昼夜鏖战读音

周一的第四节课下课，天还大亮着，本以为又可以趁着天黑前的明亮回家，可是第五节课它悄无声息得来了。

这是一节英语课，待会要背写3a，首先再自己背一下。刚刚上第五节课，不知要上到几点，也许是40分钟，也许更长，我只是一遍一遍的背着，等待背写的那一刻，背写完就可以放学了，看看窗外，天还亮着。可是六点半多的时候打了下课铃才开始背写，以为要拖堂了。后来才知道，每天七点下课，第五节课确实要比一般的课长。

等到放学，天已经黑了，我也几乎前胸贴后背了，平时这时候我都吃上饭了。出除了教学楼，感到凉风习习，秋天来了，门口的小吃摊前挤满了。这才有点九年级的节奏，上周天不黑就放学简直连八年级都不如。回家再写写作业，也便十一点了。

九年级是一场大会战，这是大战的第一枪，之后还将打出无数枪，无数炮。

这第二枪更响亮，是一场数学考试，这是一场消耗战，消耗了我们的时间和脂肪，等到放学，停车场也只有数量车了。可是取得的成绩却不太给力。这天的作业更是多的比考试更狠，我挑灯夜战到第二天凌晨才睡下，我采访了几位同学，他们和我都差不多。九年级的气氛更浓了。

随后，虽不像那天一样，却也是每天到了饭点我们还在背政治，背历史，各种战斗。每天夜晚的校园里，总会见到老师的孩子们在边玩边等自己的妈妈，老师

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

在四个昼夜里，我们可能会做一些很轻松的事情，而且很早睡觉，而当我看到周总理的四个昼夜，我不由觉得鼻一酸，嘴微微一抿，因为我亲眼目睹了周总理对工作的负责，生活有多么的简朴！

回忆像一卷录像带，在我脑海中不断的回放着总理的每个动作，每句语言。

当总理去老区伯延调查的时候，最醒目的，就是完完全全的树干，叶子早已不见踪影。老区党员谎称是羊啃的，总理差点信以为真，是一个小女孩拎着一筐叶子，说是人吃的，她妈妈怀孕不能吃，这是给她奶奶吃的。小孩子的话总是最天真的，可这个小女孩说的话却差点让我潸然泪下。在想想自己天天吃的大鱼大肉，心里不禁一阵绞痛。

在中午吃饭时，总理看见了老区人民每天的饮食，一个代食窝窝头，一碗糊糊就饱了，一车水要人走几十里路才打回来，没有牲畜拉，全靠人力。可老区的郭主任把总理请进一间屋子，里面却是红烧肉和鸡蛋，总理刚刚迈进门槛的脚，抽了回来。一看到这里，我又在想，如果这些官不贪一点，让这些红烧肉哪怕分一块给老区人民，我估计他们也颜笑眉开了。

红糖水竟连姜都没有，这看似小小的食材在那儿，却有一年半载都没看见过了。为了饮食，大家把棉花地改种成了地瓜。周总理亲自下地帮乡亲们干农活，可却老是做错，“错了错了！是这样”之类的话是经常

【逝者如斯夫，不舍昼夜】

李泰然

转眼间，我到了小学六年级，却还是不懂得好好珍惜时间。

时间，它何时不在向我们示威？你摸也摸不着，抓也抓不住。于是，它便从哼小曲、看闲书和嗑瓜子中溜得无影无踪。

在语文老师苦婆心的教育声中，在数学老师的斥责声中，在英语老师的谆谆教诲中，我知道了时间的宝贵。它是个无形的判官，它不会因为什么理由而多给你十分钟。

在六年级的学习中，课程一天比一天紧，最后会被紧紧地勒在一起。像朱自清先生写的“我们的日子为什么一去不复返呢？”如果我们现在不好好读书，岂不是辜负众多人的厚望呢？

正如鲁迅所说的“时间就像海绵中的水，挤一挤总还是有的。”好好利用每一分每一秒，不浪费不荒废每一分钟。

比如，早上起床时可以听听语文，英语资料，上课时全神贯注地听老师讲课，课后温习一下，勤动笔墨，勤读书等。

学习，时间——两者只有完美结合才会有更大的作用。

【逝者如斯夫，不舍昼夜】

六（4）班叶泰浩

光阴似箭，五年多的时间，转眼便过去了，若不是张张照片记录了其中的喜怒哀乐，还有谁还记得细节呢？

珍惜时光，莫要虚度年华。我们正值学习时期，靠的只有自己。“读书破万卷，下笔如有神。”这

新年的钟声还萦绕在耳畔，新的学期已经到来，我们都会感叹说：时间过得真快呀，一眨眼，又开学了。

今天，郑老师给我们上了朱自清的散文《匆匆》。文中，朱自清先生无比感慨地说，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，我们的日子为什么一去不复返呢？”确实，时间犹如滔滔东流的江水，一去不复返。因此，我们每一个人都要珍惜时间，珍惜每一天的每一秒！

文中，朱自清先生还说，“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去……”时间就是在我们平时的不经意中消逝了。

于我而言，溜旱冰的时候，时间从轮子间滚过去；看电视时，时间从荧幕边走过；写作业时，时间从笔尖下划过……时间，你留不住它，你只能珍惜它，多做一些有意义的事，才会让你的生活变得更有意义！

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”孔子面对着滔滔东去的江水，发出了千古感慨：时间如江水般每分每秒都在流逝着。连孔子这般的大圣人都如此珍惜时间，那我们还有什么理由去浪费时间呢？珍惜时间，让自己没有遗憾！

这个学期，是我们与

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读