是的的拼音是啥

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

几天前刷屏的《啥是佩奇》让人感受到浓浓的亲情，看到影片的题目会深思——啥是佩奇？其实就是一只粉红色的小猪，也是现代社会上社会人的标识。但是，家里的老人对于活跃在你笑话段子里的佩奇，其实还很陌生。老人焦急寻找佩奇的身影，既让人忍俊不禁，又让人心疼！

《啥是佩奇》是一部电影的预告片，虽然只有几分钟的时长，但它却是无数人现实生活的写实。片中的老人因为小孙子的一个“佩奇”的心愿，尽全力去找寻，最后给了小孙子一个钢铁佩奇。这位老人是名副其实的“刀子嘴豆腐心”，出于自尊心，他并没有直接在电话中询问清楚，而是多费周折的问了多个人。片中，老人问儿女是否回家过年，随之，儿子“不回来”的消息犹如晴天霹雳，让老人满脸的落寞像个巨大的网，笼罩住所有人，揪心感无限放大。可后来儿子开着车回来了，老人方才开心了些，但他还是板着张脸，儿子要接他去城里过年，还想给他买个新手机，他说不买，是嫌贵。这，又何尝不是个典型的中国式父亲呢？盼着儿女归家比谁都心切，喜怒哀乐却不溢于言表。

片末老人的总结“她爹也是猪，她娘也是猪，儿子还是猪，一窝猪！”接地气地解说了一个中国式

1月17日，一部《啥是佩奇》的宣传片火了，被各大新闻媒体相继报道。

这个故事主要讲的是：生活在大山里的爷爷，为了满足孙子新年礼物的愿望，开始天天在村里寻找佩奇的故事。爷爷力尽千辛万苦，终于弄明白了什么是“佩奇。”爷爷运用自己的聪明才智，并且努力用身边的工具，为孙子创造、打磨了一只世界上独一无二的“佩奇。”

读了这个故事我感受到了：长辈对我们的关怀是用一点一滴的爱心创造的，同时也被爷爷寻找“佩奇”的执着精神所感动。

刚读这个宣传词的时候，我觉得这位老爷爷有点儿傻，竟然连“佩奇”都不知道，后来我读着读着就落泪了，我想起了两年前的一件事，这是发生在我奶奶身上的。我八岁的时候，奶奶要来天津看望我，从遥远的山西偏关到天津，火车就要坐12个小时，还要坐大巴车2个小时，况且爷爷奶奶年纪大了，等我们到车站去接他们的时候，看到他们的脸都是灰色的，累得有气无力。但看到我们，他们立刻露出了笑容，奶奶上前一把拉住了我，指着旁边的一个纺织袋说：“这是奶奶亲手种的南瓜，没有污染的，而且特别甜，是你最爱吃的。”

爸爸去提袋子的时候，哈哈地笑了，他说：&ldquo

晚上，妈妈给我看了一段视频，叫《啥是佩奇》。大家应该都知道什么是佩奇，下面我来讲讲这个故事吧。

快过年了，一个老爷爷给他儿子打电话，问：“啥时候回来过年啊？需要准备什么吗？”是孙女天天接的电话，只说了“佩奇”电话就断了。老爷爷不知道什么是佩奇，于是四处打听。

老爷爷查了字典，查到了佩戴，配饰……可就是没有佩奇。

老爷爷又发了广播，大声问：“什么是佩奇？”得到的答案五花八门：佩奇是一盘棋子，佩奇牌的护发素，还有一个叫张佩奇的人。可是老爷爷知道这些都不是孙女想要的。

晚上，老爷爷和他的伙伴们吃饭，终于在老三媳妇那里得到了答案：佩奇是一只红色的小猪。回到家，老爷爷拿了一把刷子，想把猪刷成红色，可是猪也不让染啊！老爷爷又去问老三媳妇，她说：“佩奇是假的猪，是动画片里的猪。”于是老爷爷在老三媳妇的指点下做了一只佩奇鼓风机。

年夜饭上，老爷爷一一把准备的东西拿了出来：蘑菇，枣，核桃，最后是天天的宝贝礼物，一只小猪佩奇鼓风机。大家都愣住了，一会儿又都笑了。

最终老爷爷在电影里看到了佩奇。我觉得佩奇不止是一只猪，也象征着爱，是爷爷对孩子们无私的付出

终于明白了为什么古往今来这么多诗人骚人都不止一次地感慨时光的流逝。岁月是一段流沙，是的，就像流沙一样，岁月悄无声息的流去，留下了哭声、笑声、欢呼声、怒骂声、感慨声、怅惘声。很多人平时感觉不到时光的流逝，但是不管你是否愿意，时光终究会在你身上留下不可磨灭的烙印。

这半年对这个社会有了新新的认识，感觉幼稚的自己变的更成熟了，那些融入我骨子里的，最终都会变成以后我人生路上的巨大动力。一直安慰自己，年轻时候多挫折一下有好处，最起码没什么坏处。真的感觉到了时光的宝贵，年轻的时候一定得多学点东西，不管是什么，融入到了骨子里都会对自己有所帮助。

那次十一路的东白山之旅，一票素未平生的人，因为十一路聚在一起，然后爬上了很高很高的山上，一起野炊，一起看风车，一起看日出日落，那种感觉真的很美妙，就像书里写的一样。还记得那天晚上一群人躲在一个军管区的小房间里面打扑克做游戏，哈哈，终生难忘。还有就是大学期间参加的那次马拉松，那次真的把自己累惨了，42。197公里，跑到最后浑身在发抖，不管停下来或者继续跑，全身都会发抖。最后跑完全程有种征服了一方土地的快感，如果有机会，我希望能够再跑一次。然后就是幽灵群里认识的一票兄弟姐妹了，大家都住下沙，也一起小聚过几次，就是感觉那些人

“但是”这一现代汉语中的普通转折连词，却偏偏耐人寻味。“但是”往往折射出人的思想观念，人生态度，但是，我们应该赋予“但是”一个积极的含义！

湖北出卖劳力的棒棒。面对巨款货物时，犹且说出：“我们没钱，但是，我们不缺德！”的撼人金句；舍命救人的牛作涛用行为证明了：“我们没有高官厚禄，但是，我们有责任挽救他人！”；双手粉碎性骨折的吴菊萍为我们阐述了：“哺育自己的孩子是天性，但是，爱护拯救他人的孩子是母性！”……太多太多的人用行动，为“但是”描绘出动人的色彩，让“但是”在这世界上拥有了一个积极的名字！

然而，许多人却利用“但是”为自己的责任开脱找借口，让“但是”蒙受不白之冤！成为了冷漠，犯罪，堕落，的替罪羔羊！“面对血肉模糊的小悦悦，我也很想去抱她起来，但是，我不认识她，为什么要帮她？”18位路人中的沉默着暗自找借口；“我也不想贪污的，但是，我不能让同事看

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

很长一段时间，我都带着莫名的恐慌，莫名的迷茫，思路如杂草丛生，偏偏转化不成笔下的文字，打出来，删除，打出来，删除……好像无论怎么样，我都写不出来一篇像样的文章！它不是我心中的灵魂，甚至连万分之一都没有，老套，世俗，无病呻吟，就像一个个在油锅中漂浮起来的油条，令人作呕——是真的有这种感觉，也许是强迫症晚期了，任何一点不顺心，都足以压得胸口刺痛。

到底是为什么？到底是为什么！

是我每次写作都带着读者的心理去写？是我每次都考虑其他人的反应？是我的目的带上了功利的色彩？是我水平已经降低？还是我环境心境的改变？还是仅仅我的虚荣心作祟？

可是我真的好想，写出那些小清新的文章，像《NatursPath》一般让人愉悦的文章，像《瓦尔登湖》一般深刻的文章，像其他的那些，使我自己认同的文章。

真的，好想，放纵自己，不在乎那些评论，不在乎其他人的看法，不在乎字数的多少，让我自己，好好地，好好地，享受在文字的起承转合中，多好，只是写自己想写的，多好……

真的，不想再删除了，每个字，每个词，每个句子，每个段落，每篇文章，真的，包含了写它们出来的人的多少感情？真的，说我前言不搭后语又如何？说我有缺陷有

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs