星空机甲传
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机甲风暴作文
一场份外惨烈的星球大战,战争爆发,原本如同天堂的人间变成地狱一般,尸横遍野,惨不忍睹,此物伤情。战争迅速刺激着地球的发展,战后也改变着时代的进程。
科技在难以想象的急速提高,人类智慧无穷无尽,一种新的战兵——机甲仿制成功,这一成功同样具有里程碑式的意义,将在历史的书卷上留下了不朽痕迹!
这新型的兵器考验的是操作能力,有着强大的防御,普通百姓学习后也可以驾驶,利于自己出逃。若是经过严密的训练以后就可以拥有更加强大的能力,普通人在这一刻开始可以拥有自保之力。
宇宙飞船配合着出色的机甲,远近距离皆可防御。来往于宇宙的商人,冒险家都在第一时间内使用了这类机甲,这使得他们在外有了一份更大保障。曾有强大的机甲战士抵挡整个飞船的力量,他们本身或许不一定强大,但最终拥有与强大武者抗衡的能力。
时间在流逝,战争也逐渐成为过去,机甲成为一个新时代的游戏,人们可以利用机甲进行各种比赛,组装、格斗、进化……机甲也成为人们生活中不可分割的一部分!
这就是自网游时代,全民武者之后的机甲时代,一场风暴再次席卷全球!
假如我是机甲超人作文600字
当机甲超人是一件自豪而伟大的事。
假如我是机甲超人,我要让一切自然灾害不再给人们造成任何损失。当洪水来临时,我会用我那无坚不摧的双手为它们开道,把洪水引入大海;当发生火灾时,我会第一时间救出被困的人们,然后飞向天空摘下一片云朵把火扑灭;当发生地震时,我会用我强有力的四肢把裂开来的地面迅速合拢,把山上掉落的大石击碎,再把将要喷发的火山掩埋。
假如我是机甲超人,我要成为罪犯的克星,哪里有罪犯,里里就会有我的身影。当有人抢劫银行时,在报警器响起的瞬间,我就会立马现身,以迅雷不及掩耳之势将歹徒制伏;当有毒犯,想要挟带毒品进入我们国家时,不管他伪装得有多么严密,都逃不过我那双拥有X光功能的眼睛,使他们无所遁形。
假如我是机甲超人,我希望我是千变万化的。当人们在野外露营时,我可以变身为一座小小的豪华别墅,里面的家庭影院,拥有国际上最先进的音箱系统,厨房采用的也都是全智能无烟系统,想吃什么食物,只需将材料放入指定的厨具里,按一下确认键,一分钟就能烹饪好,色香味俱全,堪比世界最顶尖的烹饪大师;卧室柔软的大床,还有自动催眠的功能呢,人一躺上去,不到三分钟就能快速进入梦乡,而且它还会根据每个人体质特征自动设定睡眠时间,保准让你第二天精神百倍,神清气爽;当人们想出海游玩
《星空》诗歌
请打开窗吧!
寂静的夜让人寂寞
让你看见我吧,
仰望星空,看看星辰
虽然我不是那样美丽
但是足矣让你忘却不开心的事!
请打开窗吧!
你的心事太沉闷了
不妨你对我诉说诉说
我会是你最忠诚的朋友。
虽我不能说话但我明白你的心!
请打开窗吧!
我会照亮以让你陌生的路
我会一直伴在你身后
乃怕一厢情愿直至你的地老天荒。
我依旧伴在你的身旁,注视着你的背影,默默守护!
请打开窗吧!
仰望我最后一次华丽
华丽最后一次的我希望得到你的垂怜
星辰即将凋谢。
也许你不会仰望因为你的冷漠!
星空依旧沉静着
不时看见在眨眼
可能是在等待或在期盼什么!
《星空》诗歌
夜深了,
窗前的灯盏熄灭了,
城市沉浸在睡梦中,
月亮和星星从天空中缓缓探出头来,
好似在玩游戏。
星空是美丽的,
星星和银河交织在一起,
形成一幅美丽的图画。
星星似粒粒珍珠,
密密麻麻地嵌在夜幕上。
星空是可爱的,
一闪一闪地眨着双眼,
形成一幅有趣的图画。
似白羊?
像小牛?
此刻,
天空风趣无比。
天亮了,
月亮和星星也玩累了,
各自回屋睡觉了,
它们俩带着期待……
星空之下
夏日的星空非常美,特别是在环境好的地方。
那一年夏天的夜晚,我来到了一片宁静的草坪上,静静地躺着。
天上的星星是数不清的,那里几颗,这里几颗,暗淡的,闪耀的,都有。漆黑的夜空和闪耀的星星,让我陷入了回忆:我记得爸爸说过,他小时候,在屋顶上睡觉,他看到流星了,闪的非常快,“咻”地没了,不是很多,也不是太少;我还记得妈妈说,她小时候,只会分辨北斗七星,因为它连起来像是烟斗。不是勺子吗?怎么像烟斗?妈妈说小时候烟斗比勺子更常见。
躺在草坪上,我看见了萤火虫发出着淡淡绿光,在星空下飞来飞去,我听见了蟋蟀在歌唱,唱的那么有节奏、那么优美。好久没有这么放松地亲近大自然。
夜空的颜色好美,好像没有一个调色盘能调出这种颜色。
这时,一阵风吹来,吹过灌木,灌木“沙沙沙”地响。树叶也再一起摇摆,看来风儿也想和蟋蟀一起演唱,树叶们在伴舞。草地就像是它们的舞台,闪耀的星光和萤火虫们就像是舞台的灯光,大自然的舞台是多么美啊!我是风儿和蟋蟀的听众。作为一个听众,我也想加入这场音乐会,一起和大自然在星空之下欢唱。
大自然是一个出色的音乐家。星空之下,多么美妙啊……
星空作文
今天晚上,我爬在窗口上,看着天空美丽的星空,每颗星星都好亮。为了摆脱闷热,我打开窗子,外面轻轻吹来一阵微风,让我觉得十分安逸。
看一看天上的繁星和那轮皎洁的明月,让我觉得心情很很平静。我的性格十分喜欢安静,所以此时,我更是觉得喜爱。听着外面微微的风声,我好像是趁着风,在天空中漫舞,坐在月亮上,俯视着身下的一切。一切都显得那么安静,那么和谐动人。
微风渐渐变得暖和了起来,也渐渐变得小了起来。过一会,又变回了和谐与安静,唯独把那一阵闷热带走了,留下了舒适恬静的心情。
望星空作文
【篇一:望星空作文】
夜深了,我却失眠了!
遥望那无边的星空,我感到十分地空虚、寂寞。每当这时我都会想起她——我那慈祥、可敬的母亲!
岁月的河流缓缓驶过,成长的脚印深深留下,成长的路上,母亲牵着我的手走过高山,淌过河流,一路走来,一路吟唱。
我最爱我的母亲,因为她总是那么地勤劳,那么地无私。母亲为了让我过得更好一点,拼命地工作,毫不在意她那日渐变白的头发和那爬满皱纹的脸颊。
在我伤心落寞时,母亲给我以安慰;在我遇到困难挫折时,母亲给我以激励;在我快乐时,母亲和我共享。
记得在初三的一次模拟考试后,我的成绩考得十分的糟糕,班级排名竟是三十名,年级排名就更没脸提了。我叹息彷徨,如果中考要是考这样,怎么面对那勤劳无私的母亲。我落泪了,我迷茫,我徘徊,不知到该干什么了!
正式领到通知单后,我假装生病,向老师请假,回到了家中。我想回家,我想我娘,我需要她的支持。刚一进家门,母亲就开始准备着物品,给我包饺子,看着她那忙活劲儿,显然忘记了一天劳作后的疲惫。此时,我悄悄地进入了房间,躺在床上,捂着被子失声痛哭起来。尽管我再小心,还是让细心的母亲察觉到了。
我含泪把成绩念给母亲听,当念到排名时,我强忍着的眼泪,一下子扑入了母亲怀里,哽咽地说着:&ldq
星空梦境作文
不一样的星空,不一样的我,不一样的地方,不一样的梦境。
我躺在草地上,静静地,抬头望着遥不可及的星空。在星空中交上月亮的点缀,反而更亮了些。我静静地想:“夜空多美啊!如果我是一颗星星,我不想像流星那样,只是瞬间绚丽的美。我想做一颗星星。因为流星它带给夜空的只是瞬间的光亮。可星星,它带给夜空的却是永远的光。人生就像是星星,有的人注定是像流星,有的人是夜空中最亮的星,有的人是默默无闻的星。”
我站了起来,向前走,一直走,走到了一条小河边。那里有一条小船,是蓝色的,有些破旧。我情不自禁的解开绳索,两只脚踏上去,身体躺在小船里,腿也伸开了。河面上的微微丝丝的凉风,吹起了我的头发。我听到了一首歌。沙沙,树叶摇摆的声音。滴滴,水波的声音。呼呼,风的声音。就这样,奏成了一首伴奏。我也为它添上了诗。
星空中的眼睛是否还在眨,
是你那身影扰乱我的心。
在星空中,
你闪亮的身影,
你微弱的身影,
都是在照亮夜空,
为人们指路。
如果你找不到方向,
就试着抬头仰望星空吧!
早晨,我起床了。又响起了那首伴奏。我用哼起了诗。
家风世代传作文
【篇一:家风世代传作文】
每个家庭都有自己的家风故事,我家也不例外。
爷爷的故事
爷爷的职业是一个走街串巷的卖馒头的小贩。他做的馒头在我家乡可有名了。
爷爷的箩筐里总是装着各式各样的馒头。每天他都是起早贪黑的。为了保证馒头的新鲜,馒头一出蒸笼,爷爷就将它装进箩筐,骑上那辆生锈了的自行车,走街串巷去了。
爷爷的馒头一点也不贵,甚至比别人家的要便宜,个头也更大。我曾问过爷爷:“为什么不卖贵一点呢?你的馒头都比人家的大。”爷爷憨憨地笑了笑,语重心长地对我说:“做人要实在。馒头用的面好,个头大,这样才能让客人吃的饱,吃的健康。”那时,我小,听得懵懵懂懂的。
爸爸的故事
我经常从爸爸的朋友口中听到他们对爸爸的评价“方先生人很可靠,交代的事情总能给我一个完美的答案。”“老方,工作认真,兢兢业业的。”
是的,爸爸就是如此。我还清晰地记得那一次……
那天,大队长给爸爸布置了许多工作,而且第二天一早开会就要用。爸爸一回到家,打开电脑,就一头栽到里面,喊他吃饭,他都不应。一个晚上敲打键盘的声音此起彼伏。半夜,我爬起来喝水,还能听到键盘敲击发出的声音。
我问过爸
马军传作文
马军者,乃城南中学之师,其传数学许久。性不慕荣利,其字号不详焉。公元2009年为09级四班之师长。
四十上下,身高近七尺;生的眉目之清秀,隆准上架着一副眼镜;穿着一袭缟色长袍;望斯斯文文之。
西席性怪,黑白分明。或性躁急,而或又温。其性实令我难测。以教名之调皮班级。诸生唯一之性是好言,学、息,不尽于言,作得来我班书之师皆是:乘兴而来,蹙眉去。
其更不待言矣,隔三五之日,必发一飙,于发飙后,诸生始以视神投于斯讲上。在师发飙时,则类于益德三请诸葛。恨不得把整栋楼皆散,以我之口皆塞,口中还直诉我者,而使先在“唾弹横飞”之等皆入“戒”也。若此时尚有何言之不同乃复语之言,其言之人可无日矣,此时也算师如一入狂状下之虎,必以其课桌椅都搬出并将他提升讲坐待其“圣裁”。而于其书之时,何其滑稽,其当与我开一二善之小戏,以纾发飙后示众之之情,师时亦当从众笑。
此吾之算师马师。其人异之师,亦有学者师事多。其可以瞬动众心,待众之心,令众专书,与之亲近;而或又令众谓之存畏,望而却步。
其授课常令众人秉笔而录,见不执笔者,便问之曰:“此君笔何在哉?”有不喜之而不学者,湘江亦不顾,云:&l