春风拂什么露华浓读音

花儿是泥土的微笑，蝴蝶是虫蛹的微笑，大树是种子的微笑。春风拂过是最灿烂的微笑，磨难过后是真正的微笑！

——题记

迷惘

深秋，兜转翩跹百叶中的是我。我被浓浓的秋意包裹着，寻不到方向。入学两个多月，成绩大不如前，我总是小心的舔舐着伤口，给予自己更多的安慰，告诉自己只是意外。但这意外多了，便开始冲垮我内心的底线，我开始迷茫，开始怀疑，我究竟是怎么回事？微笑渐渐从我脸上褪去，变得黯淡。春天仿佛离我越来越远，我该去何处寻找一缕春风？

秋风走过，带给我十分忧愁。

觉醒

初冬，徘徊缤纷雪花中的是我。夜色未央，迎着寒风望向远方，只觉得白色一望无际。环视四周，猛然发现一株梅花，我走近去窥视她，小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。四季之中，冬天是最没有生气的啊！而此时，梅花却在这雪地中，傲然挺立着！但如果她不具有坚贞不屈、奋发向上的精神，还能绽放出如此美丽的笑颜吗？当然不能！那我呢？没有努力，哪来的成绩？又谈何笑容？！除了奋斗，别无选择！

寒风划过，带给我百分坚定。

绽放

冬末，奔跑缠绵细雨中的是我。奋斗给了我结果，当我捧着满带赞扬的成绩单时，阳光似乎包裹了我。前些日子，我的决心促使我努力学习。每晚熬到深夜，与那数学题和物理题进行战斗，

清明前后，几度春风吹拂，母亲很忙碌。山上火灾频发，沁源森林火灾中六名森林消防战士已葬身火海，情况刻不容缓，母亲被安排上山做护林防火督查工作。

此时，母亲刚在医院查出了慢性阑尾炎。接到任务后，她没说什么，有条不紊地收拾着行李，只是额外放了两瓶止痛片。临行的前一天夜里，我听见隔壁房间母亲不住地倒抽凉气，大概是痛得发抖。可是清晨六点，她还是踏上了护林之路。

火光冲天，山西沁源的火灾肆虐了好几天，我在新闻上看到，连绵不断的火远远地连成一道死亡边界，森林消防战士却勇敢地穿梭其中。他们穿着厚厚的扑火服，扛着沉重的灭火器，背着使命与责任，奋不顾身地扑进火焰，橘红色的背影，闪烁着生的希望。与此同时，四川木里火灾中的救火英雄牺牲在火场上。万分敬佩的同时，我心里隐隐作痛，真正明白了什么叫做“火场如战场”。

母亲更新了朋友圈，是一段视频。一排排橘红色的战士依靠在山坡上，脸上满是疲惫，眼睛布满血丝，双手干得发裂，还嵌着一道道黑红色的伤口。不知已经废寝忘食地艰苦战斗了多久，他们才得以短暂休息。他们胡乱塞两口散落地上的方便面和矿泉水，抹一把脸上淌着的汗水。经过连夜进攻战，此前弥漫着浓浓黑烟的森林，火势得到有效控制。

“山上下雨，火患暂时解除。

在求学路上，她曾陪我走过一段难忘且值得怀念的时光，她就是我原来的语文老师。

她，个子不算太高，中等的身材，有着一头乌黑的秀发，也许在别人眼中，她就是一位普通的老师，而我却不这样认为。

曾记得，那个中午她在教室前面为我们批改作业，同学们都趴在课桌上午休。忽然间，窗外下起了雨，一丝丝凉风吹了进来，吹乱了她的头发，也吹乱了同学们的衣裳，她怕同学们着了凉，准备去把窗户关上。刚起身，她又似乎察觉到了什么，于是弯下腰，脱下了她的高跟鞋，然后，轻轻地走到窗户旁，轻轻地关上了窗户，这一切都呈现在我的眼前。那一刻，仿佛一阵春风拂过我的面庞。

那是一个炎热的午后，在楼梯口的拐角处，我看到了她并且说了句：“老师，您好！”她对我微微一笑，向我走来并且拉了拉我的衣领，问：“热吗？”我摇了摇头，不经意间，她看到我脖子上的那些小红点，问：“怎么了？是蚊子咬的吗？”我一句话也没有说，只是默默的点了点头。

眼看马上就要上课了，我对她说了句：“老师，我先去上课了。”她点了点头，我想，这种关心，每个学生都应该有过，但是出乎我意料的是，第二天早读课上，她走到我的座位旁，从包里拿出了一瓶驱蚊花露水

沉睡在杯底的绿，在滴滴温热的滋润下悄然苏醒，舒展着柔软的身子，梦醒了似的，不疾不徐地渲染着揉碎在香茗里的光景。

虹彩映衬着天真无邪的眼眸，稚童嬉闹着从窗前蹦跳而去，银铃似的笑声散落在风中，追随着风车的脚步，纯真的笑靥定格在流年的一瞬。忽的，欢叫的鸟儿们都聚焦在一起，似乎发现了什么不为人知的秘密。高高举起的小手里，似乎握住一缕阳光。颤动的蝶翼中，装进了幼时的幻梦。倏忽间手松开了，银白舞出一道惊艳的弧线——满载着对生命的呵护与希冀，铭记着年少之心的淡雅清香。

茶香四溢，陶醉了停滞的空气。风拨弄着垂帘，惊动了碎金似的阳光。母亲温暖有力的手宛若坚牢庇护，牵引着蹒跚学步的婴孩，一步，一步，打开绽放于心中的大千世界，上扬的嘴角，是零落在绿茵上的姹紫嫣红。

阳光柔和地倾洒在树阴下的石头小径，一位中年女子缓缓地推动着轮椅，时不时垂下头，与垂暮老人热切地交谈着。虽听不清交谈的内容，却依稀能捕捉到弥漫于风中的丝丝愉悦，时间刹那间放慢了脚步，生活之馨香与香茗之味调和着，焕发出人间最朴实无华的流光溢彩。

大地在骄阳的炙烤下粗粗地喘息着，蝉鸣声声，牵动着一颗颗燥热不已，干涸枯萎的心弦。了无人迹的街道上，热浪滚滚挑弄着愈发静止的空气。“沙沙&

身是菩提树，心如明镜台。时时勤拂拭，莫使惹尘埃。

我们很容易发现别人的错误或缺点，对自己的不足却难以意识到。所以，佛说：守护内心的一方净土，莫让外物侵蚀了你的内心。

当内心蒙上一层污秽时，看什么都是不净的。也正因此，材料中的老妇人才一直没有发现自己的窗子脏了。“宋有富人，天雨墙坏，暮亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。”这家人不去反思自家被盗原因，反而抓着邻人的嫌疑不放。学会自省自查，客观对待事物，别让感情亲疏影响了你对事物的认知。

在希腊德尔菲神庙上刻着一句话：“认识你自己。”我们的灵魂就像一面镜子，在黑暗和尘埃中是看不清自己的。唯有擦亮它，方可借来智慧的光芒，照亮内心，认识自己。如果我们不是自己的知己，就请保持内心的纯净，这会让我们看清自己，了解自己。

以铜为镜，可以正衣冠。以人为鉴，可以知得失。反省何尝不是一面镜子？它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。

即使是一个民族，一个国家也需要自省，这是极为重要的。德国和日本皆为二战元凶和战败者，但展示给世界的态度却截然不同。德国人在二战后能坦然承认对犹太人犯下的恶劣罪行，并对侵略行为深表愧歉。从国家元首到普通国民，正确的反省使他们更加珍惜和

我，是一缕清风，轻轻地拂过一所校园。

我满怀新奇感地飘进了大门，一幢幢白墙蓝瓦的奇特建筑立即闯入了我的眼帘，我挪着轻盈的身躯，向上飞去，整座校园的景象便一览无余了。

操场上，各个年段的同学们在做着运动，我也忍不住同他们一块儿玩了起来。我追逐着跑道上那快速摆动的身影，随着他们的脚步，不停地运动着；待到想做点别的时，我便轻轻地从他们耳边掠过。我同那些跳着皮筋儿的女孩们玩耍，敏捷地穿过她们的双腿，与她们一起跳动着。我忽上忽下地飘着，直到上课铃响，才恋恋不舍地飞向别处，而她们那宛如银铃般的笑声仍荡漾地空气中。

忽然，我脑瓜一转：为何不跟着他们一同读读书呢？我咧开嘴角，朝着教学楼的方向飞去。

刚飞进校门时，我并没有细细地欣赏这六幢白墙蓝瓦的建筑，现在一看，幸好我没错过。顺着平坦而干净的楼道，我飘过一间间有着不同风格装饰的教室，有时，听着他们琅琅的读书声，我也会情不自禁地飞进教室中，用心跟着大家一块读。音乐教室里，传出清脆悦耳的歌声，我拂过窗边，窗上那同样清脆的风铃声立即响起，与歌声一起，在这美丽的校园中飘散开来：飘向天空，飘向每个人的心中。

在教学楼中晃了几节课的时间，我又飞向足球场。高年段的学生在绿色的赛场上飞奔，我跟着他们飞，跟着他们欢呼，体验了一把从未有过

激流带走了泥沙，却带不走磐石。

春风抚醒了玫瑰，却沉睡了梅花。

初春的节气，带来的是丝丝沁人心脾的温柔凉意。春风将孩童脸颊上的淋漓大汗轻柔拭去。

没错的，春风，是温柔的。我毫无疑问的喜欢上它，春之爱，同予者何人？

袁宏道，或许是喜欢春风的吧，他和春风有一样自由，不然怎又写得出“柳条将舒未舒，柔梢披风”这样的句子来呢？我终是无法得知他那是心境，却倒也能想象得出，洒脱游于山水之间，静看融融春光无限，轻闻滋润的泥土芳香，心间漾出一股春的喜悦，四望郊原，一片空阔，嘴角不禁浮出一抹淡笑。似是在笑这早春郊原的自由人的闲情雅致。那一份洒脱而悠然的恬淡，不就如同我所热爱的春风吗？

春风温暖，她在冬末悄然来临，不喧嚣，不狂热，就是这样静静的。不似牡丹玫瑰那般浓墨重彩的招摇，而是像那玉洁冰清尘不染的月下美人，就默默的来，给万物带来第一抹生机。

杜甫大概也是爱慕春风吧，他有春风的品质。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”他的作品反映当时的民生疾苦和政治动乱、揭露统治者的丑恶行径，忧国忧民，心系苍生，胸怀国事。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。&rdqu

连续几天的阴沉天气过后，终于迎来了久违的阳光，阳台上的花儿在春风的吹拂下轻轻摇摆，仿佛是翩翩起舞的花仙子。懒懒地倚在窗边，暖暖的风让人格外舒适。在春风的挑动下，我突然有种为爸爸写一篇文章的冲动。

一直以来，我似乎很少把笔墨放在爸爸身上，于我而言，写爸爸似乎是一件很困难的事。看过了太多的父爱如山，在下意识间，我也把爸爸对我的爱定义为如山父爱，一直不太敢下笔。然而，就在今天，在这暖暖春风的吹拂下，我突然明白，父爱如山不假，但那是别人家的父爱，而我的，却是如春风，悄然无声、无微不至。

的却，爸爸对我的爱是无微不至的，好似春风，吹遍了世界的每一个角落；爸爸对我的爱是无形的，好似春天的风，吹绿了大地；爸爸对我的爱是轻易可以感觉到的，好似春天的风吹过脸颊、吹过头发轻轻的，柔柔的。

从小到大，爸爸对于我而言，就像哆啦A梦对于大雄一样。在我的认知中，爸爸就是无所不能的。我喜欢绿意盎然，于是阳台、天井就变成了小型花圃；我喜欢书香萦绕，于是就有了一个放满了书的小书柜；我喜欢童话世界，于是一个个毛绒玩具就此占据了我的大半个床位。可，即使是这样，爸爸对我却不是一味的溺爱。因为，这一切的一切都是我和爸爸的“秘密交易”。我达到了他的要求，他也自然就满足

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

春，不知何时来了。只是发觉，一阵风拂过，叫醒了小草，小花，叫醒了年岁已大的柳树伯伯。春风，在我的眼中可是个调皮的孩子。

今天，一整天里。春风从未停下自己的脚步，这里瞧瞧，那里看看。好似一个冬天未曾来过，些许有些陌生了吧。

就这样，他穿梭在校园间，每个班里面都要进去逛逛，在走廊里自由地奔跑。我正走着，他与我撞了个满怀，吹起我的头发，吹乱我的校服。我并不在意他撞到了我，可他像是十分介意，还一把拽住了我。这时上课铃响了，我心里想到：“惨了惨了，这是语文课呀！”春风才不管这谁的课呢，硬是不叫我走。我着急了，一把推开了春风，慌忙跑进教室。“呼，还好还好，任老师还没来”我提到嗓子眼的心终于落了下去。

春风好像被我推昏了头，转了半天也没找到我。此刻，任老师在绘声绘色地描绘着一幅幅画面，提到春天时，春风这个顽皮的孩子好像听见有人在叫他，一把推开教室门，我呆呆地看着他，他好像也在看我，还时不时用手拉了拉门，表示他也想听。我暗笑一下，心里想道：“就算语文课再动听，也不可以让你这个调皮的孩子在这里听呀！”正这么想着，门就“砰”的一声关上了，看样子春风好像生气了，在窗外嗡嗡作响