笑；有时我们自己独立思考出一个问题告诉她，她也会高兴地不得了。这时，她不正是个和我们差不多大的小姑娘吗？

课间时，李老师也会跑过来与我们闲聊业余生活。她还回忆了自己读书时候的生活，看她那副憧憬的样子，好像比我们还小了。

送一个“雨”字给李老师。因为她就像春雨一样滋润着我们。

她比春雨更亮，为我们照亮了走进知识城堡的道路。李老师给我们讲题目从来不先报答案，而是一点一点地引导着我们向正确的答题方向上走去，不仅让我们学会了归纳、总结，还让我们掌握了答题技巧。是她点燃了我们学习的热情。

她的心比春雨更细，同学们稍有不对劲，她那双仿佛能洞察世间一切的眼睛一下就会发现。

上回我考试失败，心情糟糕透了，一切都像被笼上了一层灰色。李老师察觉出我的不悦，她把我带到办公室，和我进行交流。受到她的安

摇曳竹林中，璃画小镇，烟雨锁江南；遥想多年前，灯火渔舟，东风起南山。千古江南，勾勒出一纸墨色嫣然。

江南小镇，烟雨纷飞，首次踏进江南的小巷，便别有一番烟雨风味。起初，踏着青石板往小巷深处走去，脚下的青石板已被雨水浸成了深墨色，更给这千古小镇涂上了一层朦胧。

这时已是清晨，初升的太阳越过河面，粼粼的波光映在黑瓦白墙的古朴小屋上，闪着微白的光儿，我猜想：墙的那边一定有被风震落的露儿，一定有被蝉吵起的鸟儿，一定有被光晒羞的柳叶儿，还有那拿着扫帚的人儿……猛的，我被巷旁小河的闹声惊起。

只是，这声音，闹而不杂，这江南小市，闹而不华。我兀自的游荡去小河的桥上，古朴的灰色石桥刻着优雅的睡莲，不久，我便醉倒在这石桥上了。良久，远处驶来几只小船，优雅的农家少妇站在那船头自得地摆着艋舺，白色的纱衣随风摆着，随着淡雅的荷香飘入水底，尖尖的竹帽上时而飞落几只蜻蜓。几绺青丝从身后滑落腰间，发尖微微翘起，在纤细的腰间勾成一团。船头稳稳地挂着一盏精致的木制小灯，摇摇晃晃的却不掉，船尾则是睡着一朵莲，莲梗在水中划出一条波纹。也许，是我看得入了神，船上的少妇忽然害了羞般用莲蓬挡住自己的脸，只露出清澈似湖水般的双眸，不时地瞟着岸上的人，我才倏忽之间回过头

在学校忙碌一天，回到家里，吃完晚饭，做完家务，批改作业，此时夜已深沉，然后端坐到书桌旁，在温暖温馨的灯光里，开始阅读《山东教育》……

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。《山东教育》“校园文化”一刊中描写一个个真实感人的小故事，不仅使我受到熏陶，同样让我们所有教育者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。文章语言朴素、平淡，但字里行间蕴藏着一股爱的力量，催人奋进，使人深省。“时刻督促自己，严格要求自己，以爱来感化人的心灵，以诚来浇铸人与人之间的友谊之桥，以教育来洗涤净化人的心。唤起人们的良知，使人真心相待；拾起人们的包袱，使人勇于承担。”这就是“爱的教育”的精神内涵。

怎样转化差生？《山东教育》“教育版”一刊中写到，“首先要有信心（这些学生从根本上说还是要求进步的，只是自制能力比较差罢了）；其次要精心挑选合适的教学方法，尽量做到‘一把钥匙开一把锁’。&rdqu

每一次的打击都是真的利益，完全的破碎后，是全新的自我。

——詹姆斯·贝勒

《全新自我》这本书给了我很大的启示，它是我爸的一个朋友推荐我看的。詹姆斯·贝勒在这一书中，以十个人的成长经历串联成文，向读者阐明了如何生存，如何像人一样生活，如何智慧地活。

就像鲁迅说的，真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。在现今的生活中，或许不再害怕弹火纷飞，但是人生的障碍依然不停地翻新着，你在自己的人生坐标上如何力挽狂澜？

我能摧毁一切障碍。没错，这是勇者的呐喊，是生活强者的心声，在中国历史中，这样的生活强者举不胜举，我相信司马迁、仲尼，孙膑等人的传奇故事便会出现在你的脑海中，因为你也和巴尔扎克一样，相信我能摧毁一切障碍。

但是……

我更愿意和卡夫卡和贝勒一样，相信：“一切障碍都能摧毁我。”

“一切障碍都能摧毁我。”我认为这不仅是勇敢者的言语，更是智慧者的总结。

作为现今的中学生，考试无疑成了每个人的障碍，往往老师也是鼓励我们战胜它，摧毁它，然而我更愿意被每一次考试所摧毁。写到这里，或许你会认为我是个弱者，会认为我不够积极，但我告诉你，并非如

“奶奶，明早7点叫我起床，我要去补习，记住，不要太迟叫我，否则会迟到的。”

“天天都这样说，有哪次叫了你之后立即就起床的，晚上早点睡了，早上才起得早，这次叫你一定要早点起床啦。”奶奶笑着说。

我不好意思笑着回道：“放心吧奶奶，明早我会早点起的，睡觉啦！”

“啪啪……啪啪……”“孩子，起床啦，7点钟啦，快点！”然而我实在太眼困啦，根本不想起来，觉得奶奶敲门的声音实在是太讨厌啦！我大声喊叫：“睡多一会儿，别吵！”我愤怒的把被子盖过头，继续睡我的懒觉！没到一会儿，奶奶又来了，那敲门及喊叫的声音逼得我快疯啦！由于奶奶耳聋的，要靠耳机才能听到人讲话，我不得不喊破喉咙似的大叫：“我要多睡一会儿，待会再起。”我不禁怀疑奶奶到底有没有听到我说话，她继续敲门，语气听起来有点不耐烦。我睡得正舒服的，被奶奶一大早叫醒当然也不好受，我怒气冲冲的把门打开，再一次对奶奶大喊：“我，要多睡一会！”随即往床扒去…&hell

背起行囊，踏上旅途，沿途风光旖旎，景色昳丽。我向往着那样随性自由的生活，像那样有一天自己也可以背上一个背包，无论何时何地，无论身在何方，想走就走。不必顾虑太多，不必担心发生什么，沿着自己的道路，即刻就开始这场旅行。

纵然不知旅行的目的地，但也许我的目的地，恰好就叫做“旅途”。

我走过城市，看灯火璀璨，日新月异。林立的高楼是钢铁的森林，闪烁的霓虹是人间的繁星。漫步其间，偶然落座于一家街边的咖啡馆，那小小一杯咖啡蕴藏着夜色的浓重和深邃。高大的落地窗外人来人往，车水马龙，而我就像是一个静默的旁观者，独自欣赏着这城市的繁华，体会着人情的冷暖。灯红酒绿的世界，晕染着别样迷人的瑰丽。

我走过山野，看天地造化，自然之美。高耸的山峰像是被利刃劈断，展露着傲然的雄浑之美；秀美的奇石像是被造物主细心雕琢，蕴含着奇异的精雅之美；洁白的云朵像是苍穹上连成片的棉花海，体现着安和的恬淡之美。万物灵气皆汇聚在自然，我站在这高高的山巅，站在这无垠的旷野，站在这繁盛的林地，面对眼前如一场如诗般盛大恢宏的大自然，只能表达我作为一个渺小的崇拜者内心的敬仰与慨叹。

我走过古迹，看世代变迁，千古一瞬。指尖触的是千年的古城墙，眼前赏的是百年的青花瓷，脚下踏的是明清烧出的

树为谁生，为谁长

为谁付出一切；

诗为谁写，为谁诵；

为谁表达美好心愿；

歌为谁编，为谁唱

为谁奏出动听旋律；

星为谁闪，为谁亮

为谁照亮前进之路；

叶为谁枯，为谁落

为谁描绘美丽景色；

草为谁生，为谁长

为谁带去淡淡绿色

世界很大，我们却很渺小。这大世界却能够拥有我们。可我们确实如此的差劲。差的不能在差了。也许，幸福来的总是很晚。但我们却仍旧要努力！因为我们喜欢努力，努力了都将是最好的1也许，幸福总是突然来袭！但却总是在自己心灰意冷的时候出现！经过太多的挫折后才会来到你身边！谁欠谁的幸福。不过只是自己吧！也许只有自己才是最危险的！也许出手一碰就会消失！那就做好现在，把握现在。只有这样，幸福才会永远长存！

幸福

幸福的来袭往往是不经意得。行读不总是先甜后苦。而是让你经受各种磨难之后才会来临！这并不是故意。而是让你觉得，幸福不总是那么轻易就得到的！如果太快的幸福，就会有太晚的幸福！如果幸福来的太快，就会不经意的失去。就会不珍惜！谁欠谁的幸福，只不过，只欠了自己罢了！那就试着努力起来。为了更好美的明天。愿我们一切安好！愿时光不老，我们依旧初心！

陪伴

也许，只有陪伴才是最重要的吧！陪伴是我们所需要的。为了自己，更为了命运！如果说相遇是一种缘分，那么陪伴就是一种守护！为了心中的这份守护，我们一句在，不要让彼此留下伤心的眼泪！因为你所有的一切，都将吸引着我。因为你的任何表现，都是我的关注！因为我在乎你，没有了你，我就像没有一个安全感的小孩子！没有了任何的依靠。所以，陪伴则是一种

都说茶香味美，需要用心去品；都言花香四溢，需要用心去赏；都念师生情浓，需要用心去读。日月如梭，转眼间我们已经步入了六年级，而陪伴我们的老师也在不断地变换着，但不变的就是每次迎接我们时老师们那满面的笑容，不变的就是在我们的成长路上老师对我们的关爱和鼓励……

在我们上五年级的时候，漂亮的李静老师担任我们的数学老师兼班主任，李静老师年轻而又随和，经常和我们一起玩，就像我们的朋友一样。老师淡淡的眉毛下面，有一双有神的眼睛，鼻子很漂亮，嘴巴像月牙似的，老师笑起来别有一番风趣：眼睛眯成一条小缝，嘴角稍微往上翘，别提多好玩了。

老师十分温柔，从来不打人，因此，同学们对老师也十分尊敬。课堂上，老师讲课时，同学们都聚精会神的听讲，没有人随便发出一点声音，每一节课都是顺顺利利地结束，从没拖堂。但当我们有可以和老师近距离交流的好机会时，就绝不轻易放过，记得一次单元测试发下试卷后，老师要求我们改错，不会的地方可以问老师，同学们抓住机会，都纷纷上去问问题，同学们问得热火朝天，老师也忙得不亦乐乎，好一派热闹的景象啊！

五年级快要结束的时候，学校组织了一次“让真爱洒满人间”大型教育演讲活动，在活动进行的过程中，演讲人要同学们到