明生的意思

人的眸，是心灵的窗；心灵的窗，是通向生活的桥梁；心灵的窗，总在内心深处隐藏……

人的眸，不会既往如一的明澈，心灵的窗，又怎会既往如一的明透无杂，总会沾点尘埃，及那些不可察觉的，无色的物体……

故明眸即是明窗，明窗方明心，明心方可明人生……

窗不明，令人生晦暗

谨请聆听，聆听历史那穿透时空，饱经沧桑的雄浑声音，重复着重复着“明窗”，仍流泪着，流泪着，从那泪珠中折射出晦暗的画面，竟失去了色彩。画面中，窗不明，周幽王荒废朝政，沉迷酒色，断送大周八百年江山；窗不明，南宋亲手将岳飞推上断送台，殊不知真正推上断头台的是南宋的社稷江山；窗不明，明清失去了通向世界的窗口，终陷入黑暗，走向灭亡！窗不明，多少国家湮灭成灰！画面又转，徐才厚滥用职权，受到法律严惩；多少经济罪犯，被法律制裁；又有多少不法厂家非法经营，终曝光于天下，接受法律的审判！窗不明，多少人一生晦暗！一个人的窗不明，那这个人注定人生晦暗；一个社会的窗不明，那这个社会都会陷入混乱与迷茫；一个国家的窗不明，那这个国家都会陷入黑暗走向灭亡！

历史的血泪不仅仅是流给那些窗不明而一生晦暗的人，也是流给那些无辜受

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这是陆游说的，而我却觉得“柳暗花明”后面还是“山重水复”。不经历“山重水复”，何知“柳暗花明”就是好的境遇呢？塞翁失马，因祸得福，应该也可以用“柳暗花明”来形容吧！

初学者，看山是山，看水是水；深入研究者，看山不像山，看水不像水；学有所成者，看山还是山，看水还是水。这也可以说是“柳暗花明”吧！

刚开始学这首诗时，觉得“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”很符合逻辑，可是再不是仔细想一想，又不是很对，为什么“柳暗花明”后一定要是又一村呢？为什么不可以说“柳暗花明”后面还是“山重水复”呢？乐观主义者总喜欢用“柳暗花明又一村”来安慰“山重水复疑无路”。而有时“柳暗花明”后仍然是“山重水复”，“柳暗花明”不过是暂时的一刻，只是人们用来麻痹自己意识

从历史上看，中华民族是一个拥有五千年历史文明的民族，中华文明也是仅存的延续至今的文明。伟大的先人，创造了先进灿烂的文化，形成了优秀的传统道德，造就了开放、包容、大气的民族性格，使得中华民族在几千年的历史长河中总是处于领袖强国的地位。

但到了近代，骄傲自满、固步自封、闭关锁国成了国家和民族的代名词。太强的民族自豪感，开放、包容、相互促进的虚心姿态的丧失，致使国人在铁舰利炮的轰鸣声中才得以清醒过来。道德文化缺少了生命力，直接导致国家政策的失误，最终造成了国家的落后。可见，道德文化力量的强大。

就此而言，我们就更需要发扬八荣八耻，八荣八耻是符合历史发展潮流的。八荣八耻就是要树立一种拥有传统道德优点，同时又符合时代实际的道德观。八荣八耻，将引导社会走向和谐，促成良好的社会环境，维护国家利益和人民利益。我很赞同胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”中的“以热爱祖国为荣，以损害祖国为耻”的倡议。

汉武帝天汉元年，苏武作为汉朝使者来到匈奴。苏武出使的时候，是个40岁左右的壮年汉子，他在匈奴度过了19年异常艰苦的岁月，回来已经是一个须发皆白的老年人了。他那坚强不屈、不怕磨难、永不失节的非凡事迹，轰动了朝野上下。在以后中华民族

时至毕业季，不少大学生都在为找工作而奔忙。最近看了一篇新闻，里面的内容让我十分的震惊。

新闻里说道：在南京的一场大型招聘会上，研究生进场后竟然十分不受待见。因为现场很多企业都只注明他们只要本科生，不要本科以上的学历的人才。而当他们向企业投了简历之后，竟然被当面叫住，马上遭到拒绝，直接把简历退还给他们。

而对此企业说道：“研究生进来的心态和本科生不一样，我们是制造型企业，觉得本科生已经够用了。”当场的研究生无不感慨道：“多读了三年，发现研究生还不如本科生来好找工作。”

为什么会出现这样的情况呢？我们可以从企业的回复中，发现几个关键字——心态不一样。为什么他们会觉得本科生和研究生的心态不一样呢？那么它们两者是不是真的心态不一样？

站在企业的角度，我觉得他们认为本科生和研究生心态不一样是有一定的原因的。少了高学历的高台，本科生是比研究生更加愿意从低做起的，他们对底层工作是比较乐意的，他们不会太过于要求过高，也比较少不会好高鹭远，更不会对于一些低级乏味的工作而感到无所适从。他们是比较踏实、实在的。

而对于研究生，毕竟他们多读了三年的书，他们付出的东西是比本科生多的。因此在工作待遇、工作环境

开学报名啦！王明怀着一份悲伤的心情踏上了通往学校的路。

哎！作业还没写完呢！老师上次布置的寒假作业特别少，估计同学们都写完了。不会全班就我一个人没做作业吧！开学报名就被叫家长不大好吧，而且回去还得被挨打。早知道昨天不骗爸爸说作业写完了。王明懊恼地想着。

他走啊走啊，一不小心撞到了一棵树上。他生气地大喊：“你个讨厌的树。明明今天已经够糟的了，可你非要来撞我！看我这一脚把你踹到西边去！”说着他抬起脚，一脚踹到树上。可是王明这一脚不但没把树踹到西边，反而使他差点掉到沟里去。王明生气极了，正想搬起一块石头与大树大战。突然，他的脑子冒出了一个奇怪的想法：要不，我假装摔到沟里，然后骗老师说作业都掉沟里了！啊哈！我实在是太聪明了！

他用尽全身力气搬开井盖，然后跳下沟里。还在沟中玩了会儿水，然后大叫：“救命呀，救我上来呀！我掉沟里啦！”在上面的路人纷纷围了过来。几个高大的叔叔把他给拉了上来。王明“伤心”地哭了起来。就这时，王明的老师走了过来，发现了浑身是泥水的王明。老师对众人解释：“各位，我是他的老师，请允许我带他回家。”

到了老师家中，王明先是冲了个热水澡。然后老师问他

依稀记得，在还没上小学前，我已经开始接触许多简单的汉字，如人、大、手之类的基本汉字，可印象最深的还是“明”字，因为我每次不是把“日”说成“明”，便是把“月”说成“明”。后来，就有人告诉了我一个简单的记忆方法，“日，月——明”。从此，这个有趣的汉字便在我的脑海里扎下了根，慢慢成长了起来，而且一直默默地召唤我深入地研读这个特别的“明”字。

日，月，明。日，是王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”中的圆日。读明，让我看到了塞上荒凉的大漠，看到了滚滚长河中的估计圆日。日，是王安石的“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”中的朝阳。读明，让我看到了高峻的飞来山上成千上万的古塔，看到善变冉冉色很难过期的红日。日，是马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”中的残阳。读明，让我看到了和谐静谧的江南古镇的小桥、流水、人家，看到了落寞的断肠人流落天涯被残阳的映照的长长背影。

日，月，明。月，是李白的“举杯邀明月，

随着一年中第一声蝉鸣——夏，盈着笑意悄然走近了。

下课铃即将响起。宁决右手抱起准备已久的篮球，又看了看正戴在左手上的表——还有１分钟下课。像宁决这样喜欢打篮球而讨厌上课的人来说，上课的每分每秒都是在浪费时间罢了。

“好了，今天就讲到这里。”这时，下课铃也迎合着老师的宣布而响起来。

宁决没等老师走出教室，一马当先的冲了出去，后面跟着几个同学。

教室了一阵哄闹。

宁决跑到了楼梯的拐角处，一转身，正好撞上了一个肥胖的老师——那是宁决的班主任，姓肖。同时也是学校的副校长。

“宁决，打篮球你可真勤啊！学习怎么没见你这么努力呢？”

宁决真是倒了大霉，刚刚还眉笑颜开的脸阴沉着直勾勾的垂下。“进去吧，我要宣布一件事。”宁决极不情愿的回到了教室，可他并没有注意到老师身后那个女孩。

教室里依然喧闹，同学们丝毫没有察觉到一个新面孔的到来。白芯涵伸长了颈子往窗外看了看，立马坐直，示意同学们老师来了。当然，同学们也装模做样的安静下来，表现出一副“乖学生”的模样。毕竟这都是他们的“家常便饭”了。

我常忆曾经

却也渴求着将来幻想余生

像是一本小说

有着从头到尾

完整却又不一定如意的一生

我厌恶世俗

却又与人讨价还价争个不休

像是一只飞禽

四处迁徙

终究无处藏身过着悲哀的一生

我痴迷传说

却是个无神论者

就像是现在

碌碌无为

的

梦着两生

有意思的班级活动之——晚点评——承载一个班级的文化。

每天的晚点评是经过了一天的学习，进行总结与反思且不可缺少的环节。但就是这仅仅的十五分钟，要想把它利用充分，并不是一件想当然的事。让我们来假设一下，如果一个学年有八个月，每个月做晚点评20次，每次15分钟，那么，就相当于40个小时。再假设把每次晚点评看做读一篇800字的文章，那么一个学年下来就是十二万八千字。通过这组数据，我们发现不知不觉间我们已经从冬末到了盛夏。时间都去哪了？在流逝的时间中我们有了哪些收获呢？

回顾曾经的晚点评，没有主题，我们也没有留下太深的印象。经常把一些琐碎的信息在脑海中一闪而过。同学们也似乎总是在等待放学的铃声。老师为了改变这种状况，成立了班级的晚点评策划小组……

我们认真策划每一次晚点评，计划好每一分钟，让同学们在每一分钟里都能有所收获。晚点评的内容也是根据同学们的需求与相关时事所量身定做的。例如让同学们明白作业到底为谁而写，思考的过程是至关重要的。再比如母亲节到临之时，为母亲写下内心中最质朴的话语，送上点滴祝福。经过小组成员的商讨，最终将会给同学们显现出一种独特的点评方式。

就在不久前，我们还利用

与窗的相对，檐与檐的相接，窗檐之下同为人，明心看世界。

——节记

悄然飞向天空，俯瞰广袤大地，绿点星罗棋布，黑线错综复杂。展翅间，风云涌动，一架飞机袭来，透过洁净的玻璃窗——一个披着发面色红润的女孩正手捧着圆滑饱满的红苹果露出纯真的笑容，想必是她身旁慈祥的老婆婆送给她的，看着鲜红的苹果，回想起记忆中的童话故事里白雪公主就是因为看似红润的苹果，险些丢了性命，真是镜花水月。望着铁鸟飞驰而过最后消失在天际，收起了思绪，我向着那喧嚣处前进。那儿有许多窗口，有的纯净的如无物；有的水迹尘斑依稀；有的肮脏的如黑幕，里面是一方小世界，有不同的人演绎不同的人生。这已经让我眼花缭乱，而世界却总有角落发生鲜为人知，甚至是不为人知的故事。一生中我们都是用一方窗去看世界，众说纷纭里又有几人能保持“出淤泥而不染”的青莲明心。

每个人在历史的戏台演饰不同的角色，拥有各自的风景。它可以是初春万物萌生柳絮飞，可以是仲夏鸟兽沸腾金蝉鸣，可以是深秋苍生销迹枫红涌，可以是……正如四季各有所独具，每个人眼中的世界也有属于他们自己的色彩，谢灵运有着青翠的绿；周树人有着庄重的红；爱因斯坦有着深邃