显现的读音

不管是做人还是做事，都应该适可而止，留一条通道给别人或许自己也好过一点，人要懂得去谦让。

在古代，蔺相如和廉颇是文武双全的，在帝王面前都是受重视的对象，两人在宫中低头不见抬头见，总是弄得不好意思，廉颇说了一句话：“蔺相如算个什么，这个国家还需文艺之人啊。他又不会出兵打仗，总是不拿兵器，要文人有什么用，像我是一个习武之人，有相当好的技术，国家有我也算是很好的。”这句话传到了蔺相如耳中，蔺相如说：“不是武术与与学术的问题，如果一个国家没有一个学武的人不行，没有一个出谋划策的人也是不行的，必须得文武双全，国家才能够兴隆。”过了几天，蔺相如的话被廉颇知道了，他觉得自己做错了事，觉得自己说错了，的确，一个王国是需要文武双全的人同心协力，共同打拼才能够使国家更加兴旺，他最后决定登门造访，负荆请罪，他以为蔺相如不会再原谅他，但是，蔺相如却没有，他很热情地接待他，并且款待他，最后他们成了一对好朋友，蔺相如的行为是他自己懂得该怎样让步，他留了一条缝隙让别人懂得什么是宽容，懂得宽容是人一生中最好的美德。

“负荆请罪”这个故事告诉我们要懂得怎样去宽容他人，怎样去给别人一点空间，给自己一些缝隙，让

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

你是否听到了夏天的脚步？你是否看到了夏天欢快的笑容？你是否闻到了溢满世界的清香？夏天，她随着时光，一步步向我们走来。

看，那满目的绿树与小草，轻轻舞动着自己的身躯，为夏天做一个盛大的欢迎仪式。它们每天都在盼着、想着，终于，夏天来了。它们可以挥着粗壮的枝干与鸟儿打闹，可以让人们在大树底下乘凉，可以听着大人和小孩一天的故事安然入睡。晚上，知了会在它们睡不着的时候与它们作伴……

啊，美好的夏天。我们度过了微凉的秋天，熬过了严寒的隆冬，歌舞在温暖的春季，倾听着你越来越近的脚步。

啊，美好的夏天。你是不是已经看到，一棵棵大树在向你招手；满地的野花展开最美的笑靥；鸟儿在空中自由自在地拍打着翅膀，一幅生机勃勃的景象……

啊，美好的夏天。我们已经看到了你的身影。不论经历多少风雨和沧桑，你的身子依旧是那么挺拔；眸子依旧是那么清澈，整个人看上去就又如烂漫春花中的一朵骄阳，璀璨艳丽。

很快，世界就会迎来只属于夏天的黎明，晨曦会在茫茫的天际中闪耀曙光，为你铺下耀眼的舞台。夏天，我们等着你！

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

隆冬走去，阳春到来，这是自然写的歌；童年渐去，青春显现，这条路，我该如何走？

——题记

一个明媚的早晨，鸟鸣声连绵不绝的流入我的耳畔。放下手中的书，转视窗外——那是一片充满生机的春天：

树木抽芽，鲜花吐芳，鸟儿飞窜于树枝之间，让甜美的声音回荡于树林之中，在还没有睡醒的天空上，早已飞着两只绚丽的风筝。

我走下楼，嗅着这散放着活力生机的清风。不知为什么，我开始困惑：我与风，同是一样的年少，却为何没有风那般的快乐与自由？

我面前的东方，朝阳已经从大山背后钻了出来，它挥洒着金光，犹如一只正在跳跃的小松鼠，跳上了高山，跳上了白云，跃上了蓝天。身后那片昏暗的土地顿时被添上了美丽的色彩；那蜿蜒在我身旁的小溪，淙淙流淌，偶尔激荡起来的一簇水花，在太阳下显得熠熠生辉，它最终消失于丛林之间……

不知是小河闪着粼粼波光的美丽，还是清风冥冥之中的指引，我竟不由自主地向小河深处走去。

但我不知道，走过森林，那小河的前方究竟是平坦还是崎岖……

河欢快的向前奔跑，前方有着许许多多的拦路的石头，小河依然向前奔跑，尽管小河的身体被石头撞得粉身碎骨；小河欢快的向前奔跑，前方布满了许许多多的碎

向日葵一生追随太阳，人一生追随一个安稳的家，而蒲公英，只有一个小小的愿望，那边是在它成熟之时，随风而飘。

春季的到来时，蒲公英显现在人们眼前，但是在他显现于人们眼前，之前她也有自己的一番故事。

我走在山间，各样的花绽放在我的面前，我坐在山间的亭里，亭中的桌面放置着我采取的树叶与花瓣。天变得阴沉沉，不一会儿便下起了小雨。我将树叶与花瓣装进盒子中正准备离开之时，我发现了亭角的一株蒲公英在雨中摇动着。它们还小，还没有完全绽放，风也没有把它们吹散。我走过去，蹲在它们面前，好奇的我用手去触摸，毛茸茸的它们没有沾上一滴雨水，倒是茎部有被雨水粘住的痕迹。它们怎么会生长在这样一个角落里呢？当初怎么会飘到这样的地方来？

在我心中娇弱不堪，一吹就散走的蒲公英也有着坚强？这让我不解，于是手痒的我摘了一朵，用嘴轻轻的吹几下，蒲公英也只是摇动了几下。我很不甘心用手捏住它的茎部扔出亭外，我就不相信雨水不能打落它。然而，事实总是出乎意料的密密麻麻的雨水不断穿过蒲公英的身体，我听见了一个满带倔强的声音：除非我愿走，否则我定会一直带着我的坚持！

我不敢相信，蒲公英有天会让我真正去了解它，曾经我不止一次去弹走它的孩子，并且是那么的轻松，它没有抵抗力，他有的只是软弱、松懈，我盯着被我扔出

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站