昏读什么拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

一阵风吹过；

一阵风吹过，撩起了书页；

一阵风吹过，撩起了书页；撩起的书页，被黄昏拉的好长好长。

一只蝴蝶迎风飞来，伫立在被撩起的书页上，略显呆滞的目光伸向远方。

向远方望去，被雨洗刷的碧绿的爬山虎，攀在斑驳的墙壁上，迎着光线给予他们的希望，努力的生长，覆盖住了碎石瓦砾。潮湿的阴暗角落里——蕨类植物，长出它们绝美的弯曲着的身姿，捧着星星点点的不知名的小花；跳跃着冲撞着昏昏的蟋蟀，指着柔软的光线，静静地怡然在角落中，仿佛想要把这静静地安宁饮进自己的歌声中。

花落知多少？落下的花瓣和着和着斜斜的微风，在空中划下了淡淡的黯淡，化作了春泥静静地守望着。那里被夕阳镀上了多层美丽的色彩，而那落下的片片夕阳静静的跃动在花瓣上，悄无声息。

夕阳限黄昏，一轮美丽的火团静静下沉，它有着和日升般那样华美的光线，光线由金黄转变为橙黄，由称黄又渐渐的消退成昏暗，原来它将所有的光线都揉进来阵阵细雨之中，酿造着这样一个美丽的梦境。

一阵风又吹过，书页也随之撩动起来，惊起了蝴蝶，倐尔轻轻地越过了矮矮的墙头。

小小的院子中，影子也渐渐消退。光线渐渐收拢；只留下了绿色的根须，继续向大地深处蔓延。

我叫张艺琼，今年七岁了，我喜欢读书，每天晚上我都和妈妈一起阅读《弟子规》。有一天，妈妈讲到“晨则醒，昏则定”时，告诉我这句话是“早上要恭敬地给长辈请安，晚上要替他们铺床”，我眼前一亮，对妈妈说：“妈妈，我们今天就给姥姥铺床吧！”妈妈连连点头，夸我是懂事的好孩子，虽然被子有点重，压得手指甲有点疼，但是我还是悄悄地给姥姥铺好了床，偷偷地告诉了妈妈，妈妈向我竖起了大拇指。

当姥姥去卧室要睡觉时，看见已经铺好的被褥，姥姥奇怪地问妈妈：“是你给我铺的床？”妈妈摇摇头说：“不是，妈，你猜是谁？”姥姥犹豫地说：“不会是我们张艺琼吧？”妈妈点了点头，“就是张艺琼给您铺的！”姥姥既吃惊又高兴，连声称赞：“我们张艺琼真得长大了！真是一个好孩子！”边说边把我搂在了怀里，脸上乐开了花！我心里别提多高兴了。

姥姥爱我，我爱姥姥，我爱我们的家！

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

海昏侯墓位于今天的江西省南昌市，这个墓的主人是刘贺。刘贺是汉武帝的孙子，当了27天的皇帝，据说他在这27天内做了一千多件离谱的事，差不多半个小时一件离谱的事，所以他被废黜了。他被废黜后，被贬为庶人。最后，他又迁回豫章郡海昏县，就是今天的江西省南昌市，被封为海昏侯。当了四年海昏侯，去世了。才有今天大家看到的海昏侯墓。

海昏侯墓是至今保留最完整的汉朝墓，也是含“金”量最多的汉朝墓。它出土了1万多件文物。其中有，5200件竹简，上面记录的是失传的部分“论语”；出土的金器就是400多件，其中包括马蹄金、金板、金饼、麟趾金等等。

墓主人刘贺的腰间，还有一枚印章。这是一件极其重要的文物，如果没有它，我们就很难判断这是谁的墓。这枚印章上，有“刘贺”的名字。但是考古学家，还是提取牙齿、上下肢遗骸样品标本，通过进行古DNA检测，严谨的确定了海昏侯——刘贺的身份。

我在离开之前，还通过现代科技的3D打印技术，打印了一枚刘贺的印章，但是并没有刘贺的名字，感觉被骗了，呜呜呜呜。

前言：知人者智也，自知者明也。

刘禹锡《昏镜词》小引说：一位制镜的工匠在店铺里摆了十面铜镜求售，其中只有一面磨制得清晰光亮，其余九面都昏暗模糊。有人不解地问：为什么镜的昏明如此悬殊？工匠解释说：并不是我不能把所有的镜子都磨制得一样光亮，问题是买镜子的十个人中有九个喜欢昏镜而不喜欢明镜，因为清晰光亮的镜子能照出非常细小的瑕疵，绝大多数人用这样的镜子会感到不自在。刘禹锡所提到的镜并不单是指我们日常用来整理仪容的工具。小至单个的人，一个家庭，大到一个民族，一个国家，乃至整个人类社会，都离不开“镜”；“镜”也无处不在，有明镜，也有昏镜。

也许你会因为自己的辛苦付出得不到回报而愤愤不平，也许你会因为自己的才华得不到赏识而郁郁寡欢。也许你认为自己所做的一切努力都是白费。

但，我们完全可以换一种思维方式，多从自身出发去寻找问题的答案。想一想努力的方向是否正确，想一想是否已经全力以赴，想一想自己要的到底是什么。

《老子》有云：知人者智，自知者明。

人贵在有自知之明，但“不识庐山真面目”的情况经常发生，也许你觉得自己已经无可挑剔，然而在别人看来，也许你不过如此。

“以铜为镜，可以正衣冠；以

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

合上书的那一刻，我的心是平静的，静的犹如眼前的人工湖，碧波无痕。然而越是平静，越容易一石激起千层浪。抬眼远眺，天空中有苍白的阴影。呵！无雨也无晴的天气，连呼吸都带着窒息的味道。我不知道我所有关于大学的迷惘与疑惑是否在这本书里得到了答案。但无形之中，我似乎明白了很多，很多……

“其实，我是一个演员。”细细摩挲着书中的内容，久久回荡在耳畔的竟是书中伊始提到的尹天仇的这句经典台词。这是一句维护自尊坚定他的立场的反驳，略显苍白却又让人心头一怔的反驳。在这个物以稀为贵，可大学生满地都是的社会里，我也想说一句：“其实，我是一名大学生。”然而我所要维护的自尊呢？我的立场呢？都在这片尘土飞扬的大地上隐遁了吗？

“大学生的标准是顽强自取，不懈追求。”所幸，覃彪喜在书中给出了答案。朴实无华却很实在的八个字：顽强自取，不懈追求。其实，或许道理谁都懂，只是有时候需要别人在你浑浑噩噩的时候提点一下。正如这八个字，于我而言，虽没有醍醐灌顶之意，却也能让我树立正确的价值观，如水中月，如火中屑，如夜空中最亮的星星，闪着点点微光，照亮我远眺的风景。

不得不说，覃彪喜是一个思想很有追求