春天发生的故事作文600字初一

刚上初一，踏上新的道路。每天坚持的努力就一点点汇成了一段段云梯，那引路的仙子呢，除了班还能有谁？显得更加美丽了。

第一次见班主任是那么的亲切，看着那么的舒坦一点，紧张的情绪也没有。班主任总是面带微笑的像盛开的艳丽花朵一样。记得在两个月前我还在因为怕陌生的初中生活而担忧着，报道那天，我走进教室看到了班主任那和蔼的笑容就，让，这场征途的开头，打了一个好兆头。记得在刚上初一不久时任务很杂很多，还有各种的活动，每个老师都任劳任怨，尽职尽责的像蜜蜂一样。把他们酝酿多年的经验毫无保留的灌输给我们，马上要月考了，大家都是体弱多病的新兵学的很艰难，又有一股身残志坚的品质，来，不屈不挠的，我们可为抓耳挠腮时一堆着锅上的蚂蚁，却又那么团结，互相在帮助着。

一次课上，我们在低头埋苦写作业中，这时班主任来了在我耳边说：“成绩从不会辜负，拼尽全力的你，加油吧，把初一这一场仗打好以后才不会落下遗憾”这一句如同那清澈甘甜的泉水，直通我那已焦躁的心灵，像那雪花飘散的冬日里送来的一堆炭火，将我的心灵所在那充满希望的保险箱里，将这纯真透亮的灵魂定格在这美好的时刻，仿佛这一切都变得那么的多娇，把我那不争气的心理拉了回来。于是，吾时此时而志于学。我回家后想玩的太

小心翼翼地推开初一的大门，细细轻品与你的故事，于清雅之教室，回忆纷至沓来。

你，立于门外，六十人噤声，我，凝望着你。你，着一黑裙，伫立着，我，勾起唇角。

一双素手握雪白粉笔，粉笔屑落于你的袖口，若星辰落于大海。仍记得那隽秀的字，仍记得你轻启唇齿的样子，看着你，我心便静如止水。

那堂课，似一篇跌宕起伏的故事，且看它拉开序幕。

你注视着我们，微笑，道：“今天，我们来学习史铁生先生的《秋天的怀念》。”先是朗读，你的声音时而慷慨，时而平缓。我的心时而紧张，时而放松。我的全部已被攫住。

忽然，你的声音渐渐低了下去，直到无声。你，竟像个孩子般红了眼眶，眼镜片下的眸子，泪光闪烁。我，竟也哽咽。晌久，你轻仰起头，用母亲般的目光注视着我们，轻轻道：“……要好好活，好好活……”

阳光勾勒出你金黄的轮廓，橘黄的阳光铺满了讲桌，此时无声，胜有声。

似乎所有人，都被你的朗读感染。你又缓缓抬手，点起了我提问。这应是个不简单的问题，我朦胧的回忆中只有我结结巴巴的离谱回答。而你，却没有我想象中劈头盖脸的责骂，而是拍了拍我的肩头，一点一点将知识揉碎，牵引我答出正确答案。看着你清澈的眸子，

【篇一：我们班的故事初一作文】

瞧！我们这个班，那可不是一个普普通通的班，成员可是有着绝妙的的组合：不说高的、矮的；胖的、瘦的；也不说爱笑的、爱哭的，单是那能说的、会唱的就给我们带来无穷乐趣。所以，发生在我们班的故事真是丰富多彩！

我们班最“亮丽”的风景线是在早晨，特别是星期一的早晨。每次周末老师都会“恶心肠”地布置n多的作业。这不，交作业、收作业，忙得那叫一个不可开交！有时候学生会或者值周班来检查抄补作业情况，好心的仁兄一看见就会“通风报信”。

“小x同学，快交作业！”“知道了，知道了。”“xx同学，你作业呢？”“在这，在这。”诶，又是一个混乱的早晨。你似乎身处菜场一角。眼尖的yy同学一看到检查人员就伸着老长的脖子嚷嚷：“学生会来了哦！不要再写了哦！”这分贝活像迪士尼里的唐老鸭，一伙人收到“信”之后，以迅雷不及掩耳之势收笔收书收本子，耳朵不灵光的就惨了，作业被没收了不说，还要挨老师骂、写检讨，不过这只是一个小插曲，早读一结束，班上又恢

人常说：“读书破万卷，下笔如有神。”有人认为这也太夸张了，读再多的书有什么用？可我却不这么认为，因为我的初一故事足以证明，读书真得有好处！

在小学时我的语文阅读很差。考试分数经常在70-80分之间徘徊。我渐渐觉得语文是枯躁的，是乏味的，我开始慢慢对语文心灰意冷。从那时开始我开始止住了前进的脚步而且开始慢慢退缩。渐渐在这种消极的心态下我来到了初中的大门前。遇到了使我受益匪浅的人——语文王老师，她是极博学，和蔼，尽职的好老师。

来到初中我发现语文更难了，上课时王老师发现我老走神，回答问题也说不出重点，老师仿佛发现了我心中的迷惑。下课后和我说：“语文是不是没有意思啊？”我想了许久吭了一声：“嗯。”王老师拍拍我的肩膀说“语文是很浪漫的，只要你开始热爱它。”我推荐你读《西游记》吧”我默默点点头。回到家后，我本来不爱看书，却让我读《西游记》，这就有点难为情了。我想：《西游记》不是天天都在电视上播放吗？不就是师徒四人去西天取经吗？我都看过好己遍了。我怀着不耐烦的心情翻开《西游记》。可是，我看开之后就一发不可收拾。我越看越有劲，故事

金秋九月，我正式成为了一名初中生。在新学校的生活中，最让我难忘的便是辛苦的军训了，因为它给我的人生留下了一抹红光，日子虽短，却受益匪浅。

在军训的日子里，我们不再是学生，我们只是军人。那里只有服从，没有权利说不或者抵抗。各种天气下，我们站在操场上，太阳高照，我们练军姿，细雨绵绵，我们练队形。站军姿时，教官总是强调三个地方：手脚头，手伸直，脚分开，眼直视。那神采奕奕的双眼，那往后张的双肩，那挺起的胸膛，还有那绝不能动摇的双腿，向我们展现了军人的飒爽英姿。但若要自己体验，并没有那么简单，站的时候，双腿会抖，膝盖会发酸，脚底下如一团火在不停的燃烧，被熏烤着，发出噼里啪啦的声音。练队形时，小雨下着，教官对我们说：“不只是你一个人淋着雨，每个人都是。别人都能坚持下来，你自己一个人不要搞特殊。”听到这句话，我便为自己加油：“一定要坚持下来”。每个人都认真按照教官的命令去做，没有一个人半途而废，在整个比赛中，我们回想训练时所做的，在比赛时就怎么做，当总教官宣布我们是第一的那一刻，大家都欢呼起来。

那整齐有序的步伐，昂首挺胸的气魄，嘹亮恢弘的声音，无一不是我们的收获，我感受到了团结的欢乐，在病倒时，同学的扶持与递来

一个热闹的大年又过去了，我似乎还沉浸在春节的喜悦当中，整天捧着日历点数着快乐。那天心血来潮看了看农历，是正月十九，明天，明天就是妈妈38岁的生日。想想妈妈每次都给我买大蛋糕，还要在精心给我包装一个精致的生日礼物，温暖已涌上心头。今年，我一定要给妈妈一个爱的礼物。

做一顿饭？指不定给家里搞得怎样的乌烟瘴气？洗一次脚？要强的妈妈肯定不会允许！怎么办？送给妈妈一件有纪念意义的礼物？可是我又没有钱。怎么办？我靠着窗台，揪住窗帘在玻璃上焦急地划着，窗玻璃上的污垢经过窗帘的擦拭，变得光洁、明亮，那耀眼的光在太阳下刺得我睁不开眼。忽然，一个好办法浮现在我的脑海。以往每干一样家务活，妈妈都会奖励我几元钱，今天我也可以……想干立马就干。我拿起抹布把大大小小的柜子全部给擦了一遍，我又拿起笤帚，扫地，拖地。等到将家里的每一个角落都打扫干净了，我直起腰、抬起头，仿佛看到了妈妈正在向我微笑。听到妈妈推门的声音，我赶紧躲进自己的小屋，偷偷地从门缝里窥视妈妈。妈妈一开门，先是愣了一下，接着两眼放出了亮亮的光彩，然后又惊叹了一声：“呀，我们家都可以当镜子照了，亮得晃眼呢！”

见妈妈向我的书房走来，我的心里别提多高兴了，因为那爱

伴着渐渐金黄的枫叶，随之而来的是初秋的的一场测试，我一个人走在回家的路上，却突然改变了方向。

几片落叶纷沓而至，不由得增添了几分寂寥。曾经的我，也是“叱咤风云”“称霸讲台”的佼佼学子，也曾踌躇满志的啊，怀着“长江破浪会有时，直挂云帆济沧海”的雄心壮志，过着“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的辛苦生活，期待着有朝一日“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的金榜题名。然而，面对“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的境遇，面对“龙游浅水遭虾戏”的困窘，面对“落水凤凰不如鸡”的难堪，如影随形的恐惧，如黑夜的潮水向我涌来，然后毫不留余力的吞噬着我残存的斗志……

身后传来枯叶被踩碎的“咔擦”声，如今，连梦想都没勇气追求了，我还怕什么？

富有磁性而又不失严厉的声音传来：“孩子，变天了，整理好衣衫，我们开启一段新的旅程。你若是冷了，爸爸给你躲避风雨的港湾。孩子，爸爸一直在你身边，在你需要的时候我随时会出现，前进的路，虽然吃力，

初秋，从盛夏的浓墨重彩一下子换了笔墨，轻了，淡了。天放佛总是灰灰的，枫叶也飘飘地落了，整个城市仿佛都陷入了寂静的深渊，满是落寞。回忆，冷清，孤寂则是千古以来秋的代名词。

就在九年前的这个时节，金秋，那一天下着秋雨，雨淅淅沥沥，并不大。正是这场秋雨，给回忆加上了模糊的滤镜。那天，幼儿园举行体检，所有的孩子都很兴奋，犹如活泼小鸟般蹦来蹦去。我同样也是，我是队伍的最后一个，在漫长的等待之后，却是……老师带我进入一个灯光有些昏暗的教室。桌上有一个灯箱，上面有许多黑色轮廓。一个阿姨坐在灯箱前指着，微笑着。老师让我告诉它阿姨指的是什么。我没有说话。老师安慰我别害怕，看见什么就说什么，可我仍是默然。

后来只记得，阿姨摇摇头，收敛了笑容。我的家长来到学校，和老师说了一会儿，就带我离开了。医院里，我们在人流里来回穿梭，所有人的脸都凝重，脚步急促。雨一直在下。

夜晚，灯火通明，城市很吵，充分展现了繁华与亮丽，可是薄薄的窗帘将我与它们阻隔。晚上，家里传来了哽咽声，是我。父亲要为我点眼药了，眼药滴进眼里，很凉，但带着微微的痛楚。我的眼前模糊了，之后闭上眼沉沉睡去，泪水留下的痕迹被风干在脸上，带着满满的痛楚。

第二天早上醒来，我的双眼看不见了光亮，

最近，在叮当的家里，发生了许多神奇的事情。尤其是每天早上，只要他一走进厨房，就会发现有非常丰富的早餐已经放在餐桌上。

叮当觉的奇怪：“咦！是谁那么好，帮我煮早餐呢？“于是叮当想一探究竟，但每次他都忍不住睡神的诱惑，迷迷糊糊的睡着了。

终于有一晚，月亮升到正中间时，叮当居然没再把眼皮耷拉下去，而是精神抖擞地凝听着厨房里的一举一动。他悄悄地靠近厨房，从门缝里往里面看去，只见冰箱“咚”一声变成了个小女巫。那女巫用魔权使了个法术，使厨具们活了过来。这时，厨房一片热闹，有的在玩耍，有的在聊天，有的在吵架。而吵架声是从叮当的勺子和漏勺的嘴里传出。叮当仔细一听，哦！原来他们在吵谁厉害呢！真有趣。

正当它们俩吵得不可开交时，勺子气急败坏地说：“来比两场决胜负吧！”漏勺不甘示弱的说：“哼，比就比，难道我会怕你不成？”但问题来了，谁来当裁判呢！“我来当裁判，这么好玩的事怎么能少了我的份呢！“叮当忍不住冲进了厨房说：”我也要观战。”小女巫一脸兴奋的说：“太好了，又有比赛了。”

第一场，小女巫搬来两盘水。叫它

每天，当我来到学校走进教室时，我总能看到我的班主任陈老师已经在和学生一块打扫卫生，或者在指导学生测量体温了。我们和老师之间有很多故事发生。

我们都喜欢老师给我们上课，陈老师上语文，每次给我们指导写字。对学生容易出错，不容易记住的生字，老师都要用不同颜色旳粉笔提醒我们，并给我们一一指导，每一个笔画都不放过。更有趣的是，有些生字的笔顺老师也拿不准。瞧，今天的课堂上就发生了这么一件事。《夜莺的歌声》一课，老师给我们指导写“惯”字，老师写右部分的第一笔先写的“竖”，这时，李旭阳站起来说：“老师，错。第一笔应写竖折”。老师把笔停下来，就去看字帖，字帖上写的是竖折，老师还是不确定，又打开电脑查阅。老师说：“同学们，你们看看，老师写的‘惯’还是一直错写的，我想，今后这个‘惯’我们都不会写错了，是吗？”这就是我们的老师，课堂上就是这么认真。

师生之情是永远的，每天我们和老师之间都会发生一些故事。这些故事可能让我们哈哈大笑，也可能让我们沉思，还有可能让我们受到深刻教育。

茶业口镇中心小学四年级一班 高炜炜（指导教师：陈爱兰）