春怎么读 拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

从小到大，我读了十几个春天，可总也读不完春天。每年的春天，都有新的篇章。

五岁时，我读春天的调皮。

那时的春天正如我一样，调皮、贪玩。无论走在哪里，都可以看见春在“作恶”后留下的痕迹。像是在杨树下，有春在搞恶作剧时留下的“小毛毛虫”，一条条挂在树枝上吓唬小孩。那些“小毛毛虫”一经春风的手，便开始变得躁动，他们不想再被束缚，这正像五岁时的我一样，渴望自由，看我在自己的天空里，无拘无束、自由自在的飞翔。

如今，我再想起五岁那年的一事，我不得不承认春小子是比我调皮的多。那是在仲夏的时候我和几个小伙伴在杨树下玩，忽然觉得背后有东西似的，猛一回头，看见背后有一团毛茸茸的东西，像是毛毛虫，这可把我吓坏了，我赶紧叫小伙伴们把它拿下来。再一看，原来真是“小毛毛虫”。这调皮的春小子可把我吓坏了。我不禁叹道：五岁时调皮的我与春相比是远远不及。

十岁时，我读春天的可爱。

在春风的吹拂下，漫山遍野的花都开放了，一朵、两朵……一丛、两丛……连成片、汇成海。当我漫游在花的海洋的时候，我仿佛忘掉了我自己，陶醉于花海之间，成了这花海的

前几天我们学了一首诗《读春》，我正吟着里面的诗句“牵过一瓣花，来读春天：数不清的蕾蓬勃着，像额头上的细汗……”走在路边，发现春天已经在不知不觉中来到了我们的身边。

大路两边种满了桃树，桃花不知什么时候已经开满了，整株树上一片粉红，有几朵桃花呢？就像天上的星星数也数不清。说起星星，那些躲在草丛中的满天星早已忍不住绽放了，花瓣洁白，就好像冬天的雪花落在了它们的花瓣上。

风儿一吹，金灿灿的油菜花开放了，那一片金色，让人都睁不开眼了。走近细看，小小的萼片托着花瓣，那是为了花儿能更好地绽放。杜鹃不服气，也争先恐后地赶来了。那枚红色聚拢来，像是一片花海。月季花也按捺不住了，偷偷探出头来望望周围的花朵们，她总是这样害羞的样子。

回到家，打开窗户，暖洋洋的春风迎面拂来。啊！我感受到了，那是春姑娘的长发，多么顺滑，像丝绸那般，真是“吹面不寒杨柳风”啊！来到草地上，我尽情地奔跑，小草探出头来亲吻我，小花摇晃着脑袋欢迎我，小树摆着树枝，是在问我：“看，我长高了！”

春姑娘，把你的脚步放慢些好吗？我还想再好好地读读你！

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

为了追求光和热，人宁愿舍去自己的生命。生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。——巴金

当春刚刚踏上北方冰冻的土地，冰封的河流开始苏醒。大块大块的冰逐渐瓦解，消融，汇聚成泛着惊涛的洪流，夹杂着棱角坚硬的冰和寂寥的冬，向着下游奔腾而去。冬日的严寒啊，抵挡不住青春的激昂，袅袅婷婷地消散，滋润了整个春天。与此同时，我感受到《春》中升腾起一股力量，从指间流向我的内心，激昂而热烈，与那激流共奏着春的赞歌。不禁感叹：春天是我们的！

盼春

读《春》，最深刻的就是淑英对美好生活的期盼。

作为高家的二小姐，淑英深受封建礼数的制约，被迫由父亲做主指定嫁给不学无术的陈家少爷。可淑英不想，她不想为腐朽的封建制度献出自己的青春。她忧虑，她苦恼，她颦蹙，但她绝不肯屈服。她渴求知识，跟着剑云老师努力地学习英文，提高自己的修养；她追求自由，与二哥偷偷去茶馆，倾听青年们改革的激情；她珍惜青春，不肯轻易埋葬自己的年华。

淑英的心是青春的心，是渴求希望的心，是永远向上拼搏的心。她明白：人生是属于自己的，自己的人生需要自己的拼搏才能够焕发出熠熠光彩。她期盼：自己也能走上这条光辉长远的道路，走向自己的春天。

淑英期盼的春天，也是无数青年心中期盼的春天。她的念

有人说，在一年四季中，哪个季节是人们喜爱的。有人说春天，有人说夏天，有人说冬天，各种各样的喜好，那理由是什么呢？喜欢春的理由是在春天可以播种子，好在一年四季有个收获，喜欢夏天的时可以在夏天买到冰冻的冰棍和冰冻的西瓜，解一时之馋，喜欢冬天的是可以在冬天里打雪仗，堆雪人等，喜欢这些季节有很多的理由。

在读《春》的这一刻，我感受一个对春天如此喜爱的作者在写春的这一课时，对春的观察是如此的仔细。他在写春天的所有景象，在如此的喜欢下写这一篇课文。作者满身的喜欢，作者对春天的赞美是如此之好，表达了作者对追求美好未来的强烈感情，可以表达出人们对春天的盼望和兴奋以及喜悦之情。作者在描写春的草、花、鸟儿、牧童等。在园子、田野里到处都是小草，绿茵茵的。花儿分为桃花儿，杏花儿，梨花儿，花里带着甜味。鸟儿在呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，鸟儿在树上唱起与人们伴舞的歌曲，鸟儿还将巢穴安在繁花嫩叶当中。鸟儿们在一起唱出婉转的曲子与轻风流水应和着，这时候牧童的短笛在成天地响。在一个夜晚，外面忽然下起了春雨，在这一个春雨中，万物都在复苏，等已久的春雨总算等来了。在这个春雨的到来，可以使植物的生长可以促使植物的快速生长。到了快要对农作物施肥的阶段了，人们在太阳底下对农作物进行施肥，有

不知是谁的身影，悄悄地靠近了她，俯下身用柔唇吻醒了她，这位沉睡的美人。她睁开了那双朦胧的睡眼，迷醉了，迷醉了整遍原野。

她的眼睛如珍珠般闪亮，吸引来了柔美的阳光，灰白的天空在金灿灿的阳光照射下变蓝了，变亮了。朵朵白云成群结队地在蓝天浮动，你追我赶的。南飞的大雁随春姑娘的到来，不顾一切地冲回来了，冲回了他们热爱的故乡，闹一闹春。他们的声响吵醒了巢里熟睡的鸟儿，小鸟儿们看见这热闹的景象，忍不住张开稚嫩的翅膀，飞向那向往已久的辽阔天空，即使不能像雄鹰一样翱翔，也愿饱尝尝这美人“回眸一笑百媚生”的情味。

她的美惊艳了整遍原野，小草儿那嫩黄的、尖尖的头颅，她也要沾沾这喜气的光。深埋在土中的花种，也受不了孤独的滋味，忍不住钻出了地面，向上努力“爬升”着，待到阳光照耀了她身体的每个角落，便停止生长，孕育出了花骨朵儿，在春雨的洗礼后，花骨朵舒展开了，于是一朵娇艳欲滴的鲜花诞生了。就这样，各色花儿们争先恐后绽放，也许争奇斗艳本来就是他们的性格吧。绿草儿这时便退出了竞赛，他们选择在一旁默默为心爱的“花姑娘”衬艳。在这个花园之中，花姑娘们独领风骚，浓郁而悠远的香味扑鼻而来，蝴蝶儿也好，蜜蜂儿也罢，

我爱杨万里笔下“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏，也领略过杜牧“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋，也欣赏过“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”的冬，但我更爱朱自清笔下的无限春光。

随着东风的到来，世间万物都苏醒了，小草偷偷地探出自己嫩嫩的，绿绿的小脑袋。惹人怜爱，在广阔大地上尽情释放着自己旺盛的生命力。各种各样的花儿，你不让我，我不让你，争先恐后地绽放自己的笑脸，红的像一团团燃烧的火，粉的像一条条美丽的霞光，白的像一片片洁白的雪。向人们展示自自己旺盛的生命力和最美的一面。

春风像母亲的手一般，轻柔的抚摸着你，正如志南和尚所写的“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，一模一样。鸟儿在和煦的春风中定居，并且呼朋引伴地卖弄自己清脆的喉咙，伴以婉转的曲子，为清风伴奏。此外，牧童骑在牛背上，手中的笛子，也整天在嘹亮的响。春雨也赶来凑热闹，姗姗来迟的他在空中调皮的降下蒙蒙的细雨。像牛毛，像花针，像细丝，在空中密密地斜织着。一下就是三两天，人们不但不恼，反而却十分享受，撑着伞，带着笠，穿着蓑，在雨中漫步，充分享受着春雨带来的惬意。

“儿童散学归来早，忙趁

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

寒来暑往，四季更替，至今，我已经经历了十几回这种周而复始的变化。当然，这四个季节的体验给我留下了挥之不去的回忆。

东风轻轻抚摸着我的脸，春姑娘的脚步慢慢地靠近我们了。远远望去，一派春意盎然，小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，给大地披上了一件绿色的大衣。在这个美丽的季节，万物复苏，任何生物都在活跃生长着，春天的活力多么充沛啊！也正是这样的活力，这样的绿色，让我深深地爱上了它。

春天的黎明，走在路上，眼前有花草的娇嫩，耳边有新燕的呢喃，身边泛着金色的阳光，它是如此的柔和，当你看到这些，你的心情是一如既往的平静，还是微微地掀起一丝惊喜的波澜呢？你的脚步是依旧缓慢，还是不自觉地迈得轻快？对我而言，春天的黎明如同母亲的呼唤，春天的生机如同母亲的付出，春天的颜色如同母亲的怀抱……

我喜欢在孤独时，趴在母亲怀中听她讲古老的故事；我喜欢在悲伤时，让母爱渗透我的心灵，从中感悟生命的直谛；我喜欢在欢乐时，与母亲一起分享，一起期待春天的另一个黎明。

或许这就是春天的力量，每一个黎明的到来，都让我感到母亲的到来。让我在孤独时感觉到无限的自由；让我在悲伤之际领悟出世间的真情；让我在欢乐之余充满对未来的向往。

从一个稚童到一个少女，在这十五年中，我读出