明朗的朗拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

如有梦，我愿只着一衫青衫，从回一次那曾经的美好时光——青春，再看看那迷茫又明朗的心。

红尘滚滚而来，世间莽莽迷尘，岁月匆匆流逝。在这本就迷茫的环境中有几人能看破红尘，又有几人能明白自己所追求的，在这一层一层的红尘一梦之中又是什么？

虽有人说，那段时光里我们不应糊里糊涂的过去，但明明白白的过去，糊里糊涂的过去，这何尝不是命运线的相织呢？哪个又没有哪个的味道呢？只能说世间万物皆可理，无论如何那都是我们的曾经，那都是我们的心。

君可知，迷迷茫茫，纷纷杂杂也可以成为一幅充满魅力的图画。但您能说它不美吗？画皆如此更何尝人呢？所以不得不说我们每一人那段美好的时光里，总是做过那十分可笑的事，可是这青春又何尝不因为它或它们而拥有别样的味道。

因此，莽莽红尘可品茶，不由身来只因心。心只所向，只此便好。但这迷茫能带给你什么，那便要看你自己，这我们便不细细谈了。

君须记，迷迷茫茫是我们的心境，明明朗朗又何尝不是呢？我们每日为自己的梦想而努力奋斗，我们天天看着日新月新的每一天，开开心心的活过自己的每一天，这样明明白白的为每一日的目标而忙碌着开心着。

正因为这样，我们为了自己的未来更美好的生活，今日努力奋斗。为自己的明日好好加油，这也是我们的生活，这样也同

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

我是一个新莞人的子女，但我随父母在大朗居住已经6年了。我把大朗看作是我的真正故乡。我对大朗有一种特殊的感情，因她有许多美丽的地方，路边绿树成阴，鲜花盛开，百花齐放……使她更加美丽。她像一位优雅的女子，被我们这群子民打扮得漂漂亮亮。

记得以前，我家是在市场旁边摆买水果的，刮风下雨就做不了生意，每天还得把水果帮出市场去，晚上就得收回来，有时水果在三轮车上摆放不好，还会从三轮车上掉下来，摔坏造成了损失。爸妈每天都非常的辛苦，可是收入往往都很少。

还有，在学校门前有一条红泥路，给很多接送学生的家长带来很多的麻烦。记得有一次下雨天，妈妈骑着单车送我上学，经过学校门口的那段泥土路。雨越下越大，水淹没了坑坑洼洼的路面，一个不小心车轮碰到坑里的一个石头，单车就会失去平衡，我和妈妈都摔到了地下，成了两个泥人。妈妈的脚还不停的流血，我看见了好心痛。只要一到下雨天，像我们这么狼狈的事情常常在这发生。

前两年，政府、社区为了方便人民的生活，用水泥把这条路铺成宽敞笔直的大路。还在旁边建起了许多商铺，焕然一新的水泥路给人们不仅带来了方便，还给人们带来了商机，我家幸运的成了这充满商机的新商铺中的一家，爸妈再也不用沿街摆买水果了，生活也更好了。现在有了

那件事，我刻骨铭心；那一刻，我一生难忘；那朗月，我心追逐。

那是四年级的下学期，我玩性较重，整天与一些臭味相投的小伙伴形影不离，甚至学会了骂人、斗殴等不良行为。

一天，放晚学时，我将铅笔盒忘了在教室里。不胜其烦之下门官儿才把钥匙交给了我。我刚走到教学楼前，突然发现教导主任走了过来。我想：教导主任最烦我们丢三落四。于是我躲在楼底，迟迟不敢上去，直到教导主任走了，我才踱着方步，慢吞吞地走上楼。“嗵嗵嗵……”会不会又是教导主任？我赶紧找个地方躲起来。脚步声越来越近，我伸头望了望，原来是一位同学。哎，虚惊一场！我大胆走向前，拍拍他的肩，油腔滑调地说：“兄弟，干啥的？”人家理都没理我，真郁闷！不过，教室就在眼前，我急忙跑过去开锁。第一次，没打开，第二次，第三次……到第九次，使尽了吃奶的劲，才终于打开了！我向班里放眼望去：哇，所有人的桌子都一塌糊涂，可关我什么事？我向自己的桌子走去。忽然，一扇门半开的柜子吸引了我：里面是用班费买的新书啊！我想都没想就伸出了手。

呵呵！新书轻而易举到手！我匆忙拿了铅笔盒，转身就走。

第二天，班主任说新买的书中少了一本。如果谁拿了

暑假的时候，我读了一本书，叫《欧也妮．葛朗台》。令我印象深刻。

书中讲述了葡萄园园主葛朗台是一个暴发户，却也是一个十足的守财奴，他冷漠，自私，最终因为自己的吝啬而毁了家人和自己的故事。

葛朗台因为一次战争使自己成为了一个有钱的富翁，可他即使家财万贯却吝啬无比，不愿意多花一点钱，每天家里吃的食物，他都要亲自分发，一点儿也不能多，他对家人丝毫不关心，妻子生病了，不仅不在乎，反而只想着如何霸占妻子的那份遗产，巴不得妻子早日死去，他是金钱的奴隶。

葛朗台是一个守财奴，他选择了做金钱的奴隶，让金钱控制自己，他的目的就是保住金子，占有金子，除此之外，一切对他来说都变的不重要。我们应该做的，是让自己控制金钱，用金钱造福别人，而不是让自己逐渐贪婪，变成像葛朗台这样的人。

不仅是外国名著，中国名著里同样也有着守财奴——如《儒林外史》里的严监生也是如此。

其实，我们的生活中又何尝没有像葛朗台，严监生这样的人呢？就拿最近的一家黑心宠物托运公司来说吧，把狗狗的空运改成陆运，认为这样更省钱，却把狗狗害死了。而有一些人，却如同葛朗台的女儿欧也妮，用父亲的钱造福穷人，这次河南发洪水，有一些企业用自己挣到的钱救济河南。

这本书叙述的，不仅是一个金钱的故事，也倡导

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

明朗的天空如同大海般蔚蓝，引人注目，勾人心魄；明朗的天空如同宇宙般浩瀚，无边无际，遥不可及；明朗的天空如同滚滚瀑布般倾洪而下。明朗的天空多么美丽，引人遐想！但天空不会永远明朗。

在小时候的记忆中，天空仿佛永远是那么的明朗，那么的湛蓝，从未有过一丝阴霾。我每天在湛蓝的天空下奔跑嬉戏，心灵好像湛蓝的天空般无一丝杂念，永远是那么的无拘无束，自由自在。直到有一天，妈妈将我领到一个名为“幼儿园”的地方。那里地方很大，玩伴也更多，但我的心却如一块磐岩般无一丝的波澜与欢喜，因为这里只能在老师的管束下活动。“不可以到哪里玩，快点儿回来！”这是我听到的最多的一句话。在老师的约束下，我所能看到的再不是令人遐想的湛蓝的天空，而是教室的一角以及透过窗户所看到的灰暗的天空。我多想天空永远明朗！

那一天，阳光明媚，天空蔚蓝，小鸟竞相欢叫，小草互相争春，暖洋洋的阳光照在我的脸上，像是在向我问好，我提上书包像是一只欢喜的小麻雀般蹦蹦跳跳的上学去了。今天是小学生涯的最后一天，马上就要和六年小学时光告别了，怎能不叫人兴奋、激动？到了班里，果不其然，每个人都把“开心”写在了脸上，每个人的脸上都洋溢着欢笑。终于在我