晨露读音

清晨，我轻轻的打开房门到屋外散步，刚出门就听见对面森林中传来阵阵悦耳的鸟鸣声。清晨的空气中掺杂着泥土与花草的清香。瞧，只见远处的天空中，一抹淡红色的云霞挂在天边，一轮刺眼的红日正伸着懒腰，从远处的山头缓缓的爬了上来。远方一缕缕若隐若现的薄雾从远处飘来，它萦绕在乡间小路上，飘荡在山水间。

我独自一人漫步在乡间的小路，鸟儿在远处放声歌唱。它们时而飞舞在天空中，时而屹立于枝头。我看着它们那扑朔迷离的身影，不禁幻想自己也长了一对翅膀，能自由飞翔在天空中。这时田中的青蛙将我从幻想中拉了出来，它们呱呱呱的叫着，配合着枝头上的鸟鸣声，简直就是天籁之音。它们给寂静的山林增添了些许动听的声音。

看！远处的树木在随风舞动，仿佛是一位位身着绿衣的舞者在翩翩起舞，枝头上的小松鼠也放下了手中的活，安静的听着这一动听的歌；地上的小蚂蚁也陆陆续续的从洞穴中出来，加入这场盛大的音乐会……就连我也被感染了，深深的陶醉于其中。

片刻之后我睁开眼睛继续向前走去，这时我感觉裤脚有点湿，一看，哈哈！原来是淘气的小水珠在帮我整理裤脚，我轻轻拍了拍裤脚继续向前走去，这时一片树叶从枝头飘落在天空中划过一条美丽的弧线，正好落在我的手上。我小心的捧着它，看到了它那如翡翠般

乡村的清晨，是湿润的，是柔软的，空气格外清爽。这远离一切喧闹嘈杂的地方独有的，夹带着泥土、花草芬芳的气息，在空气中弥散，竟氤氲起一层薄雾来。

“早晨去田野，可以找到不少好东西噢！”邻居家小女孩调皮的声音倏地蹦进我的脑海。我的脚步不由地向田边挪动。慢慢走着瞧吧。

游在田间，试图寻找曾经被剪下挂在草叶上的欢笑，却一无所获，想要重新捉回那只曾被逗弄过的蚂蚱，却不见其踪影。只是越往深处，草越密、越高，那带有丝丝冰凉的触感，似有什么沾湿了我的衣角。我不由停下了脚步。是露！又见此景，真好。春风凉凉漫步于田间，太阳还没透出云层，只有让人捉摸不透行迹的风匆匆而过，将草叶抖得沙沙作响，那露珠便迸跳开去，顺着叶脉滑落，或落入泥土。俯身细看，我已不再想用珍珠来比喻它，它虽没有珍珠珍贵，但比珍珠更圆润剔透，透过这一面面小镜子，似乎看到了一个澄澈透明的世界，没有喧嚣，没有杂尘，没有纷争，没有隔阂。

我在这空明的海洋里徜徉，只觉心神宁静，杂念顿消。至于珍珠，光鲜靓丽的外表下还包裹着一颗普通的沙砾，而露水则完全是水汽凝聚，相较之于珍珠更为纯洁、朴质，饱含着灵性。诗人常把珍珠比作海的眼泪，常常带着悲伤的色彩，那么晨露呢？头一次看见它，我便把它和珍珠联系在一

“图娜！快回来吃饭！”在这一片一望无际的大草原上，蒙古包犹如这浩瀚银河中的繁星点点，图娜一家的蒙古包正是繁星中的一颗。

“妈！等等，阿木哥哥还在教我识字呢！”羊群中突然冒出一个小脑袋，她头戴羊皮短帽，上纹二朵傲梅图案，身后两根哈达随风飘动，洁白的羊皮大衣下一条棕红的牛皮短裙在羊群中格外鲜艳，已是寒冬，但她腿上只有一双马皮短靴，连一双像样的羊绒袜子都没有，他就是图娜。

“这个书虫子，羊不好好放，饭不好好吃，我去把她带来！”妈妈正准备起身，却被一旁的爷爷叫住了，“孩子要学，就让她去吧！”妈妈盯着爷爷苍桑的脸庞，老人脸上皱纹中写满了人生的智慧，许久，妈妈叹了一口气，“好吧，这个小书虫……”

晚饭过后，图娜立即抓起一本书，飞也似地奔到地毯上，把腿一盘，双手把书放在桌上，点起羊油灯，用结结巴巴的汉语读了起来，不知读了多久，母亲走进来轻轻拿去书本。拍了拍她的肩膀，“图娜，应该睡了。”图娜听话地把被子拉上去，可当妈妈走出帐篷的那一刻，她一个翻身从床上爬起重新点上羊油灯，如饥似渴地继续读起来，已

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

我是一只蜗牛，在一片林子里缓缓移动着，无视声旁的鸟兽鱼虫，渴了，就吮吸晨露，饿了，就咀嚼浆果，但是晨露和浆果由于受到环境污染，都不是原来的味道了。有人问我，这是要去哪？我笑而不语，实则在我的内心最深处执念着一路向南，做一只传奇的蜗牛。

我穿越“林子”时，碰上了最要好的蚂蚁兄弟，他们问我要去干嘛？我几乎脱口而出：一路向南，寻找美丽世界。可我抿了抿嘴，小声说到：“只是做一次短途旅行。”没错，作为一只微小的蜗牛，那个愿望，竟是如此可笑。

终于来到了“沙漠”，果然是一片荒芜，我犹豫了，有可能会死在追梦途中，但我咬了咬牙，任凭刺眼的风沙扑到我耳上，我不怕，因为我有坚硬的躯壳，还有一颗顽固的心。“嘿，蜗兄，你在下面磨叽什么呀？”鸟儿飞在半空中，嘲讽着我。我珍藏着这个不能说的秘密，不去理会那些鸟，继续向前。

这是执迷不悟吗？不，我认为不是，这只是在追梦。

“沙漠”好像也不是很大，我似乎已经挺过去了，昔日的身躯，已变得苍老，像个干瘪的苹果，没有变的是我那颗坚定的心，美丽世界一定就在前方了…

在睁眼之际，我竟然身处美丽世界，身旁盛开着让人