春雨节气诗意描绘

惊蛰

促春遘时雨，始雷发东隅，

众蛰各潜骇，草木纵横舒。

耳边炸开的春雷唤醒了冬眠的大地，似乎惊动了神明，带走了女孩手中紧紧攥着的梦想的种子，和着轻柔的风绵绵的雨。

还是鼻涕常常挂在脸上，最爱玩的游戏是老鹰抓小鸡的年纪。老师挂着甜甜的微笑朝小朋友们问道，“大家的梦想是什么呀？”肉乎乎的小手争先恐后地举起来。“我想当老师！”“当然是科学家啦~”“我要赚大钱要买大大的房子！”“……”梦想是甜的，说话的口气是甜的，连空气都挂满了黏稠的糖丝。

“想要像老师一样勇敢地站在讲台上呢。”我在心里悄悄地种下一粒种子，整个儿地浸泡在蜜糖里。周围的小虫子被春雷惊醒，悉悉索索地拥挤着往外爬。小种子也迷迷糊糊地跟着醒来，“啵”的一声顶破了头顶薄薄的屏障，破土发芽了。

夏至

夏至到，鹿角解，蝉始鸣，半夏生，木槿荣。

连绵不断的蝉鸣灌满了耳朵，充盈了整个夏天。在浓重的树荫下乘凉，手里捏着融化掉大半的棒冰。晃荡着晒得黑一段白一段的胳膊和小腿，把黏乎乎的手掌撑过头顶，透过掌隙看落下来的软软的阳光。

“蒹葭苍苍，白鹭为霜，所谓伊人，在水一方。”诗经《蒹葭》千年咏叹的情境就是二十四节气中第十五个节气——白露。

2021年9月7号是白露节气，就在中午吃饭的时候，郭老师在二十四节气群里发了一则消息，做白露手抄报的同学，中午13：30左右在一楼办公室集合，一起拍照做活动。

讲到这，你该问了：郭老师是谁？为什么要做白露手抄报呢？别急，听我慢慢讲来。郭老师是我们八年级二班新来的语文老师，她中等身材，有一头乌黑的秀发，一双大大的眼睛。皮肤白皙，笑容可掬，年纪40岁左右，喜欢穿传统服饰。她有多年的教龄和高超的教学技术，相信，我们班的语文定会更上一层楼。

最近，学校要举行《孟子》背诵大赛，于是，郭老师每节课都带我们读20分钟《孟子》。郭老师说，读国学经典可以奠定人生底色，读《孟子》可以培养人的浩然正气，读《孟子》这本书可以培养人的大格局、大境界，可以让我们终身受益。

经过最近几天的朗读和打卡，我发现从原来的读不顺畅，到现在几乎能熟练背诵背3大段，进步真是不小。这多亏了郭老师，没有她的引领，这辈子我不可能读《孟子》。没有她的督促，我也不可能进步这样快。现在我后悔，为什么没有早点遇见她。

就在前两天，郭老师单独喊了我们班几

【篇一：淡淡描绘深深爱】

每每提及母亲这个话题，我总是沉默，似乎关于母亲的一切总是那么风轻云淡，无言可绘。我的确不是一个贴心的乖女儿，与母亲相处的日子，从未促膝长谈，总是只言片语，对于她的问题也总是爱理不理，或报以“我不知道。”为此，母亲总埋怨我不懂事，没心没肺的。

难道我真的不懂事么？

我也不能理解平时在同学面前总能侃侃而谈，发表一些自己独特见解，开导同学的自己为何总是对母亲那样冷淡，生性内敛的我实在无法面对母亲那时常紧锁着的眉头展开从容的微笑。半个月回家一次，最后的就是她的埋怨，最厌的就是她的大声呵斥，最恼的就是那张凶巴巴的脸，后来我明白，其实我是怕她的。

曾几何时，我多想自己可以拥有一个总是那么温柔可亲的妈妈！

后来，我读懂了母亲，如果一个人活的轻松愉快的话，她怎会放弃微笑？如果一个人内心安详宁静的话她怎会恶语相向？如果一个人无烦无忧的话，她为何紧锁眉头？

其实母亲活的并不痛快！

想想这些年，生活的压力让她的面容憔悴了，母亲日夜操劳，为的就是更好的生活，可偏偏生活却又是如此不易，我想，她多渴望一份安逸的生活啊！这样就不用为了生活上一点麻烦而伤神费心，也不用为了一点小利益而变为一个不折不扣的小市民。生活让她变成了这样，她也不想，

拿出纸和笔，构想着心中的自己，运转多彩的画笔，将未来的自己映在纸上；在画完后，另拿一张纸画画我现在的模样，再将两个一对比，啧。

再拿一张纸，画画最初的我（七年级），来到这个陌生而又熟悉的班级，有旧面孔，有新面孔，想着如何把自己装成小透明。不过旧面孔的一声声招呼，让我无可奈何，于是发挥特长，用三寸不烂之舌与别人交朋友。忽然，我看到一个补习班的同学，打算从这入手，没想到他也很外向，见了我便讲有趣的事，我俩很快成了形影不离的好朋友。甚至其他人有了一种习惯，如果要找我俩其中一人，只要找到另一人就好了，于是我的形象跃然纸上，稚嫩、乐观、开朗。

又拿一张纸，画画接下来的我（七年级整个学期）。在接下来的日子中，同学们的长短处渐渐显露出来，而我老是受不了那么早起床，又加上睡眠不足，所以老是迟到。开始大家不以为意，直到后来发现七点以后的面孔总是我，其他人迟到和我一比，真是小巫见大巫，所以就背上了“迟到王”这个名字。虽说没人这么叫，但是又因为睡眠不足，课堂上垂着脑袋的人必然是我，上数学课、地理课、语文课等等我几乎没有一次是清醒的。这让我尴尬的同时又很无奈，不知是谁起了个外号，从此“睡神”这一称号便叫响了整个七班，连我妈

今天是2021年7月6号，明天就是二十四节气的小暑了，依照惯例我要制作一张手抄报。我从妈妈那里借来了手机，登上浏览器，搜“小暑手抄报”，立即出现了一堆漂亮的手抄报，看得我眼花缭乱。

浏览多时，我终于找到一张心仪的手抄报模板。映入眼帘的是一块大西瓜，下面是一个可爱的小女孩。小女孩站在沙滩上，后面还有一阵阵浪花袭来。左上角是一颗大大的太阳，骄阳似火，显出小暑节气的炎热。话不多说，我拿出一张八开的素描纸，掏出我那蠢蠢欲动的绘画笔，准备开始制作。

画画讲究下笔快、准、稳，这不，我没有一点犹豫，立即下笔，先画出那块大西瓜，再画出下面的小女孩，补上那颗大太阳，写上大标题，加点小点缀，补充上颜色。最后写上内容：小暑，二十四节气中的第十一个节气，夏天的第五个节气，表示季夏时节的正式开始。从气象学角度来讲，太阳运行到黄经105度时，这天即为小暑。暑，表示炎热的意思，意指天气开始炎热，但还没到最热，全国大部分地区基本符合。民间有“小暑大暑，上蒸下煮”之说。也有节气歌谣曰：“小暑不算热，大暑三伏天。”指出一年中最热的时期已经到来，但还未达到极热的程度。俗话说：“热在三伏”。

人生犹如一张空白的画布，生活的颜料桶缤纷多采。于是，青春的我们调好色板，手执画笔描绘着人生的蓝图。

站在人生的画布前，我认真思考，用心描绘着第一笔是红色。激昂的青春，充满着朝气与活力。青春的岁月里，我们大笑过，也曾痛哭过。骑单车从高坡上飞下，有我们；明媚春光，对百草吟“野火烧不尽，春风吹又生”然后笑作一团的也有我们。人生中最绚丽的色彩是青春火红的光辉。

第二笔上黄色。父母在我房间安了盏橘黄色的灯。每夜晚，便散发出柔柔的光，置身其中，如同被父母的爱包围着。难过时，它轻轻抚平心头的泪痕。有时，灯光里还有父母慈祥的笑脸和昏黄的灯光一起温暖着我。

第三笔是绿色。仲春二月的风，绿了小草，绿了柳芽，也绿了门前那颗梧桐树。儿时常与伙伴在树下嬉戏，于时笑场便传地很远很远。现在童年已离我而去，把梧桐的绿色绘入人生，不再遗憾。

……

最后，画一轮太阳色的光辉照耀整张画面。父母给予我生命，给我太阳般的温暖，他们的声声教诲使我一生受益。

每个人的心中都应有张画布，即使有缺陷，也要用自己的神笔去弥补，去圆满。画板前，我用心描绘着。描绘春天的明媚阳光，描绘夏天的葱葱树木，描绘秋天的累累硕果，描绘冬天的皑皑白雪。把青春的激情，生活的

人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。

——季羡林

生活的忙碌，学业的紧张，迫使我们的自由空间被吊在时针上，一圈又一圈地转过……但是，在这段匆忙有繁华的时光里，我们却可以寻找诗意，追求诗意的境界。

诗意的生活，或许应该如李白“仰天大笑出门去，我辈先是蓬蒿人”般的飘逸洒脱。

选择一个有风的春日，早早的起床，随手拿起一支毛笔，随便取一张纸，然后打开墨盖，狠蘸一下，便直接往上写，随便写些什么。窗外刮着带着晨露的风，除却一阵燥热，给肌肤带来触觉上的享受。静静地，在这充满诗意的气氛下随意地挥霍着墨水，不觉心旷神怡。

诗意的生活，或许应该如易安居士"知否？知否？应是绿肥红瘦“般的温婉简约。

春季，一个属于油菜花的季节。正应该出去走走，走到几株油菜花下，挑逗那些围在油菜上的蜜蜂们，春天的蜜蜂才算得上是世界上最可爱的动物了，看它们那个胀得鼓鼓的脑袋和肚子，头上的花粉恰好为其装扮，既天然又美丽，让人嫉妒。这时几个路人走过总演破颜一笑，不知是为了自己欣赏而欢，还是为了这个自然美景所陶醉。我不禁想起一句话：你在桥上看风景，看风景的人在桥上看你；明月装饰了

“欲知应候何时节，六月初迎大暑风。”2021年7月22日是大暑节气。老师带领着我们在西支河湿地公园做活动。

郭老师让几位同学介绍了自己手抄报上有关大暑节气的内容，然后是拍照留念，大暑是24节气中的第12个节气，当太阳到达黄经120度时，就是大暑。许多同学都介绍了大暑节气：大暑期间中国有饮伏茶，晒伏姜，喝羊肉汤的习俗……听着同学们的介绍我也不由得看起我制作的手抄报。

这次制作大暑节气的手抄报，大暑是盛夏，也是荷花开得最美丽的时候。这次手抄报上一定要有荷花，而且荷花品性高洁，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。有荷花的地方必少不了水，水乡多半是青砖绿瓦，再有上那么几个石拱桥，静静赏花，整个的画面感就出来了。小河里虽有淤泥，但丝毫不影响它的清澈见底，整幅画面干干净净，再配上湛蓝的丝滑的好似大的丝绸的天空，盛夏的感觉就出来了。

现在手抄报上有了图画，只是差标题。为了突出大暑节气，我设计了一个“荷花池”和两条“小船”，船上分别写上“大”和“暑”。蓝色的标题边框与天相连，里面又种了一池荷花与画面

“春雨惊春清谷天，夏满芒种暑相连，秋处露寒寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”每当耳边响起这耳熟能详的二十四节气歌，我们总能想起那呀呀学语的幼儿年代，是啊！都过了这么多年了，这一路走来的坎坎坷坷，跌跌撞撞，也正像这二十四节气歌，唱出了我们的成长。

妩媚春光，新意盎然，我们在这万象更新的季节里，伴随着那清脆的一声哭喊，睁开了那好奇已久的眼眸，看到了这全新的世界。我们是刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，在这嫩芽初抽，含苞待放的立春里，开始了我们成长的第一步。

太阳一天一天地升起落下，伴随着一次又一次的日出日落，我们送走立春，迎来了我们人生的第一场雨水。我们不再总是睡在妈妈的怀抱中，听妈妈唱一遍又一遍的童歌，我们长大了，我们要开始学说话，学走路，开始我们人生的第一堂课，永远不会忘记，我们咿咿呀呀地学叫“妈妈”，在爸爸的手臂前一次一次地跌倒，摔跟头，我们哭了，泪水和雨水一起哗哗的流着。

伴随着泪水滑过的脸，我们背起了小书包，眼睁睁地看着父母把我们的小手交到老师的手里，又满眼泪光地望着父母离去的背影，在教室里大吵大闹着要回家，可父母的眼光变得严厉了，我们不得不紧紧以握住铅笔，一笔一画地在本子上留下一行行歪歪曲曲的字，看着作

十六岁的花季，十五岁雨季。十五岁，正是活力四射的年龄，是朝气蓬勃，奋发图强的年龄。

告别了夏日的炎热，迎接我们的是凉爽的秋天，告别了儿时的苦闷与烦燥，走进一个平静的初中阶段。而我们正如那一个个节气般，永远那么昂扬，上进。

才过立秋日，风光便不同

立秋——一个秋高气爽的节气，迈着兴奋的步伐，走进了一心向往的学校——实验二中，为梦想开启了大门，内心漾起一丝的欣喜与怀恋，童年的时代已离我们远去，抬起头，对着天空大喊，一切重新开始，重新回到起点。说完，感觉是那么舒畅，朦胧中，秋天的景色是那么的美丽，漫天的落叶如蝴蝶一般，轻悠地在天空中飞舞，划出一道道美丽的弧线，潺潺的溪流唱着欢快的歌，跳着欢快的舞，向前奔去，它们似乎在告诉我们，机不可失，时不再来，提醒我们要珍惜时间。

迎着清晨的朝雾，开始了一天紧张的学习，图书馆里，我们欣赏贝多芬，品味余秋雨，用活力感受文章。学习的生活是单调的，乏味的，但因为有了你们，感觉很快乐。

晚来天欲雪，能饮一杯无

小雪——天渐渐冷起来，学习归学习，课余活动也少不了，记得广播体操比赛前，我们做了充足的准备，比赛那天，迈着轻快的步伐，走向操场，在众多的老师和同学的面前，